鼓勵(lì)的作文10篇【集合】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　一杯茶，品人生之道；一篇美文，令我賞心悅目；一縷陽(yáng)光，溫暖我的心田；而一句鼓勵(lì)，照亮了我前行的路。

　　我曾經(jīng)以為只要努力就什么事都可以成功，可我一直努力學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)到一直遙遙領(lǐng)先，語(yǔ)文就是不能得高分。我便對(duì)語(yǔ)文失去了信心，就像進(jìn)入了一個(gè)又黑又窄的小巷，看不到一絲光線�？烧�到我打算放棄的時(shí)候，她的一句鼓勵(lì)如一縷陽(yáng)光照亮了我前方的路，引導(dǎo)我走出了這條小巷。

　　在我還在讀四年級(jí)的那個(gè)下午，我坐在教室里，頭上的電風(fēng)扇已經(jīng)開(kāi)到最高檔，可教室里還是萬(wàn)分炎熱，同學(xué)們額頭上都掛滿了汗珠。好不容易上完了最后一節(jié)課，我正等著放學(xué)回家。可這時(shí)，語(yǔ)文老師拿著一疊練習(xí)冊(cè)走進(jìn)教室，我知道我又要被留堂了。只見(jiàn)老師清清嗓子，說(shuō)：“這些人作業(yè)沒(méi)做完，等一下要留下來(lái)……”然后便開(kāi)始念起了名字，自然我也在其中。

　　我坐在教室，眼睜睜的看著別人背著書(shū)包回家，羨慕之情油然而生，同時(shí)又有幾番怨恨老師。過(guò)了一會(huì)，老師把我叫上講臺(tái)，把我的練習(xí)冊(cè)給我，讓我拿下去寫(xiě)完。我一只手把練習(xí)冊(cè)拿過(guò)來(lái)，不慌不忙的回到位置上，暗想：我語(yǔ)文雖然不怎么樣，但數(shù)學(xué)也是班上數(shù)一數(shù)二的，班主任對(duì)我都喜愛(ài)有加，你不就一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生嗎？得意什么呀？可又不能明說(shuō)，只好翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)，打算早做完早回家。可剛看到題目就傻眼了，這些就是我不會(huì)做才空著沒(méi)寫(xiě)的.，這可怎么辦？哎，亂寫(xiě)下蒙混過(guò)關(guān)算了吧，反正頂多也就被留到最后掃地罷了。過(guò)了一會(huì)兒，我把寫(xiě)完的練習(xí)冊(cè)交上去，只見(jiàn)老師埋頭認(rèn)認(rèn)真真地看了許久，不時(shí)還皺起了眉頭。我本以為要挨打了，誰(shuí)知老師抬起頭來(lái)，說(shuō)：“不錯(cuò)，不過(guò)有些地方還要改一下，你看這道題……”許久，老師才給我講解完，她長(zhǎng)舒了一口氣，讓我回到座位把錯(cuò)誤的地方更正一下。我剛要轉(zhuǎn)身，分明看見(jiàn)老師的額頭上早已汗珠密布，臉上一副倦容，我的心不由一怔。我回到座位上，認(rèn)真地把題目改正好，走上講臺(tái)兩手捧著練習(xí)冊(cè)畢恭畢敬的交給老師，她看了看，臉上露出一絲微笑，然后說(shuō)可以了。我欣喜萬(wàn)分，正打算收拾東西回家，老師叫住我：“你其實(shí)挺聰明的，但為什么不好好學(xué)習(xí)呢？老師挺看好你的，以后要加油了啊！”我望著老師，過(guò)了半天才擠出一個(gè)“嗯”字。我剛收拾好東西，老師突然又說(shuō)：“你日記好像還沒(méi)交吧�。俊蔽翌D時(shí)臉紅了一大半，急忙拿出日記本，開(kāi)始寫(xiě)日記……

　　自從那天下午以后，我便一直很努力，按照老師講的方法學(xué)習(xí)語(yǔ)文。終于，四年級(jí)期末語(yǔ)文考試我考了全班第一，當(dāng)時(shí)我萬(wàn)分欣喜，對(duì)老師則更是感激。但遺憾的是：五年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我正想去辦公室找語(yǔ)文老師，對(duì)她說(shuō)聲謝謝，卻看見(jiàn)老師正在收拾東西，她，要調(diào)走了！

