責(zé)任的作文[精華15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的責(zé)任的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

責(zé)任的作文1

　　所謂責(zé)任，魯迅小說(shuō)里的阿Q給我們上演了最精彩的一幕!

　　我不知道阿Q的“精神勝利法“對(duì)于世人的影響是怎樣的惡劣，但至少對(duì)阿Q而言，他對(duì)自己付了責(zé)任。因?yàn)樵谝粋�(gè)寂寞空虛的連自己都沒(méi)有的世界里，他能給自己唯一的安慰，讓自己活下去的理由，也許就只有這些了。

　　自甘屈辱，所以自我解嘲;自甘輕賤，所以自我陶醉。

　　我不贊成以高貴的心態(tài)去看待生命，自認(rèn)為生命絕不能受屈辱或是糟踐，而選擇極端的方法。

　　要知道，活著也是一種責(zé)任!

　　阿Q的責(zé)任，就是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，活下去!無(wú)論他曾經(jīng)用了怎樣的方法安慰自己，從這一點(diǎn)兒上來(lái)看,他比屈原強(qiáng)多了。

　　屈原投汨羅江自盡，沒(méi)錯(cuò)!對(duì)于國(guó)家和人民來(lái)說(shuō)，他是做到了忠于國(guó)家忠于人民，可對(duì)于生命而言呢?。

　　倘若他能夠像啊Q一樣，找到一些可以給自己安慰的方法，讓自己堅(jiān)強(qiáng)的活下去，那么楚國(guó)的.結(jié)局，又怎么會(huì)是今天歷史上所寫的呢?要知道阿Q的處境并不屈原好多少，可屈原卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有做到為生命負(fù)責(zé)!

　　生命是沒(méi)有高低貴賤之分，倘若有也是歷史給的評(píng)價(jià)�；钪�，也是對(duì)生命的負(fù)責(zé)。

　　富貴兒的生活，可說(shuō)窮到了極點(diǎn)，可貧窮的并不是他的生活，而是他的內(nèi)心。眼看著親人一個(gè)個(gè)去世，一個(gè)個(gè)的離開(kāi)自己，最后陪伴自己活著的也只有一頭老牛而已。

　　對(duì)生活對(duì)精神而言，富貴兒是一個(gè)失敗者，可對(duì)生命而言，他卻是一個(gè)勝利者!

　　生活的世界里倘若只剩自己一個(gè)人，我們也許會(huì)選擇放棄活著，不斷的給自己找一堆虛無(wú)飄渺的理由，揭開(kāi)面紗其實(shí)都是自己的懦弱。

　　我們害怕活著，害怕對(duì)著唯一生命的負(fù)責(zé)。

　　川端康成用他的作品表現(xiàn)出對(duì)世界的關(guān)愛(ài)和對(duì)生命的感悟。美者，動(dòng)人至深，更能推己及人�？蓪�(duì)生命卻忽視了那份應(yīng)該有的責(zé)任，如海棠花般未眠到天亮。

　　面朝大海，春暖花開(kāi)，海子教會(huì)世人從明天起，做一個(gè)幸福的人�？伤麉s用他的生命告訴我們，從此不再提起過(guò)去傷痛的方法，是選擇死亡!

　　我們每個(gè)人對(duì)生命而言都是孤獨(dú)的，可死亡卻永遠(yuǎn)都不是解決問(wèn)題的方法，到頭來(lái)，最終辜負(fù)了的，還是生命。

　　我不敢保證阿Q的做法不會(huì)傷害到別人，但就對(duì)阿Q自己而言，他對(duì)生命的責(zé)任，比別人強(qiáng)多了，也做到了!

　　生命并不一定都是轟轟烈烈的，高貴的無(wú)法觸摸的不是生命，而是精神;低賤的讓人看不起的不是活著，而是懦弱!

