- 給自己鼓勵(lì)作文 推薦度：
- 鼓勵(lì)的作文 推薦度：
- 老師的鼓勵(lì)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
鼓勵(lì)的作文優(yōu)秀（9篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的鼓勵(lì)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鼓勵(lì)的作文 篇1
鼓勵(lì)是什么？它可能是一句話，可能一個(gè)動(dòng)作，還可能是一個(gè)無微不至的關(guān)心。
在三年級(jí)的時(shí)候，那是給予我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。那時(shí)正好是考試，我緊張萬分，僅僅是一個(gè)單元考試就使我緊張萬分，我非�？謶郑铱謶治铱荚嚳荚伊�，換來的.就是一頓批評。我的好同學(xué)看見我考試如此緊張，便走過來悄悄對我說：“這只是一次單元考試沒什么重要，你只需要以平常心態(tài)去面對就好了，加油！”我聽到后，信心滿倍，當(dāng)老師發(fā)下試卷，我便記住了他的話。
考試成績已經(jīng)出來了，我十分高興，因?yàn)槲铱剂藘蓚�(gè)零鴨蛋，同學(xué)羨慕我，老師表揚(yáng)我，親人鼓勵(lì)我，后來在另一個(gè)單元中我又考了兩個(gè)零鴨蛋。
從這以后，我知道了鼓勵(lì)是什么了，鼓勵(lì)就是別人對自己的一個(gè)信心，這種信心里面包含著無窮無盡的力量，它驅(qū)使著我們要向前前進(jìn)。
鼓勵(lì)就是無處不在的！是一種無窮無盡的力量。
鼓勵(lì)的作文 篇2
在記憶的U盤里，往往有許多微笑，也許是一刻短暫的回憶，但同樣能給人啟示。
月考前，我是很有信心的，認(rèn)為考試題不是很難，所以那段時(shí)間沒有太認(rèn)真地復(fù)習(xí)，對自己也沒嚴(yán)格要求，認(rèn)為自己輕輕松松就能進(jìn)年級(jí)前50，班里前3�？烧l知，結(jié)果跟我想的截然不同，年級(jí)沒進(jìn)前50，班里也沒進(jìn)前3。當(dāng)時(shí)我一聽到我的成績，我都不敢抬頭了，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，心想：這次回家肯定挨批。當(dāng)聽到老師說這幾天要開家長會(huì)時(shí)，我都情不自禁地想：完了，完了，成績都要通報(bào)家長了，還沒回到家我的屁股肯定都開花了。
唉！家長會(huì)還是開了，所有家長都以知道孩子的成績，我考的并不理想，爸爸回去后告訴我：這次考的不是很好，要努力啦！加油吧！我知道，爸爸看到我的成績有些失望，當(dāng)時(shí)我真后悔沒好好復(fù)習(xí)，考試沒認(rèn)真做。不過還好，我有一次補(bǔ)過的機(jī)會(huì)——期中考試要來臨了。
周五回家后，爸爸仔細(xì)幫我分析了試卷，同時(shí)也指出了我的一些毛病，而在期中考試前一個(gè)星期，在我臨走的那一刻，在我回頭的那一刻，我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)微笑，那是對我的鼓勵(lì)，望著爸爸那微微抿起的`嘴，我我仿佛聽到爸爸的聲音在我的耳邊回響：這次考試不要驕傲了，一定要認(rèn)真，爸爸相信這次你一定可以！面對爸爸的微笑，我在心里下定決心：這次一定要進(jìn)前50，班里要第1！考試的結(jié)果出來了，我以年級(jí)34獲得班里第2，對于這個(gè)成績我不是很滿意。
成績雖然不是很好，但在我心里牢記下了爸爸的那一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，那一個(gè)笑，笑到了我的心里，讓我身難忘！
鼓勵(lì)的作文 篇3