　　下午，我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，呆呆地望著夕陽(yáng)許久，有點(diǎn)失落�？傆X(jué)得老師走了，我心中的那縷陽(yáng)光也會(huì)同這夕陽(yáng)一起從西山落下。可轉(zhuǎn)念一想：雖夕陽(yáng)西下，但太陽(yáng)并不會(huì)消失，它明天依舊會(huì)升起，而且比這夕陽(yáng)更美，更亮！

　　老師，感謝您！您的鼓勵(lì)就是我心中的太陽(yáng)，它會(huì)一直鼓舞著我繼續(xù)努力，引導(dǎo)我走向更美好的明天！

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　現(xiàn)在的我樂(lè)觀開(kāi)朗、活潑健談，但你一定想不到，我曾經(jīng)是一個(gè)很不自信的小朋友。今天我來(lái)談?wù)勎摇稗D(zhuǎn)型”中關(guān)鍵的一件事——演話劇。

　　上五年級(jí)時(shí)，老師們決定開(kāi)展一次話劇表演比賽活動(dòng)。我聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮得不得了，連夜寫(xiě)了一個(gè)劇本。第二天到校后，我本想把劇本給老師過(guò)目，哪知老師那天正為幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)問(wèn)題大發(fā)雷霆，膽小的我當(dāng)時(shí)心里就打了退堂鼓，而幾個(gè)膽大的女生主動(dòng)交了劇本，而且通過(guò)了。我看了一下她們的提綱，原來(lái)是從網(wǎng)上打印來(lái)的，被改得亂糟糟的，還不如我的好呢！可我就是沒(méi)有膽子去找老師。

　　午覺(jué)時(shí)，我怎么也睡不著。難道我連夜寫(xiě)的劇本就白寫(xiě)了？可我還是不敢去找老師。在一旁批改作業(yè)的媽媽見(jiàn)我在床上不停地“攤燒餅”，關(guān)心地問(wèn)：“兒子，你哪里不舒服？”我把事情的原委說(shuō)給她聽(tīng)，她爽朗地笑了起來(lái)：“你又沒(méi)干壞事，做的是為班級(jí)爭(zhēng)光的大好事，老師又不吃人，你就好好地跟老師說(shuō)說(shuō)劇本內(nèi)容，她也許會(huì)讓你跟那些女生同臺(tái)競(jìng)技�！蔽蚁雼寢尩脑捰械览�，既然我是好心做好事，怕什么呢？

　　下午一到校，我就把劇本給了老師。老師看了，夸我寫(xiě)得好，還讓我自行挑選演員進(jìn)行排練。為了方便排練，我扮演了“服務(wù)員”這一角色。大家起初都扭扭捏捏的，女生們都笑我們不行。身為導(dǎo)演的'我激勵(lì)他們：“你們又沒(méi)干壞事，干嗎扭扭捏捏的？放開(kāi)手腳，相信自己一定行！”這一激，演員們的態(tài)度還真的反轉(zhuǎn)了。

　　排練過(guò)程中，我覺(jué)得“莽漢”的“莽”一點(diǎn)兒也不突出，可又想不出修改的辦法。在選拔賽臨上場(chǎng)時(shí)，我突然想到一個(gè)點(diǎn)子。我和飾演“莽漢”的小胖說(shuō)：“你一會(huì)兒一上臺(tái)，我就攔住你，你往前直沖，把我撞倒。”小胖一臉驚詫?zhuān)骸斑@是劇本中沒(méi)有的！”“來(lái)不及解釋了，我送完‘茶水’后站在‘領(lǐng)導(dǎo)’們議事的‘房門(mén)’外，專(zhuān)等你。”我們的話劇匆匆開(kāi)演了，這時(shí)輪到小胖上場(chǎng)了，好一個(gè)“莽漢”，怒氣沖沖、大步流星地走上來(lái)，我迎上前：“你要干嗎？”“讓開(kāi)！”“莽漢”說(shuō)著就用大肚子把我撞倒了。臺(tái)下觀眾都紛紛鼓掌，夸我倆演技高。舉手表決時(shí)，我們成功地獲得區(qū)年級(jí)組比賽的資格。