　　魯迅先生的文章讓我感悟了無(wú)限生命的意義，可他小說(shuō)里的阿Q卻讓我明白：活著，也是一種責(zé)任，一種對(duì)生命的責(zé)任……

責(zé)任的作文2

　　責(zé)任感是一個(gè)人日后能夠立足于社會(huì)、獲得事業(yè)成功與家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。托爾斯泰認(rèn)為：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正式責(zé)任心�！币晃怀晒Φ钠髽I(yè)家也曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人必須有責(zé)任感，不管你做什么，都要做一天就得做好一天，你不知道它會(huì)在以后的路上給你以什么樣的幫助。美國(guó)的西點(diǎn)軍校還將"責(zé)任"二字作為校訓(xùn)。不難想象，只有具備高度責(zé)任感的人才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，才會(huì)努力工作，報(bào)效祖國(guó)。

　　一個(gè)人的責(zé)任感體現(xiàn)在許多方面，比如自己能獨(dú)立判斷、選擇并接受其相應(yīng)的后果，不怨天尤人;做事善始善終，注重效果，而不敷衍了事，馬虎草率;不推卸自己對(duì)社會(huì)、家庭及他人的義務(wù);做事不可以自我為中心，心中有他人等等。作為肩負(fù)祖國(guó)未來(lái)建設(shè)使命的中學(xué)生，應(yīng)該在那些方面加以注意，從而培養(yǎng)自己的責(zé)任感呢?

　　1、時(shí)刻強(qiáng)化“主人翁”意識(shí)，時(shí)刻提醒自己是生活的主人，家庭的主人，班集體的主人，學(xué)校的主人，在每一件小事中體驗(yàn)自己的職責(zé)。作為集體的一員，當(dāng)然有責(zé)任協(xié)助做一些家里的事，集體的事，在力所能及的范圍內(nèi)對(duì)家庭，對(duì)集體盡責(zé)，只有這樣將來(lái)才能更好地為社會(huì)盡責(zé)。2、幫家長(zhǎng)做家務(wù)勞動(dòng)。在做家務(wù)過(guò)程中體驗(yàn)自己對(duì)家庭應(yīng)盡的責(zé)任，同時(shí)也培養(yǎng)了在生活中的.處理能力，增強(qiáng)了自信心與獨(dú)立性。這樣長(zhǎng)大后，才能意識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和家庭的責(zé)任，有信心、有能力去盡自己應(yīng)盡的職責(zé)，而不總企望依賴他人。

　　3、從小事做起，培養(yǎng)責(zé)任感。養(yǎng)好教室窗臺(tái)上的六盆花，每周一次送回收箱，每天早晨參加教室、餐桌、清潔區(qū)、教室的值日;科代表、組長(zhǎng)每天收發(fā)作業(yè)，每件小時(shí)中都體現(xiàn)出你們對(duì)集體大家庭的關(guān)心與責(zé)任，久而久之，你們就回成為有責(zé)任感的人。

　　4、建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)集體協(xié)作精神。良好的人際關(guān)系，應(yīng)是平等、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、民主的新型的人際關(guān)系，這種新型的人際關(guān)系把隊(duì)員組成了有機(jī)整體。我們要知道大到國(guó)家的建設(shè)，小到個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活、工作都是在與別人的交流合作中完成，作為學(xué)生應(yīng)懂得尊重他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以謙遜的態(tài)度學(xué)他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，以民主的方式與他人合作，從小養(yǎng)成集體協(xié)作精神。

　　最后我想把林肯的一句話送與大家共勉“每個(gè)人心中都存有繼續(xù)往前的使命感。努力奮斗是每個(gè)人的責(zé)任，我對(duì)這樣的責(zé)任懷有一份舍我其誰(shuí)的信念�！�

責(zé)任的作文3

　　這一天，看時(shí)平平常常，但誰(shuí)也不知道今天要發(fā)生的事。

　　今天上午訓(xùn)練時(shí)，教官們組織了一個(gè)“活躍班干部”的活動(dòng)，是讓我們班的3個(gè)班干部站在隊(duì)伍前面。其余的人聽(tīng)教官的指揮操作。每有一個(gè)人做錯(cuò)，班干部就要做10個(gè)俯臥撐，剛開(kāi)始，做錯(cuò)的人很少。大家都很小心，但越是小心就越容易出錯(cuò)。漸漸的更多同學(xué)面帶笑容的走向前去，一不小心，我也做錯(cuò)了，我皺著眉頭走上前去，看著班委艱難地做著俯臥撐，我鼻子很酸，但眼淚并沒(méi)有流出來(lái)。我強(qiáng)忍著淚水回到隊(duì)列，小心翼翼的做。不一會(huì)做錯(cuò)的人面部表情都嚴(yán)肅立起來(lái)，不再嬉皮笑臉。因?yàn)樗麄冎�道這些懲罰本該由他們自己來(lái)承擔(dān)的，但現(xiàn)在卻是班委來(lái)承擔(dān)的。后來(lái)，做錯(cuò)的人一個(gè)接一個(gè)的來(lái)來(lái)回回，班委們不停地座俯臥撐。女生們都在默默的流淚。而男生則強(qiáng)忍著淚水。

　　終于做完了，同學(xué)們都心疼的問(wèn)候班委們，為他們?nèi)嗉纾�揉手，看著三位班委紅腫的手掌，酸痛的抬不起來(lái)的手臂。女生們已經(jīng)黑壓壓的哭成了一片，最終，我們也忍不住了眼淚，淚水像沖塌了堤壩的洪水一樣一瀉而下。想一想，自己的事情自己做，自己的錯(cuò)也該由自己來(lái)承擔(dān)，可是這次，一個(gè)集體的錯(cuò)誤，一個(gè)集體的懲罰卻全落在了三位班委的身上。難道這是他們?cè)撟龅拿�？不是。難道這是他們的職責(zé)所在嗎？也不是。難道他們和我們不一樣么？不！他們和我們一樣，一樣是學(xué)生，一樣是孩子，只不過(guò)多了一個(gè)所謂的.“班委”的稱號(hào)，指引這樣一個(gè)稱號(hào)，就要承擔(dān)多余的責(zé)任，承擔(dān)別人的錯(cuò)誤，付出多余的辛酸和淚水。這就是我們的班委，有了痛，有了委屈，有了困難，除了默不作聲、自己解決，就是往肚子里咽。而我們有了委屈，有了困難就告訴班委，讓他們來(lái)解決。如果他們沒(méi)有這樣的稱號(hào)呢？他們沒(méi)有這樣的稱號(hào)，一樣會(huì)為我們承擔(dān)錯(cuò)誤，一樣會(huì)為我們做很多多余的事，不因別的，只因一句話——“我們是一個(gè)集體！”

　　集體的錯(cuò)誤總需要有人來(lái)承擔(dān)，就算不是班委也一樣，就像那次，不知是誰(shuí)在說(shuō)笑。被教官聽(tīng)到了，問(wèn)不出是誰(shuí)，教官要罰我們整個(gè)七分隊(duì)，于是史藝偉勇敢地站出來(lái)了，為那跟人承擔(dān)了錯(cuò)誤，免去了這樣的懲罰，而自己卻受了重罰。他是為了什么呢？不就是為了不讓更多人挨罰么？解散后我問(wèn)他，我知道你沒(méi)笑對(duì)吧？它只是笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，史藝偉無(wú)私的、沒(méi)有抱怨的為集體，為那個(gè)笑的人承擔(dān)了一次懲罰，我不知道，別人是不是認(rèn)為就是史藝偉笑的，也不知道那個(gè)笑的人有沒(méi)有心酸、有沒(méi)有心痛，總之我哭了。

　　責(zé)任總需要人來(lái)承擔(dān)，懲罰總需要有人來(lái)背負(fù)，這個(gè)人不一定非要是班委。班級(jí)里的每一個(gè)人都有責(zé)任承擔(dān)