鼓勵(lì)也是一種力量，它可以讓精神萎靡的人感受到溫暖，并充滿力量。
不信請看下面的故事。有一個(gè)學(xué)生即將面臨中考，此刻的他非常緊張，好似心里有一只活蹦亂跳的小兔子。到了學(xué)校門口，他的媽媽當(dāng)他要進(jìn)入考場的時(shí)候突然對他說：“加油，兒子，媽媽相信你一定是最棒的!”她兒子平時(shí)的成績不太理想，但他還是微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭�？荚嚦煽兂鰜砹�，他以高了一分的`成績考上了省二中。這讓平時(shí)成績不好的他信心百增。于是他便努力地學(xué)習(xí)，最后高考時(shí)，他成功考到了一所理想的大學(xué)。
大家看了上一個(gè)故事，一定感受到了鼓勵(lì)的力量了吧。還有一個(gè)故事，更能說明鼓勵(lì)的重要性。有一個(gè)同學(xué)，平時(shí)不怎么講話。有一天，學(xué)校要求每一個(gè)班派一個(gè)代表上臺(tái)演講。老師看他平時(shí)都不怎么說話，就把他拉到一邊，悄悄地對他說：“同學(xué)，今天老師給你一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)校要求每個(gè)班派一名學(xué)生上臺(tái)演講，老師就讓你去吧�！蹦俏煌瑢W(xué)猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師見狀，便對他說：“沒事，同學(xué)上臺(tái)演講又不是什么大事，只要你肯努力，就會(huì)演講得很出色，老師相信你可以的�！蹦俏煌瑢W(xué)聽了老師講的這些道理，心中充滿了信心。他非常高興的回去準(zhǔn)備了。
過了幾天，演講開始了。在上臺(tái)之前，老師又提醒他不要緊張，那位同學(xué)微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便上臺(tái)了。在臺(tái)上，他信心滿滿，繪聲繪色地演講著。最后，他講完后，贏得了全場師生雷鳴般的掌聲，他的演講還獲得了特等獎(jiǎng)。
其實(shí)，鼓勵(lì)一直都在我們身邊，只要我們珍惜它，它就可以成為我們的指路明燈，把我們引向成功的大門。
鼓勵(lì)的作文 篇4
在人世間，總會(huì)發(fā)生那么一些開心的、難過的事。這都不重要，重要的是有人能在那個(gè)時(shí)候，給你帶來溫暖、鼓勵(lì)和安慰。
就像我，在我高興的時(shí)候，有人給予我鼓勵(lì);在我“寒冷”的時(shí)候，給予我溫暖;在我憂傷的時(shí)候，總會(huì)有人給予我最真摯的安慰。那個(gè)人，便是父母。
我在上個(gè)寒假的時(shí)候，由于剛考完試，同學(xué)急于找我玩。那時(shí)下著鵝毛大雪，同學(xué)們一步一滑地來到我家，我打開門，發(fā)現(xiàn)外面站的人正是我的同學(xué)。他們有些人被凍得面色發(fā)紫，有些人臉凍得紅撲撲的。這時(shí)候，不知是誰提議道：“外面雪大，不然我們?nèi)ゴ蜓┱贪��！逼渌瑢W(xué)異口同聲道：“好啊，我們走吧!”我無法拒絕同學(xué)們的熱情，只好和他們一起去。就在臨走的時(shí)候，媽媽總不忘叮囑到：“先穿一件衣服再走吧!”
我不以為然，頭也不回地說了一句：“知道了，你先回去吧�！�
媽媽又說：“外面雪大，小心點(diǎn)，別摔跤了……”
來到廣場上，我捧起一些雪，搓成一團(tuán)，向同學(xué)扔去。危險(xiǎn)，就在高興中悄然無息的來了�！鞍 瑢W(xué)們應(yīng)聲而來”，原來，我撞到了石頭上，因?yàn)槲掖┑纳伲澴幽テ屏�，留了許多血。地上白花花的雪瞬間染成了血淋淋的.一片……同學(xué)們都沮喪地回到家中，我也慢慢地回到家。媽媽見我這樣，趕緊走過來，扶我到床上，給我擦藥，“唉，這孩子，說了小心點(diǎn)�！蔽也唤粝铝艘坏蔚窝蹨I……