　　要說(shuō)我哪兒來(lái)的勇氣演話劇，哪兒來(lái)的勇氣讓人撞？同學(xué)們又哪兒來(lái)的勇氣繼續(xù)跟我干？全是鼓勵(lì)出來(lái)的自信：你說(shuō)我不行，我偏證明給你看——我能行！

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　“我想當(dāng)一名警察，為和平貢獻(xiàn)力量!”“我想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷!”……一句句滿載自信的話語(yǔ)飄然而起，那是我們組在暢談理想呢!

　　教室里處處洋溢著快樂(lè)的芬芳，只有我的同桌小剛—只見(jiàn)他雙手托著下巴，雙眼漫無(wú)目的地盯著正在發(fā)言的.同學(xué)，眼神中閃出一絲對(duì)未來(lái)的憧憬但很快又被那缺乏自信的云遮掩了。剎那間，我的心像被一根針刺到了似的不禁緊縮了一下，這個(gè)小剛，平時(shí)就沒(méi)有自信，看來(lái)他的老毛病又犯了，我要幫幫他!

　　我拉了拉小剛的衣袖，輕聲問(wèn)：“你怎么不發(fā)言呢?”“我……我不……”他支支吾吾的答道，像朵枯萎了的小花苞低下了頭�！昂痛蠹艺�?wù)劙?大家又不會(huì)笑你�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊撫摸著她的肩，可他卻把頭埋得更深了�？粗�眼前這個(gè)膽小鬼，我竟有點(diǎn)生氣，輕聲指責(zé)道：“你怎么又不自信了?老毛病又犯了嗎?你忘了‘自信是成功的第一秘訣’這句名言了嗎?”或許是被我所感染，小剛抬起了頭，那雙稚嫩的小手時(shí)而舉起，時(shí)而放下。我見(jiàn)奏效，趕緊趁熱打鐵：“只有自信才能成功，要有自信呀!”終于，那雙徘徊不定的小手舉了起來(lái)，浸潤(rùn)著濃濃的自信。

　　到小剛發(fā)言了，只見(jiàn)他緊握著雙拳，滿載著他那無(wú)窮的自信;目光炯炯有神，凝結(jié)著他那動(dòng)人的自信;步伐堅(jiān)定有力，踏出了他那執(zhí)著的自信……他從容的走向講臺(tái)，飽含深情�！拔业睦硐胧钱�(dāng)一名宇航員。”他頓了頓，用滿懷自信的目光望著大家，接著說(shuō)，“去探

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　鼓勵(lì)是人與人之間友誼的橋梁，鼓勵(lì)是自卑的藥方，鼓勵(lì)是朋友之間的安慰……正因?yàn)橛辛斯膭?lì)，人們之間的心才會(huì)貼得更近，灰暗的天空才會(huì)變得五彩繽紛。

　　從前有一個(gè)女孩兒叫冰，她總是缺乏自信，非常自卑，總是喜歡一個(gè)人靜靜地呆著，她的學(xué)習(xí)很一般，不算好，也不算差。她長(zhǎng)得也很一般�？墒怯幸粋�(gè)人卻把她從一個(gè)烏黑的房間里拉了出來(lái)，讓她見(jiàn)到如此多姿多彩的世界，讓她變得活潑起來(lái)，那這又是怎么回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。

　　每天早上冰都一如既往地去上學(xué)，她總是低著頭，臉紅得像一個(gè)蘋(píng)果，踏著小碎步走到學(xué)校，當(dāng)她來(lái)到教室附近時(shí)，她總會(huì)猶豫一會(huì)兒，才走近充滿嘈雜聲的教室，而一個(gè)叫小靜的女孩總是很奇怪地看著她走進(jìn)教室。當(dāng)冰發(fā)現(xiàn)教室里的氣氛異常活躍時(shí)，她總是快速地穿過(guò)過(guò)道，安安靜靜地坐在自己的位子上。仿佛班里的高聲談笑對(duì)她而言沒(méi)有一絲一毫的影響。