責(zé)任的作文4

　　責(zé)任伴我行，我伴責(zé)任行。已經(jīng)成為我們很常用的一句話，但是每個(gè)人都說(shuō)這句話，你們注意到身邊這樣的人了嗎？

　　我們也許贊美過(guò)梅的清高、太陽(yáng)的燦爛、牡丹的艷麗、云的浪漫、月的高潔，因此，總忘了花有花的責(zé)任，云有云的責(zé)任，月也有月的責(zé)任，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的責(zé)任。

　　每當(dāng)月圓的夜晚，我常常會(huì)躺在床上，靜靜的'想，我的責(zé)任我盡到了嗎？由此，我常常想到孔子的一句話“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”正是這樣，我們每天必須多次的反省，自己在一天中所做的事情對(duì)與錯(cuò)，自己的責(zé)任盡到了沒(méi)有。

　　有人說(shuō)：“長(zhǎng)城，是眾多人一點(diǎn)一滴責(zé)任的凝聚，才有前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的壯麗；蝴蝶，是春蠶用自己的責(zé)任，換取來(lái)的破繭重見(jiàn)光明的輝煌；責(zé)任，是那遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)勝利的彼岸�！�

　　今晚，我再次躺在那舒服的床上，進(jìn)行一天來(lái)的反思。我想到了在白天的那一幕，令我難以忘懷。

　　作為班里的一員，好像每個(gè)人平時(shí)都不嘗注意他，但他為那些差生付出的是許多人都看在眼中的。

　　今天上午，一次小測(cè)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)俅纬鰜?lái)了，可是同桌的他，考得并不理想。組長(zhǎng)看后發(fā)話了，老考這么點(diǎn)分怎么行，等到初三，還想不想學(xué)了？組長(zhǎng)為他的分?jǐn)?shù)著急了，吩咐他的同桌——我，給他講不會(huì)的錯(cuò)題，我也不會(huì)的，等他回來(lái)再問(wèn)他，他給我們一起講。其實(shí)初三上不上，和組長(zhǎng)并沒(méi)有很大的關(guān)系，其它的組長(zhǎng)忙活自己的工作，可是我們的組長(zhǎng)并不一般，他為我們的學(xué)習(xí)常常急紅了臉。這樣的組長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任，并且很少見(jiàn)有他這種負(fù)責(zé)任精神的人。

　　我總是想著，我有個(gè)不一般的組長(zhǎng)，我也要做出來(lái)不一般的事情，盡到我的責(zé)任。不能辜負(fù)組長(zhǎng)對(duì)我的希望，讓我給同桌講題。于是，我像老師一樣，讓同學(xué)們喊出不能解決的題號(hào)，我讓我的同桌，說(shuō)出他還不懂的題，我一題一的給他津津有味的講了起來(lái)。最后，我因盡到責(zé)任而愉快。

　　責(zé)任伴我行，我伴責(zé)任行，我和責(zé)任成了天下最好的朋友，我天天和他一起走，他天天伴我到各個(gè)地方。

　　生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。生命絕不可以“彩排”，走的不好，絕不能從頭在來(lái)。朋友，為何不交我們?nèi)祟惖男屡笥选�—�?zé)任呢？請(qǐng)交上這個(gè)朋友，讓他伴你到永遠(yuǎn)。如今，我和責(zé)任成了朋友，我會(huì)加倍珍惜他的存在。

責(zé)任的作文5

　　朋友們你們是否聽(tīng)到過(guò)這樣烏龍的事件，醫(yī)生在給病人做完手術(shù)后，把手術(shù)到落在了病人的體內(nèi)，導(dǎo)致病人危在旦夕。

　　你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事？一位公交車司機(jī)在工作時(shí)，把一位乘客卡在了中門上，導(dǎo)致乘客意外受傷。

