鼓勵(lì)的作文

時(shí)間：2023-08-02 15:47:33 勵(lì)志作文我要投稿

鼓勵(lì)的作文[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鼓勵(lì)的作文[推薦]

鼓勵(lì)的作文篇1

　　1) 成功是屬于最有力量的人。在這里，"力量"是指有文化、有知識(shí)、有能力。

　　2) 充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會(huì)迎刃而解。

　　3) 從你天真的目光中，教師感到了你的可愛(ài)。

　　4) 孩子，你甜甜的笑真惹人愛(ài)!愿你的生活永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)!

　　5) 孩子，你仍然很棒。

　　6) 凡事都要冷靜，不能急躁。

　　7) 多么希望你用心抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，而決不放棄成功的希望。

　　8) 跌倒了，要自己爬起來(lái)。

　　9) 當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的。

　　10) 每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的'路。

　　11) 一千個(gè)愿望，一千個(gè)計(jì)劃，一千個(gè)決心，不如一個(gè)行動(dòng)!

　　12) 世界會(huì)給那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。

　　13) 造物之前，必先造人。

　　14) 與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

　　15) 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。

　　16) 絆腳石乃是進(jìn)身之階。

　　17) 即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

　　18) 積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

　　19) 有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚;苦心人，天不負(fù);臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!

　　20) 你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你幸福人生最大的資產(chǎn)。

鼓勵(lì)的作文篇2

　　學(xué)習(xí)不好的我，讓爸爸媽媽傷透了腦筋。但后來(lái)一位老師的鼓勵(lì)，徹底改變了我。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，是我最討厭的一天。我所在的班級(jí)換了一位新老師，老師剛剛開(kāi)始講課，我便開(kāi)始盯著黑板，發(fā)呆。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人不停地叫我的名字。我回過(guò)神，才知道是老師叫的我，我不知所措地站了起來(lái)。

　　“……到……到！”

　　“你來(lái)回答黑板上這個(gè)問(wèn)題吧�！崩蠋熣f(shuō)。

　　我心想：“肯定是知道我沒(méi)聽(tīng)課，想要懲罰我，這樣的老師我見(jiàn)多了。唉，算我倒霉，還是隨便蒙一個(gè)答案吧。”

　　“選……‘A’�！蔽一卮鸬馈�

　　因?yàn)槲沂敲傻�，并且也沒(méi)有聽(tīng)課，所以結(jié)果可想而知�；卮疱e(cuò)誤。我本以為老師肯定會(huì)像我以前那些老師一樣，叫我站著，并且還得訓(xùn)斥我一頓或者瞪我一眼，但老師的話出乎我的意料。

　　“請(qǐng)坐，雖然回答錯(cuò)誤了，不過(guò)我相信，下次你一定會(huì)答對(duì)的。要努力啊�！崩蠋熚⑿χf(shuō)道。

　　“……嗯�！蔽艺f(shuō)完，便不好意思的坐下了。

　　過(guò)了不一會(huì)兒，鈴聲響了，下課了。同學(xué)們都跑出了教室到操場(chǎng)上去玩兒了，但是我沒(méi)有。

　　“唉，原來(lái)老師不是像我想的那樣啊。即使我學(xué)了，還是不會(huì)的，很多人都說(shuō)我很笨……”我一個(gè)人在座位上小聲嘀咕著。

　　老師好像聽(tīng)到了，來(lái)到我面前說(shuō)：“不要在意別人說(shuō)你什么，其實(shí)你并不笨，只要你努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，你就是最聰明的人。你不僅能讓說(shuō)你笨的人否定他們的想法，還能對(duì)你刮目相看。相信自己，努力去學(xué)習(xí)好嗎？”

　　“嗯，謝謝老師。”我高興地回答道。

　　我突然好像明白了什么。之后，我開(kāi)始像老師說(shuō)的那樣做，努力聽(tīng)課，好好學(xué)習(xí)。在學(xué)校，老師也我講我沒(méi)聽(tīng)懂的題。回家后，我不再盯著電視，不再抓著鼠標(biāo)不放松，也不再不寫作業(yè)就去玩。我的改變，讓爸爸媽媽驚喜萬(wàn)分。

　　不久，期中考試來(lái)臨了，考試中的題做起來(lái)，得心應(yīng)手。我開(kāi)心極了。

　　終于，考試成績(jī)出來(lái)了，我的努力終于換來(lái)了回報(bào)。與以前比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天地之差，我沒(méi)有想到我會(huì)考得比以前這么好。老師、爸爸、媽媽看到我的努力，也會(huì)感到欣慰吧。但是我不會(huì)因此而感到心滿意足，也不會(huì)感到驕傲。我要更努力，爭(zhēng)取以后取得更好的成績(jī)。