　　那個(gè)叫小靜的女孩總是喜歡認(rèn)真地打量著冰，她可真是秀氣呀，一對(duì)水靈靈的大眼睛一眨一眨的，就像天上的星星。一個(gè)不胖不瘦的小臉蛋白皙紅潤(rùn)。一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴微微緊閉著。當(dāng)冰發(fā)現(xiàn)小靜在看她時(shí)。冰連忙回過(guò)頭去，把頭低低地埋進(jìn)書(shū)本里。

　　過(guò)了一段時(shí)間老師調(diào)位了，老師讓小靜做冰的同桌。小靜問(wèn)她：“你怎么這樣不言不語(yǔ)��？”冰小聲地回答：“我也希望能像你一樣，可惜我不屬于你們的光明世界呀！”“沒(méi)關(guān)系的，我叫小靜，我們能成為好朋友嗎？”“當(dāng)然。”冰在小靜的鼓勵(lì)下，開(kāi)始和她談笑，玩耍。慢慢地冰和小靜玩得越來(lái)越熟了，甚至成為了別人不能替代的`閨蜜。冰只要有了煩心事、傷心事，她都會(huì)找小靜傾訴。而小靜總是盡心盡力地去安慰她。

　　有一次老師要選小組長(zhǎng)，偏偏又選中了冰。冰很傷心，因?yàn)樗�覺(jué)得自己不配當(dāng)小組長(zhǎng)。小靜就去鼓勵(lì)她說(shuō)：“沒(méi)事，我覺(jué)得你一定能夠當(dāng)好的，加油！”小靜給了她一個(gè)充滿陽(yáng)光的微笑，可冰聽(tīng)不進(jìn)去，反而覺(jué)得那個(gè)小組長(zhǎng)應(yīng)該由小靜來(lái)?yè)?dān)任。當(dāng)冰準(zhǔn)備向老師辭去這個(gè)職務(wù)時(shí)，小靜說(shuō)：“你一定要相信你自己！你不是說(shuō)你還有一個(gè)弟弟嗎？你要做你弟弟的榜樣，讓你的弟弟為你自豪呀！”冰聽(tīng)后沉默不語(yǔ)。

　　從那以后冰主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起小組長(zhǎng)的職務(wù)。她慢慢地變得自信起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷地好了起來(lái)。當(dāng)冰抬起頭來(lái)面對(duì)大家的時(shí)候，她說(shuō)：“直到今天，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)世界是如此的美好呀！”

　　現(xiàn)在，冰變得更加大膽了，是小靜的鼓勵(lì)才讓她變得這么自信這么從容的。

　　現(xiàn)在就讓我告訴你們吧，其實(shí)那個(gè)叫冰的女孩就是我。我要對(duì)小靜說(shuō)一聲：“謝謝你，小靜！謝謝你的鼓勵(lì)，是你的鼓勵(lì)才讓我變得如此自信，也讓我的朋友多了起來(lái)，我的性格也開(kāi)朗起來(lái)，我的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，我要再一次對(duì)你說(shuō)，謝謝你，小靜！有你的鼓勵(lì)，生活才五彩繽紛！”

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　生命中有許多“陽(yáng)光”值得我們收藏，也許是一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑；也許是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一次親切的撫摸�？晌覐倪@“陽(yáng)光”同時(shí)體會(huì)到了幸福。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，教數(shù)學(xué)的邢老師發(fā)數(shù)學(xué)試卷下來(lái)了。當(dāng)發(fā)到我時(shí)，我傻眼了，我竟然只考了73分。我用手擋住那刺眼的73分，我該怎么向父母交代？欺騙？坦白？欺騙，騙得了一時(shí)，瞞不了一世；坦白，可又免不了一頓罵。我該怎么辦？我很想哭，但是卻又欲哭無(wú)淚。一些要好的朋友紛紛過(guò)來(lái)安慰我，我勉強(qiáng)沖他們笑笑，又埋頭檢查其錯(cuò)誤的地方。這時(shí)老師叫我談話了，我一進(jìn)辦公室就感到忐忑不安，毛骨悚然，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你向來(lái)考試都不錯(cuò)，這次怎么考砸了，要爭(zhēng)氣呀！”“是的是的，我會(huì)注意的。下次我會(huì)努力的�！蔽艺f(shuō)。老師的話雖然輕輕的，但我卻感到那樣的沉痛。