　　你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事？某知名酒店將顧客吃剩后的菜品進(jìn)行回收，提煉出名噪一時(shí)的“地溝油”，再次用于制作“佳肴”，還美其名曰“這樣的火鍋味道特別香”。

　　你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事？一位幼兒園的老師在學(xué)生調(diào)皮時(shí)，把他關(guān)到黑屋子里，結(jié)果時(shí)間一長(zhǎng)，幼師忘記了放孩子出來(lái)，導(dǎo)致晚上孩子窒息而亡。

　　這些頻頻見(jiàn)諸于媒體的新聞，一個(gè)個(gè)讓人感到觸目驚心。背棄責(zé)任的人，制造了讓人泣淚滴血的一個(gè)個(gè)“意外”。責(zé)任，這個(gè)最簡(jiǎn)單而又最沉重的東西讓我們魂?duì)繅?mèng)縈，久久不能釋懷。

　　試問(wèn)人生在世，誰(shuí)人不擔(dān)職責(zé)？人在不同的階段，何時(shí)又沒(méi)有責(zé)任在肩？

　　人一出生，便意味著責(zé)任。少年時(shí)，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，增長(zhǎng)才干是他（她）的責(zé)任。長(zhǎng)大了，為社會(huì)奉獻(xiàn)，贍養(yǎng)老人，撫育孩子是他（她）的責(zé)任。人老了，為年輕人分憂，含怡弄孫，給年輕人提供經(jīng)驗(yàn)，為年輕人當(dāng)表率是他（她）的責(zé)任。

　　人無(wú)論從事何種工作，都有某種不可推卸的責(zé)任。對(duì)于老師來(lái)講，熱心教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美是責(zé)任；對(duì)于醫(yī)生來(lái)講，盡職盡責(zé)，救死扶傷是責(zé)任；對(duì)于司機(jī)來(lái)講，語(yǔ)言得體，舉止文明，將每位顧客平安送達(dá)目的地是責(zé)任；對(duì)于解放軍來(lái)講，勤練戰(zhàn)術(shù)，保家衛(wèi)國(guó)是責(zé)任；對(duì)于法官來(lái)講，匡扶正義，懲治犯罪是責(zé)任，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)講，鍛煉身體，認(rèn)真讀書(shū)，完善自我，傳承文明是責(zé)任……

　　由此可見(jiàn)，責(zé)任無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)講，樹(shù)立良好的責(zé)任感，承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任，是其修身齊家治國(guó)平天下的必要條件；對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)講，有了全社會(huì)公民的責(zé)任感，有了盡職盡責(zé)的擔(dān)當(dāng)，社會(huì)才能正常運(yùn)行，國(guó)家才能繁榮昌盛�？梢哉f(shuō)，人民因盡責(zé)而幸福，社會(huì)因負(fù)責(zé)而繁榮，國(guó)家因承擔(dān)而強(qiáng)大。責(zé)任不僅僅意味著付出，責(zé)任一般是和權(quán)利相伴生的，責(zé)任也意味著收獲。當(dāng)一個(gè)人在履行職責(zé)時(shí)，其他人便在享受他所提供的便利，舒適，愜意和溫馨�！拔覟槿巳�，人人為我”，他（她）是你的顧客，你和我是合作伙伴，我是他（她）的服務(wù)對(duì)象，你我他（她）都在別人的責(zé)任感的.籠罩下，友好相處，相融共生。這樣，當(dāng)我們乘車時(shí)，能夠得到良好的駕乘服務(wù)；在購(gòu)物時(shí)，能夠買到誠(chéng)心如意的商品；在生病時(shí)，能夠得到安全及時(shí)的救治；在學(xué)習(xí)時(shí)，能夠?qū)W到豐富而有用的知識(shí)；在危機(jī)時(shí)，我們能感受到有人保衛(wèi)的安全；在困難時(shí)，我們能感悟到“人間處處真情在”……