原來，人世間的愛，不是都會(huì)在大難的時(shí)候提出來，而是在平時(shí)的小事中。
鼓勵(lì)的作文 篇5
爸爸雖然永遠(yuǎn)地離開了我，但他那鼓勵(lì)的話語卻早已烙印在了我的心上，給我無窮無盡的力量。
記得到西安旅游的那年，我們一家人來到了一座山下，準(zhǔn)備爬山，那是一座很矮的平緩的山，雖說坡度很小，都對于有恐高癥的我也是一次挑戰(zhàn)，記得當(dāng)時(shí)有一處很險(xiǎn)峻的地方，坡度很陡，我在那停了下來，因?yàn)槲覜]有膽量與勇氣向上爬，我心里想：這可怎么辦�。课也桓蚁蛏吓�，也不敢向下瞧，處于進(jìn)退兩難的境地。當(dāng)時(shí)我急得快要哭出來了，緊張得身上不停地往下流汗。爸爸突然覺得有些不大對勁，就往下看，爸爸也很擔(dān)心我的處境，于是不停地鼓勵(lì)我，對我說：“男子漢，勇敢些，堅(jiān)強(qiáng)些，不要往下看，向上爬，爸爸在這等你�！币凰查g，我似乎有了力量，有了勇氣，我終于克服了這一難關(guān)，爬了過去。
還記得有一件事，是爸爸在學(xué)習(xí)上對我的鼓勵(lì)，我的學(xué)習(xí)成績其實(shí)在很大程度上都有賴于爸爸的功勞，我爸在生活上很疼我愛我，但是在學(xué)習(xí)上卻從不客氣，特別嚴(yán)厲，我每次都有不會(huì)的題去問他時(shí)，他從來不會(huì)告訴我怎樣卻做或者用冷漠的眼神看著我，對我完全置之不理，當(dāng)我實(shí)在不會(huì)做時(shí)，我才會(huì)耐心地給我講解，雖然說他有時(shí)會(huì)對我置之不理，但父親的這種教育方式卻在鼓勵(lì)著我去進(jìn)行獨(dú)立思考，培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的'能力，所以現(xiàn)在我每次做作業(yè)都是自己獨(dú)立思考。
這些鼓勵(lì)中無處不透露著父親對我的愛，正是這些鼓勵(lì)，這些愛給了我最大的力量，讓我勇敢地面對以后的人生。 雖然爸爸走了，但我不會(huì)有遺憾，因?yàn)榘职值墓膭?lì)，爸爸的愛，爸爸的精神卻永遠(yuǎn)地陪伴著我一起成長，我知道其實(shí)他就一直陪在我的身邊。
鼓勵(lì)的作文 篇6
從小到大，父母不止一次的鼓勵(lì)我，讓我最難忘的便是8歲那年的事了。
那年我8歲，不管對待什么都有些半途而廢。但是在那年的'秋季，一件事改變了我。秋季的一天，媽媽突然對我說，要帶我去參加一個(gè)親子>運(yùn)動(dòng)會(huì)。我猶豫了，因?yàn)槲液ε挛視?huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，會(huì)因不能堅(jiān)持下來，而洋相百出。后來我還是答應(yīng)了，我也想鍛煉一下自己。那一天很快就來到了，我要參加一個(gè)賽跑比賽。在比賽之前，我給自己充分的>勇氣和信心。隨著一聲槍響，大家都向前沖去。可是我在半途卻摔倒了，我看見一個(gè)與我同齡的小女孩也摔倒了。她的媽媽趕忙跑過去，把孩子從地上拉起，拉著她向前跑去。而>我的媽媽呢，她一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，只是默默地用鼓勵(lì)的眼神望著我。我頓時(shí)覺得有一股動(dòng)力促使我前進(jìn)，終于我到達(dá)了終點(diǎn)。
父母的鼓勵(lì)給了我勇氣，給了我信心，使我將半途而廢的缺點(diǎn)從我的生命中抹去。也許，我們并不需要會(huì)助長惰性的手，我們只需要一個(gè)眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就足以讓我們鼓起勇氣，邁向成功。
鼓勵(lì)的作文 篇7
童年是五彩繽紛的，有的事情讓我們歡笑，有的時(shí)候讓我們哭泣……但有時(shí)別人的一個(gè)眼神則能夠給我們帶來了一種非同一般的感受…