　　放學(xué)后，我拿著試卷回家了。爸爸看到試卷后，眼睛瞪得很大，接著就是劈頭蓋臉的一頓臭罵。爸爸下了最后的通碟：“去把錯(cuò)的題全部抄十遍！快去，不抄完不許睡覺(jué)！”我含著淚水，慢慢的走進(jìn)了臥室，艱難的拿起筆抄了起來(lái)。媽媽也跟著我進(jìn)了臥室，她心疼的.看著我，親切的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，這次考砸了，并沒(méi)有什么，只要你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，即時(shí)改正就好了�！眿寢屌阒�我寫(xiě)到十二點(diǎn)才睡覺(jué)。

　　幸�；蛟S不排名次，但成功必排名次。學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。

　　幸福是什么？是一句鼓勵(lì)，是一個(gè)不經(jīng)意的鼓勵(lì)！

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　在成長(zhǎng)的道路上，一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)和幫助往往能燃起一個(gè)人希望之火，會(huì)給人無(wú)窮的力量，會(huì)激發(fā)一個(gè)人一往無(wú)前的勇氣，會(huì)讓人一生銘記，永生不忘……

　　——題記

　　站在主席臺(tái)下，聽(tīng)著臺(tái)上同學(xué)的演講，思緒讓我想起了那件事情，記憶的相冊(cè)也再一次翻到了那個(gè)星期。那件事、那個(gè)星期讓我永遠(yuǎn)銘記。

　　那是去年的三月下旬，學(xué)校每周一次的“國(guó)旗下的講話”輪到了我們班，派誰(shuí)去呢？我沒(méi)有想到，或許全班同學(xué)也沒(méi)有一人想到，xx老師居然會(huì)選擇有時(shí)在同學(xué)面前讀起書(shū)來(lái)都會(huì)有些口齒不清的'我！聽(tīng)到這一消息時(shí)，我仿佛感覺(jué)有千萬(wàn)斤重的東西壓在我的雙肩上，我心里不安地想：我能行嗎？臺(tái)下有上千雙眼睛注視著我，還有校領(lǐng)導(dǎo)，要是說(shuō)不好，不僅丟自己的臉，還會(huì)丟班級(jí)的臉呢！

　　霎時(shí)，我覺(jué)得心里仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論不休，一個(gè)人說(shuō)：“你不行的，放棄吧！”另一個(gè)小人說(shuō)：“你行的，要相信自己！”我想順從前者，想退縮，想去跟老師說(shuō)：“我不行，讓別的同學(xué)去吧！”可老師把這么好的一個(gè)為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)交給了我，我到底要不要去呢？那幾天，除了上課、做作業(yè)、吃飯、睡覺(jué)，我?guī)缀鯚o(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考著這個(gè)問(wèn)題。

　　xx老師仿佛看出了我的心思，笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，我相信你！”xx老師親自幫助我找演講稿，修改演講稿，囑咐我天天讀，天天背。xx老師還經(jīng)常在課余時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我，告訴我哪里應(yīng)該語(yǔ)氣強(qiáng)烈，哪里應(yīng)該加些動(dòng)作。在老師期待、信任、鼓舞的目光下，我漸漸有了信心和必勝的信念。

　　那一次的演講后來(lái)因天氣下雨取消了，我沒(méi)能用成功為老師的辛苦送上最好的賀禮，我心中有多么可惜和無(wú)奈，淚水掛在眼角中，也末能為自己付出得到證明。但是，在困難下，老師的鼓勵(lì)給了我希望、勇氣與力量的情景已深深地刻在了我的腦海之中。老師��！是您，教會(huì)我勇敢地面對(duì)考驗(yàn)；是您，激勵(lì)了我的成長(zhǎng)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：“老師，感謝您！”

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　小學(xué)一年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)并不好，每次考試都因種種原因考不好，這是我失去了對(duì)語(yǔ)文的信心，漸漸開(kāi)始討厭語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科.