　　但歸根結(jié)底，都要感謝我的老師，感謝她的.鼓勵(lì)。如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì)，我怎么可能會(huì)知道努力學(xué)習(xí)，又怎么會(huì)取得這次的好成績(jī)呢？如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì)，我可能還在執(zhí)迷不悟地虛度我的青春。

　　老師，是您讓我知道我該做什么，是您改變了我，更改變了我的一生�。�

　　謝謝您的鼓勵(lì)，更謝謝老師您！雖然我不好意思，但還是想說(shuō)：“老師，謝謝，我愛(ài)您！”

鼓勵(lì)的作文篇3

　　一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，在外人看來(lái)，就是一句話，也就是一個(gè)眼神。可對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)，那是一片雨后的陽(yáng)光。

　　我邁著沉重的步伐走進(jìn)教室，手一直不聽(tīng)使喚地抖個(gè)不停，好像被電了似的。會(huì)考來(lái)臨了，其實(shí)就是一個(gè)考試，沒(méi)什么大不了的，但我好像鬼上身，就是怕。

　　“考不過(guò)怎么辦��！會(huì)不會(huì)被罵��？阿彌陀佛……”我一直不停地想，爸媽都說(shuō)我想太多了，“寶貝，相信自己，你會(huì)考過(guò)的�！�

　　6月20日，也就是生物、地理會(huì)考的日子說(shuō)來(lái)就來(lái)了，考試出發(fā)前，垚弟說(shuō)：“我們互相檢查一下吧，看有沒(méi)有落下什么東西！”雖然我是哥，似乎垚弟考慮問(wèn)題更周到�！澳愕�2B鉛筆呢？哥？”聽(tīng)到這句話，我感覺(jué)天都要塌下來(lái)了。二話不說(shuō)，立馬往教室跑，心里默念阿彌陀佛。

　　鉛筆找到了，上了車，還會(huì)有什么事呢？心里還是打鼓，生活不可能那么完美，表面的完美都是假象。李欣桐等人就一直安慰我，一直鼓勵(lì)我沒(méi)事的，就是平平常常的一次考試。我深吸一口氣，做個(gè)眼保健操，感覺(jué)好了很多�？煜萝嚵�，我們手疊手，“加油！”

　　老師根據(jù)我們的考場(chǎng)位置，把我們分成了若干小組，提醒我們要互相照顧。我的責(zé)任尤其重大，海琪妹妹跟我一個(gè)考場(chǎng)，田老師特地囑托我——帶好海琪妹妹。下了車，我就跟她說(shuō)：“你要跟著我，跟緊了��！”

　　我去看考場(chǎng)，垚弟在三樓，李欣桐和卜彥希在四樓，我和海琪妹妹在五樓�！耙�，Itismyluckyday！五樓哦！五五超順的.！”

　　該來(lái)的總會(huì)來(lái)，廣播響了，要回考場(chǎng)了，走之前還差點(diǎn)忘了海琪妹妹。轉(zhuǎn)身一看，跟著呢，我就放心地上樓了。到了三樓，我們跟垚弟以“加油！”二字互相鼓勵(lì)，到了四樓又和李欣桐、卜彥希用“加油”二字道別。

　　到了我所在的22考室，幫海琪妹妹找好座位，我用鼓勵(lì)的眼光看著她：“祝你取得滿意的成績(jī)！”說(shuō)完這話，我自己又緊張了。趕快去廁所避避難，我這才發(fā)現(xiàn)廁所是個(gè)好地方，平日覺(jué)得有點(diǎn)臭，今天怎么那么香。

　　我發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)是一種正能量，它能互相傳遞、互相影響。它可以是一句鼓勵(lì)的話，它可以是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……它是一片雨后的陽(yáng)光。