那是某一天的晚上，我的琴行舉辦了一場音樂嘉年華，我也去了，當(dāng)時(shí)我到場時(shí)，那里可以說是人山人海，一樓是座無虛席。好容易找到了一位位置，坐下來觀賞今天的這些由架子鼓、鋼琴、古箏組成的音樂會(huì)。
節(jié)日可謂是精彩絕倫。有人打架子鼓打的《逆戰(zhàn)》、古箏彈的悠揚(yáng)的`曲子，鋼琴的《彩云追月》……正興起剛聽完一首架子鼓加上唱歌再加上鋼琴的《父親》時(shí)，主持人突然問：“有哪一位小朋友愿意上來給我們彈或打一道曲子呀？”
原本熱鬧的會(huì)場頓時(shí)安靜了下來，全場很寂靜，連一根針掉到了地上都能聽得清清楚楚，全場木然了半響，弄得主持人好尷尬，但此時(shí)，我的內(nèi)心里卻正在做著一個(gè)激烈的思想斗爭。
我腦袋里的天使說：“譚恩澤，你不一直想找一個(gè)能夠證明自己的機(jī)會(huì)嗎？現(xiàn)在機(jī)會(huì)來了，上啊！”
而惡魔說：“哎，別去了，以后還有大把機(jī)會(huì)呢！再說了，全場那么多人，為什么你要去！再再說了，彈錯(cuò)了那多尷尬呀！十秒鐘過去了，二十秒鐘過去了，會(huì)場還是一個(gè)人沒有去，天使和惡魔仍爭論不休。
就在這時(shí)，老師向我給了一個(gè)鼓勵(lì)的目光，那目光，仿佛是小草破土而出的第一縷春風(fēng)，是竹筍破土而出前的第一場春雨……我倍受鼓勵(lì)，站了起來，走上前去，彈起了鋼琴。一曲結(jié)束，彈的非常精彩，人們都鼓起來掌。我走下了臺(tái)，坐回自己的位置上，我當(dāng)時(shí)多么驕傲��！我感謝老師，是她讓我有勇氣上了臺(tái)，展現(xiàn)了自己！
鼓勵(lì)的作文 篇8
記得我們上二年級(jí)時(shí)，班主任是張老師。
張老師有一頭烏黑的長發(fā)，很自然的梳成馬尾搭在肩上，美麗而又高翹的鼻梁上架了一副眼鏡�？鞓返哪樀翱偸羌t紅的。她很幽默，總是在微笑。她的笑總是那么燦爛，像陽光，像甘露，像世間精華一樣滋潤我們，滲進(jìn)我幼小的心靈。
張老師教我們數(shù)學(xué)，有一次一位同學(xué)在她的'課上打哈欠，一個(gè)接一個(gè)，還弄出很大的聲響。張老師漸漸縮小講課聲音，最后干脆不講了，她的眉頭皺起來了，我們都很激動(dòng)，準(zhǔn)備開始觀看一場“鬧劇”。終于，張老師閃身拿了一個(gè)粉筆頭，“路見不平一聲吼”，“這個(gè)垃圾桶真好，我要扔粉筆頭了哦！”說著還晃了晃手。全班一陣沉默，隨后，“哈哈，哈哈”爆出一陣笑聲，連那個(gè)打哈欠的同學(xué)臉上也露出星星點(diǎn)點(diǎn)的笑容。從此，就沒人在她的課上打哈欠了。你說，張老師幽默不幽默？
在寫作方面，張老師也給過我鼓勵(lì)。那時(shí)我是三年級(jí)上學(xué)期剛開學(xué)一個(gè)月，剛剛脫離了她的懷抱。那天下課，我在過道里走著，碰到了張老師。她先看了看我，說：“幾個(gè)月沒見了，你長這么高了呀！”我點(diǎn)點(diǎn)了頭，害臊的想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。張老師深情地問：“你現(xiàn)在還寫作嗎？”聽到這兒，我垂下了頭。當(dāng)時(shí)我對寫作沒有那么多興趣，也沒有當(dāng)那么一回事。老師好像看出了我的心思，語重心長地說：“沒事了，現(xiàn)在不代表以前，三年級(jí)是一個(gè)重要的學(xué)期，你一定要加油！還有，你要比以前更加努力地寫，你很有才能哦，我到時(shí)一定看你寫的書的！”說完。深情地看著我，用她溫暖的兩只大手，包住了我因緊張而冰冷的小手，輕輕地捏了捏。頓時(shí)一陣暖流從手上傳遍了全身，溫暖了我因寒冷而麻木的關(guān)節(jié)，溫暖了我的心。老師輕柔地牽著我的手，把我送下了樓。之后，她拍了拍我的肩，一陣面熟的笑容和一陣難以捉摸的紅暈同時(shí)在張老師臉上交織。她注視了我一會(huì)兒，轉(zhuǎn)身離去。