　　一次又迎來(lái)單元考，考完后，我預(yù)料又將考砸�？季戆l(fā)下來(lái)，果然不出所料。忽然，在考卷的上方我看到了兩個(gè)醒目的大字：加油�。�！看到那三個(gè)感嘆號(hào)，我那喪氣的心，頓時(shí)涌上一股暖流，一股自信，一股向前的決心！我在心里默默地想：我一定要努力，取得優(yōu)秀的成績(jī)！

　　轉(zhuǎn)眼間，又迎來(lái)一次單元考，那次我格外的認(rèn)真，一絲不茍的做題。果然，通過(guò)我的努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我注意到考卷上方又出現(xiàn)了字跡，不過(guò)這次是三個(gè)字：有進(jìn)步！��！我欣喜若狂，又告誡自己：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！

　　是翁老師那幾句鼓勵(lì)的.話，是翁老師那先后六個(gè)感嘆號(hào)，是翁老師那善于鼓勵(lì)學(xué)生的教學(xué)方法，使我漸漸又愛(ài)上了語(yǔ)文，使我漸漸有對(duì)語(yǔ)文充滿信心！

　　翁老師，您那兩句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，您那五個(gè)充滿力量的字，您那是人奮發(fā)的感嘆號(hào)，使我終生受益不盡！

鼓勵(lì)的作文 篇8

　　美國(guó)派出了一名優(yōu)秀的乒乓球手——茨普斯去參加第五十屆廣州奧運(yùn)會(huì)。

　　第一次參加奧運(yùn)會(huì)的茨普斯來(lái)到廣州后，對(duì)這里的一切都是那么陌生，他十分害怕會(huì)有壞人捉他走，害怕自己會(huì)在廣州迷路，因?yàn)榇钠账咕褪且晃荒懶∨率碌哪凶訚h。

　　在廣州賓館住了幾天后，馬上就到了乒乓球的比賽。茨普斯走進(jìn)粵穗體育館，顯然，他很害怕觀看比賽的觀眾。教練怕他發(fā)揮不正常，就一直給他做心理輔助。不一會(huì)兒，茨普斯才慢慢適應(yīng)環(huán)境。

　　他迎接的對(duì)手是中國(guó)著名的男乒乓球手——張譯檸。首先是張譯檸發(fā)球，茨普斯馬上去接，不料被張譯檸拉球，茨普斯反應(yīng)很快，離臺(tái)面兩米處接到了張譯檸的拉球，可是，打不到張譯檸的臺(tái)上。所以是一比零張譯檸領(lǐng)先。觀眾席立即想起了熱烈的掌聲，一陣掌聲過(guò)后，觀眾們一個(gè)勁的喊“張譯檸，加油”！茨普斯沒(méi)有笑，也沒(méi)有說(shuō)話。第二球還是張譯檸發(fā)球，可惜，張譯檸發(fā)球失誤，把比分拉成一比一，平了�？墒�，茨普斯贏了，他完全聽(tīng)不到觀眾的掌聲，他低下頭，覺(jué)得很尷尬。接下來(lái)的比賽，凡是茨普斯贏了，掌聲會(huì)很��；張譯檸贏了，觀眾席就歡聲雷動(dòng)。茨普斯很傷心，所以比賽他沒(méi)有什么精神。最后張譯檸以4比0戰(zhàn)勝了茨普斯，茨普斯別提多難過(guò)了。

　　轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去，第五十一屆奧運(yùn)會(huì)在美國(guó)的西雅圖舉行。也是到乒乓球比賽時(shí)，茨普斯和張譯檸被抽成一組，茨普斯和張譯檸再次狹路相逢。這次比賽，茨普斯信心十足，因?yàn)檫@次實(shí)在自己的國(guó)家舉行，觀眾肯定大都是美國(guó)人。果然，在接下來(lái)的`比賽當(dāng)中，茨普斯一贏球，觀眾席就有經(jīng)久不息的掌聲，和一陣英文的加油聲。而張譯檸贏球時(shí)，掌聲非常小，張譯檸也因此提不起精神，最終以2比4輸了這場(chǎng)比賽。