鼓勵(lì)的作文篇4

　　在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難，在困難面前我們往往會(huì)退縮，其實(shí)，只需要一個(gè)小小的鼓勵(lì)，事情的結(jié)果或許就會(huì)截然不同。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，就因?yàn)樗囊粋€(gè)鼓勵(lì)，讓我發(fā)生了巨大的改變。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早地來(lái)到舞蹈室練習(xí)基本功，為等會(huì)兒的練習(xí)做準(zhǔn)備。不一會(huì)兒，老師和同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到了，老師便組織大家練習(xí)組合。前面的組合對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是“小菜一碟”，老師也嘖嘖稱贊。就在我被夸得有點(diǎn)飄飄然的時(shí)候，一只“攔路虎”擋在了我面前——在練習(xí)“壓腿”這個(gè)組合時(shí)，有一個(gè)動(dòng)作我怎么也做不到位，那就是下豎叉并用手抓后腿，我怎么也夠不到，我開(kāi)始?xì)怵H了，認(rèn)為自己不該學(xué)舞蹈。就在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)：“怎么呢?動(dòng)作不到位?我來(lái)幫你吧!”于是老師就在旁邊一絲不茍地幫助我，我慢慢往下蕩，但是還是夠不到�！皠e著急，慢慢來(lái)，你一定能行!”老師的聲音十分溫柔，沒(méi)有一點(diǎn)兒責(zé)怪我的`意思。這時(shí)老師的鼓勵(lì)猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，讓我看見(jiàn)了希望，于是我重新打起精神，再一次嘗試，老師在一旁不斷鼓勵(lì)我、指導(dǎo)我，同學(xué)們也為我加油，我的臉漲得通紅，終于我成功了。我心里美滋滋的，高興得差點(diǎn)兒跳起來(lái)。

　　老師的一個(gè)鼓勵(lì)讓我成功，把不可能的事情變?yōu)榭赡�。此后每�?dāng)遇到困難的時(shí)候，我不會(huì)氣餒，會(huì)在心中默默鼓勵(lì)著自己，因?yàn)槲抑溃撼砷L(zhǎng)需要鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)的作文篇5

　　當(dāng)我們信心不足的時(shí)候，我們常常用“鼓勵(lì)”來(lái)為我們那顆癟了的心充氣。當(dāng)我們的心膨脹到一定程度時(shí)，就又邁開(kāi)那雄赳赳氣昂昂的腳步了。

　　記得有一次，我們要到秦老師那里背書。因?yàn)楸焕蠋熈R，所以我背了一片又一片，直到自己滿意了為止。

　　當(dāng)我們一行人邁著堅(jiān)定的腳步時(shí)，我的心就越繃越緊，很快我們就要到秦老師的辦公室了，這時(shí)我都緊張得透不過(guò)氣來(lái)了。我緊緊地拽著周穎的衣袖，緊張地問(wèn)：“你說(shuō)我行嗎？”萬(wàn)一，我待會(huì)背書時(shí)想不起來(lái)了怎么辦？周穎平靜的說(shuō)：“沒(méi)事兒，只要用心想著那些句子，我相信你能順利過(guò)關(guān)的�！甭�(tīng)了周穎的話，我重新邁開(kāi)輕盈的腳步。

　　走進(jìn)了辦公室，同學(xué) 們一個(gè)個(gè)的背完玩了，很快就要輪到我了，我又緊張起來(lái)了，著急的`望著周穎，急切地問(wèn)：“怎么辦，怎么辦，就要輪到我了�！敝芊f右手拍拍我的肩，安慰的說(shuō)：“放松，放松，你不是都背熟了嗎？只要放松一點(diǎn)，你一定的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。終于輪到我了，我想周穎所得那樣背完了全文。

　　從這以后，我背書再也不緊張了，也輕的輕松多了。感謝周穎的鼓勵(lì)讓我有了信心。我們要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)別人，給別人信心。

鼓勵(lì)的作文篇6

　　凄凄瀝瀝寒雨一夜間，瀟瀟灑灑此生不枉然也。神雷怒煞江山，其猶存。跪言懺悔前程，言不盡。須彌間，無(wú)妄而非，無(wú)恒時(shí)，寂然破空。射天雄，九天一瀑，震華宇，定四方，乾坤一滅。六空皆虛妄，何以能滅之。七欲皆虛念，此魂中出。萬(wàn)劫道中求，圣者無(wú)念，無(wú)欲，此圣何成。獨(dú)自空嗟嘆，唯劫而存，唯存而成，成即圣，吾圣，何時(shí)。以俗眼觀，紛紛各異。以道眼察，種種是常。天魄拾塵，惹萬(wàn)丈心海，無(wú)不破穿虛空。釋萬(wàn)丈寒光，疾踏凌千野，滅九幽于一浩然。三魂歸地府，七魄喪九幽，以何固道身，然……七欲鎮(zhèn)主，無(wú)歸處，無(wú)去處。七欲噬主，山海顛覆，日月無(wú)輝。怎削魂上欲，怎斷欲之根。又怎滅欲生。吾輩又怎以何為。心不隨身，是可謂神去身空�？諝び谑�，便探深世事。神往身空，空似神不往。繼一念吾仍存于世，方神身共濟(jì)，待只吾法，盡釋其身，歸安神位。一世常態(tài)，染指瀟塵，靈神空盡，忘得真我，留思昔年，絲縷默念，言欲發(fā)，思不往，鈍筆止，殘墨盡，一點(diǎn)瀟逸星辰耀，日月相輔傲視雄。鬼魅出、英雄志，天地合、定乾坤舉世皆敵又如何，吾道，霧道，誤道。舞道，悟道，無(wú)道，道哉，吾圣道，心未死，情未了，意未滅，心有所牽，情有所絆，意有所念，無(wú)心無(wú)意何時(shí)成。絲竹之樂(lè)，惑吾神心，欲壑志念。混元何平。神識(shí)天下，蓋而掌中無(wú)。剛?cè)岵?jì)。言易難實(shí)。剛勝弱，柔勝?gòu)?qiáng)。繼而獨(dú)神勝圣，空攬。亂中之道，怎求之。欲求之。生滅間/拂袖萬(wàn)塵夜不語(yǔ)，搖微神識(shí)日無(wú)華�？杖举t圣意何在，邀君悵懷逆平天孰又孰知自江湖，又何言豈否他情。慮己所為比心海，不值螻蟻虛若(若虛)氣。