我麻木地走出了教學(xué)樓。外面天氣陰沉，但我心里陽光明媚。我凝視著，目送張老師離去。望著張老師的背影，我下定決心努力寫作，那樣才能對得起老師對我的一片期望！到了那時(shí)，老師一定會(huì)看到我出的書，一定會(huì)的……
鼓勵(lì)的作文 篇9
鼓勵(lì)不一定是一句話語、一份禮物、一個(gè)眼神，有時(shí)，失敗也是一種鼓勵(lì)。
這個(gè)學(xué)期以來，我參加的所有奧數(shù)比賽，都沒有獲獎(jiǎng)，因?yàn)槲冶葎e人起步晚，所以第一次我并沒有在意，但是接下來都是這樣的結(jié)果，我心里感到非常難受，而且覺得很納悶兒，我還算努力的吧？怎么會(huì)這樣？特別是當(dāng)我得知班里和我齊頭并進(jìn)的同學(xué)幾乎都獲獎(jiǎng)后，我更加沮喪了，作為學(xué)校里的優(yōu)等生，為什么我不能在奧數(shù)競賽中獲勝？！每當(dāng)想起這些，我的眼淚就不由自主地會(huì)在眼眶里轉(zhuǎn)，好幾次，我還躲在被窩里默默地流淚……
媽媽也為我的遭遇而難過，不過，她告訴我：在我們家里，如果努力了卻沒有取得成功，那么，爸爸媽媽也會(huì)發(fā)一個(gè)“失敗獎(jiǎng)”，他們信守諾言，給我買了一套“讀書郎化學(xué)世界”，當(dāng)我自己動(dòng)手做起化學(xué)實(shí)驗(yàn)，笑容又回到了我的臉上；除此之外，他們還同意我每天玩十分鐘的“奧比島”，讓我體驗(yàn)作為小奧比要在游戲中承擔(dān)的很多責(zé)任。
慢慢地，面對不時(shí)出現(xiàn)的失敗，我變得越戰(zhàn)越勇，不再害怕；因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，正是這些失敗讓我看到，我的學(xué)習(xí)能力或是方法還有問題，我變得越來越自覺，在空余時(shí)間，我會(huì)主動(dòng)地做一些課外練習(xí)，拓展自己的知識(shí)面，還及時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)以前學(xué)過的東西，對于容易出錯(cuò)的地方整理筆記反復(fù)練習(xí)……
終于，這次在全市“學(xué)而思樂加樂杯”的綜合測評中我獲得了三等獎(jiǎng)，雖然成績不算太理想，但是對于我，又跨上了成功的一級(jí)臺(tái)階，畢竟這次參加的'選手幾乎全部都是在各項(xiàng)賽事中的獲獎(jiǎng)同學(xué)，這讓我體驗(yàn)到了從失敗到成功的滋味。
現(xiàn)在，我懂得了“失敗是成功之母”的真正含義，無論你失敗了多少次，總有一次是會(huì)成功的，而我也感悟到，失敗也是一種鼓勵(lì)，失敗讓我發(fā)憤，失敗讓我清醒，就算努力過又失敗了，也沒有關(guān)系，繼續(xù)努力，只要盡力了，就一定會(huì)有回報(bào)；人生的道路很長，不可能每一次努力都是成功的，所以要有充足的信心去面對每一道坎，而不努力就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
鼓勵(lì)在許多人的心中都會(huì)起到關(guān)鍵性的作用，但是他們卻始終沒有想過失敗是不是也是一種鼓勵(lì)，或許，只有面對過更多失敗的人，才會(huì)接受失敗的鼓勵(lì)，找到戰(zhàn)勝失敗的捷徑，更快地跨上一級(jí)又一級(jí)的成功臺(tái)階！
【鼓勵(lì)的作文】相關(guān)文章：
【精選】鼓勵(lì)的作文08-14
鼓勵(lì)作文[經(jīng)典]08-14
(經(jīng)典)鼓勵(lì)作文08-24
[精選]鼓勵(lì)作文08-25
鼓勵(lì)作文(經(jīng)典)08-25
鼓勵(lì)的作文11-03
[經(jīng)典]鼓勵(lì)的作文08-04
(精選)鼓勵(lì)的作文08-03
鼓勵(lì)的作文【精選】08-06
【經(jīng)典】鼓勵(lì)作文08-06