　　從這兩件事我們可以看出，觀眾的鼓勵(lì)和掌聲是至關(guān)重要的。

　�。≒S：本故事純屬虛構(gòu)！）

鼓勵(lì)的作文 篇9

　　在我記憶的長(zhǎng)河里，總泛起朵朵浪花，其中有一朵浪花，永遠(yuǎn)在我心中激蕩。

　　那天云淡日麗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。一天飯后，我坐在爸爸的腿上撒嬌：“爸爸，您教我騎自行車(chē)，好嗎？”爸爸眨眨眼睛，竟然同意了我這幼稚的請(qǐng)求。我高興得手舞足蹈，興致勃勃地推著自行車(chē)向門(mén)口走去，來(lái)到街上，就坐在一旁睜大眼睛，一絲不茍地看著爸爸做示范，看了一遍，心中一陣竊喜：“太簡(jiǎn)單了！”我胸有成竹，躍躍欲試。

　　爸爸剛停住車(chē)，我便迫不及待地?fù)屵^(guò)自行車(chē)，騎了上去，可是心里感覺(jué)有些不踏實(shí)，自行車(chē)向左倒去，幸好，爸爸眼疾手快，把我扶起來(lái)，我“幸免于難”‘。可經(jīng)過(guò)剛才這一嚇，我膽戰(zhàn)心驚，連冷汗也冒出來(lái)了。

　　我騎著自行車(chē)小心翼翼地前進(jìn)，不料，我抓得車(chē)把不夠穩(wěn)，車(chē)子搖頭擺尾，像條游動(dòng)的水蛇，嚇得我五色無(wú)主，我慌慌張張地不斷扭動(dòng)車(chē)把，可車(chē)子就是不聽(tīng)使喚，發(fā)瘋似的橫沖直撞。“砰！”的一聲，我被摔得眼冒金星，頭暈?zāi)垦�，甚至手、腳、膝蓋都劃破了，流出鮮紅的血，溢開(kāi)了紅色的圓圈。剛開(kāi)始時(shí)那股高興勁早就煙消云散了，我看著傷口，坐在低上，淚水蓄滿眼眶。

　　爸爸跑過(guò)來(lái)和藹可親地說(shuō)：“疼嗎？”我一聲不吭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我心想：車(chē)子在爸爸手中服服帖帖的'，可在我手中就故意使性子，真是看花容易繡花難啊！可男子漢嘛，流血不流淚！我拼命忍著，不讓淚水流出來(lái)，嘴巴撅得能拴頭小毛驢，心里直感到委屈。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人。’滴水能使石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！�你懂得其中的含義嗎？”

　　我被爸爸的“三寸不爛之舌”制服了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，渾身充滿力量，抬起頭來(lái)，咬咬牙齒，大步流星地向自行車(chē)走去，踩著踏板，車(chē)子向前行駛，彎著腰來(lái)了個(gè)斜轉(zhuǎn)彎，糟糕！地面有水和沙，“撲通！”一聲，我吃了個(gè)“嘴坑泥”，但我氣不泄，敗不餒。一次、兩次、三次……不知跌了多少回，我終于“迎來(lái)梅花撲鼻香”。你看！我坐在自行車(chē)上威風(fēng)八面，活像一位得勝的將軍，威風(fēng)凜凜。真爽！簡(jiǎn)直帥呆了！

　　“滴水能使石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！卑职帜怯H切的鼓勵(lì)，是世界上最珍貴的禮物，它讓我終生受益匪淺，每當(dāng)遇到困難，我的耳邊又想起了那句話。

鼓勵(lì)的作文 篇10

　　爸爸很羨慕你，這么小的年紀(jì)，就參加了軍訓(xùn)，就能接觸到真正的軍營(yíng)生活。要知道，爸爸雖然曾參加過(guò)兩次軍訓(xùn)，但是，除了打靶以外，那都是在我們大學(xué)的操場(chǎng)上進(jìn)行的，并沒(méi)有真正在軍營(yíng)里生活過(guò)。