　　責(zé)任是每個(gè)人心底最樸實(shí)而又美好的一種思想，每個(gè)人都應(yīng)該架起責(zé)任的橋梁。讓整個(gè)社會(huì)充滿責(zé)任感。

責(zé)任的作文6

　　責(zé)任，是指分內(nèi)應(yīng)做的事。我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)，對(duì)民族，對(duì)人類承擔(dān)一份應(yīng)盡的責(zé)任。

　　責(zé)任，無(wú)論是輕是重，是大是小，我們都得時(shí)時(shí)刻刻將它放在自己的心里。責(zé)任是我們都應(yīng)該自覺(jué)去做的，而不是需要?jiǎng)e人來(lái)告訴你的，提醒你的。只要是自己完完全全能做到的事，是對(duì)祖國(guó)，對(duì)社會(huì)，對(duì)民族，對(duì)人類，對(duì)人民有益的事，它都可以成為你的責(zé)任。

　　責(zé)任，不應(yīng)該把它掛在嘴上，而應(yīng)該讓它體現(xiàn)在你的行動(dòng)中，讓你的行動(dòng)來(lái)證實(shí)你心中的那份責(zé)任。責(zé)任是自己的'，我們不能因?yàn)橐恍┰�因或貪圖利益而拋棄了它，而將它推在別人身上。推脫責(zé)任，這是許多人的通病，在犯了錯(cuò)或出了什么事以后，那些人都會(huì)找出一系列的借口來(lái)推脫自己的責(zé)任，而往往又有幾個(gè)人能站出來(lái)承擔(dān)這份責(zé)任呢？責(zé)任也許是你不想做但又不得不去做的事，但是你的心里一定要明白：全世界不是只有你有責(zé)任，而是所有人都有責(zé)任，只不過(guò)是，誰(shuí)的責(zé)任更大一些而已。一個(gè)人只有做到負(fù)責(zé)以后才會(huì)成為一個(gè)完完整整的人，一個(gè)堂堂正正，頂天立地的人。

　　在我們的生活中，不負(fù)責(zé)任的人所做的丑陋的事還是時(shí)常發(fā)生。有一個(gè)廣告以前常常在中央電視臺(tái)上播放：

　　在一列地鐵的車廂中有一個(gè)不知是誰(shuí)丟的易拉罐，之后上來(lái)了一些人。當(dāng)其中的一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己前面有一個(gè)易拉罐時(shí)，他怕別人說(shuō)是他扔的，于是他把易拉罐給踢了出去，之后的一個(gè)人也一樣，又把“球”給踢了出去。就這樣，“球”被東踢西踢，一直等到地鐵到站時(shí)，那“球”仍在車廂里滾動(dòng)，當(dāng)人們都陸續(xù)地走出車廂時(shí)，一個(gè)年輕的小伙子發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“球”，立馬彎下腰撿起易拉罐，把“球”射入了“球門”——垃圾桶。

　　其實(shí)把易拉罐放進(jìn)垃圾桶那又會(huì)有多難呢？那是每一個(gè)健全人都力所能及的事，而他們又為啥不去做呢？那就是一種缺乏責(zé)任心，沒(méi)有把責(zé)任放入自己心中的表現(xiàn)。即使那易拉罐不是自己扔的，但自己也同樣有責(zé)任將它放入垃圾桶，如果不是這樣，那世界將會(huì)變成啥樣？

　　德國(guó)哲學(xué)家阿圖爾·叔本華曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來(lái)挑擔(dān)子的�！睆哪撤N意義上講，人的責(zé)任心在很大程度上取決于他所承擔(dān)的責(zé)任。所以，請(qǐng)把牢記責(zé)任并努力付諸于行動(dòng)作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn)，讓責(zé)任心留在你的心中，留在我的心中，留在大家的心中！