鼓勵(lì)的作文篇7

　　無(wú)私的關(guān)心是父母給兒女最好的禮物；無(wú)限的力量，是真摯友誼給人們最好的禮物；無(wú)垠的草原是大自然給大地做好的禮物。最好的禮物不一定要多珍貴，不一定要多大。也許，就是一個(gè)關(guān)心；一份愛(ài)的早餐·······

　　可能你不需要，但他已經(jīng)給了你他認(rèn)為最好的禮物，就像是：小狗今天過(guò)生日，好朋友小貓去參加它的生日派對(duì)，每個(gè)小動(dòng)物都準(zhǔn)備了禮物，小貓當(dāng)然也不例外。到了晚上，小動(dòng)物們都回家了，小狗迫不及待地拆開(kāi)朋友們送它的禮物，有小皮球、大骨頭、小鈴鐺······等到拆開(kāi)小貓的禮物盒時(shí)，小狗竟把它扔進(jìn)了垃圾桶。原來(lái)，小貓把自己珍藏了多年都沒(méi)舍得吃得咸魚送給了小狗。小狗開(kāi)始抱怨了：“我好把你當(dāng)朋友呢，你竟然就送我條臭咸魚！”從此，小狗在也不理會(huì)小貓。小貓很傷心，不知道自己是哪里做錯(cuò)了，讓小狗生氣了。就這樣，過(guò)了許久。

　　一天，小狗被一些班上調(diào)皮的同學(xué)欺負(fù)，正好小貓經(jīng)過(guò)，看到是小狗，不管三七二十一就沖了上去。誰(shuí)然他們都受傷了，但他們重拾友誼，加深了感情。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多生在福中不知福的人，就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事、矛盾就失去了真摯的友誼�，F(xiàn)在的我們，真處在青春期，與父母時(shí)常會(huì)發(fā)生沖突，但要學(xué)會(huì)理解！！去年的某一天上午，我與同學(xué)約好出門散步，這天不是很熱。在馬路上，來(lái)來(lái)往往的車很多，總會(huì)看到一位身著橙色衣服的清潔工阿姨，在車來(lái)車往的馬路上穿梭。把飄的馬路上的垃圾清理干凈，這是她一天辛苦而又危險(xiǎn)的工作。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)跟我差不多大的男生出現(xiàn)在她的面前，她立刻露出笑容，雖然歲月從她臉上走過(guò)時(shí)留下了明顯的.皺紋，但她笑起來(lái)仍然美麗慈愛(ài)�？梢钥闯�，那是她不爭(zhēng)氣的兒子。穿著整齊高貴，卻顯出一副憎惡的樣子對(duì)著他的母親。因?yàn)楦舻锰h(yuǎn)，我沒(méi)有聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)什么，但可以看到，她的兒子好像很生氣。她很無(wú)奈，邊搖頭邊掏出一把帶著一絲灰塵的人民幣，把面額較大的給了兒子，兒子得到錢后離開(kāi)了······母親的眼睛含著淚水望著兒子，那種關(guān)心，望子成龍的心愿，又有誰(shuí)能體會(huì)得到呢？又有幾個(gè)母親，會(huì)斷然拒絕孩子的要求，她們只能默默關(guān)心著我們，守護(hù)著我們，盡力地滿足我們。

　　因?yàn)�，在她們眼里，這種無(wú)私的“愛(ài)”，是她們給孩子“最好的禮物”！漸漸地，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始理解父母，同時(shí)也知道了：禮物，不僅僅是實(shí)物，更多的，是一種無(wú)形的“愛(ài)”！“愛(ài)的力量有多大？”“我也不知道，應(yīng)該，很大、很大吧······”

【鼓勵(lì)的作文】相關(guān)文章：

鼓勵(lì)作文08-02

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文08-30