　　你在軍營(yíng)里還適應(yīng)嗎?不知你是否能意識(shí)到，這次軍訓(xùn)，是非常有意義的一次活動(dòng)。

　　首先，這是你獨(dú)立生活的開(kāi)始，真正的完全離開(kāi)家長(zhǎng)，獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)。其次，通過(guò)與解放軍叔叔的接觸，你能切實(shí)感受到軍人的嚴(yán)明組織紀(jì)律和整體化的作風(fēng)，感悟軍人的堅(jiān)強(qiáng)、沉著和勇敢，能提高你的堅(jiān)強(qiáng)意志和進(jìn)取精神。

　　聽(tīng)老師說(shuō)你們這次是三個(gè)學(xué)校的學(xué)生一起軍訓(xùn)，還會(huì)打亂原來(lái)的班級(jí)，和其他學(xué)校的同學(xué)一起生活。我希望你能利用這次機(jī)會(huì)，鍛煉你適應(yīng)新環(huán)境的能力，好好學(xué)習(xí)，多交朋友，充分融入到新的集體生活中去。

　　軍訓(xùn)生活是豐富多彩的，但有時(shí)候也會(huì)是單調(diào)的、艱苦的，甚至是枯燥的。比如站軍姿，會(huì)是很艱苦的一項(xiàng)活動(dòng)，要長(zhǎng)時(shí)間的保持一個(gè)姿勢(shì)站立，既艱苦又單調(diào)，對(duì)于你這個(gè)年齡的孩子會(huì)是一個(gè)考驗(yàn)，希望你能渡過(guò)這個(gè)難關(guān)。

　　你一直是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，基本不用爸爸媽媽操心，有了困難，你也能自己克服。但是，生活中沒(méi)有一帆風(fēng)順，遇到難題，要多動(dòng)腦筋，如果你在學(xué)習(xí)中遇到什么困難，要及時(shí)向老師匯報(bào)，老師會(huì)幫你解決的'。

　　我很想去軍營(yíng)看望你，同時(shí)，也想實(shí)地考察一下軍營(yíng)的環(huán)境，但是，為了遵守學(xué)校“不許家長(zhǎng)看望學(xué)生”的規(guī)定，我就不去看你了。軍訓(xùn)生活是豐富多彩的，希望你好好學(xué)習(xí)，順利歸來(lái)，我們還等著你給我們講講你軍訓(xùn)中有趣的故事呢。

　　古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”你是一個(gè)男孩子，長(zhǎng)大了就是男子漢，將來(lái)要承擔(dān)各種重大的責(zé)任。爸爸經(jīng)常對(duì)你說(shuō)，知識(shí)比成績(jī)更重要，體質(zhì)和智慧都重要，人生觀、處世態(tài)度和立世本領(lǐng)最重要。爸爸衷心希望你，通過(guò)這次軍訓(xùn)，初步改掉挑食的毛病，認(rèn)識(shí)到增強(qiáng)體質(zhì)的重要性，進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性;通過(guò)苦心志，勞筋骨，餓體膚，鍛煉你的意志，堅(jiān)忍你的性情，增加你所欠缺的能力。

　　不是所有的事情都可以按照自己的意愿來(lái)實(shí)現(xiàn)，人生會(huì)有很多的挫折和困難，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪會(huì)見(jiàn)彩虹，爸爸媽媽也不是一帆風(fēng)順的，但是挫折會(huì)過(guò)去，只要我們有面對(duì)的勇氣，有戰(zhàn)勝困難的決心，一切挫折真的都不算什么，誰(shuí)都會(huì)有情緒低落的時(shí)候，這不是別人想去安慰得了的，需要自己調(diào)節(jié)好心態(tài)，你的班訓(xùn)前兩句很好，“我堅(jiān)持，我勝利，卓越十二，永不言敗”你說(shuō)你會(huì)做得更好，我相信，但是我也同樣相信，這一種激勵(lì)可以讓你有更深刻的感悟，一定要擁有好的心態(tài)，失敗并不可怕，可怕的是我們對(duì)失敗的恐懼和受不了打擊，走向未來(lái)，我們會(huì)遇到各種各樣的挫折，這一點(diǎn)軍訓(xùn)時(shí)你也體會(huì)到了，只要忍受住這番痛苦，我們就會(huì)成功，否則就會(huì)失敗，所以我個(gè)人認(rèn)為最后一句還是改成永不言棄好。

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