責(zé)任的作文7

　　隨著新時(shí)代的到來(lái)，我們中華民族的人文素養(yǎng)也在不斷提高。早在兩千多年前，孔子就談到了人文素養(yǎng)。子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼�！边@是孔子對(duì)“知者”“仁者”“勇者”三種人人文素養(yǎng)的概括。而我認(rèn)為，一個(gè)普通公民的人文素養(yǎng)水平，應(yīng)該折射著整個(gè)時(shí)代文明發(fā)展的程度。

　　青年是國(guó)家的花朵，是時(shí)代發(fā)展的希望。從責(zé)任擔(dān)當(dāng)這一角度來(lái)說(shuō)，在我們高中生青年身上體現(xiàn)得還不夠全面。高中階段，正是青年從家人的懷抱向社會(huì)進(jìn)階的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，我把它稱作“尷尬時(shí)期的青春歲月”。此時(shí)此刻的我們思想早熟，卻不成熟，對(duì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)還不夠完善。甚至有很多同學(xué)還一度認(rèn)為自己還是在舒適的搖籃中沉睡，殊不知即將要面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)似乎離我們還非常遙遠(yuǎn)，犯了錯(cuò)，有爺爺奶奶的庇護(hù)，出了事有爸爸媽媽的解決，這種意識(shí)潛移默化地澆灌著我們的成長(zhǎng)。雖說(shuō)人數(shù)不多，可也是常見(jiàn)現(xiàn)象。

　　在我們生活的環(huán)境中，我們從小到大都扮演著不同的角色。從幼兒園開(kāi)始，老師就教育我們“自己的事情自己做”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的話語(yǔ)都在告訴我們要成為一個(gè)自己能夠承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的人�？墒窃诂F(xiàn)在這個(gè)階段，在與外界沖擊的環(huán)境下，我們又是否能夠真正認(rèn)識(shí)到責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)拇嬖谀?

　　作為一名高中生，我們真的去努力拼搏了嗎?成為一名積極上進(jìn)的高中生是我們的責(zé)任，很多同學(xué)還沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。而身為青少年的我們，應(yīng)當(dāng)有“持書(shū)伏劍，耀我中華”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們讀書(shū)，是為了不斷地去完善自己，是要讓自己成為理想的那個(gè)優(yōu)秀的自己。

　　放眼這個(gè)世界，總會(huì)看到有人去逃避自己應(yīng)盡的責(zé)任。不贍養(yǎng)父母，甚至開(kāi)車撞人后還逃之夭夭。這種事情不斷地發(fā)生在我們的.周圍，這種不負(fù)責(zé)任的情況早已不容忽視，我們必須正視自己所要承擔(dān)的責(zé)任。

　　責(zé)任是沉重的，要背負(fù)起這兩個(gè)字并不輕松，也許這就是眾多人不敢承擔(dān)責(zé)任的原因吧�？墒秦�(zé)任又是高尚的，它能促使人成長(zhǎng)。毫無(wú)疑問(wèn)，責(zé)任是不能逃避和推脫的，只有勇于承擔(dān)，人生才會(huì)飽滿充實(shí)。

　　小舟之所以能夠橫渡大江，是因?yàn)樗�承�?dān)有載人送客的責(zé)任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因?yàn)樗�承�?dān)有傳播未來(lái)的責(zé)任;蝸牛之所以能夠堅(jiān)持往上爬，是因?yàn)樗�承�?dān)有對(duì)自己永不放棄的責(zé)任。

　　不管我們肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任是什么，我們都應(yīng)當(dāng)于無(wú)形中為國(guó)家的富強(qiáng)增添自己一份微薄的力量。素養(yǎng)決定品性，品性承擔(dān)責(zé)任，這是我們應(yīng)該要做到的。少年知之，則國(guó)盛之。

責(zé)任的作文8

　　帶著責(zé)任，踏著青春的腳步，有時(shí)要親身經(jīng)歷一些事，才能明白一些道理記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。我與幾個(gè)好朋友約好一起去廣場(chǎng)踢足球。踢了一會(huì)兒球后，我就說(shuō)：“你們踢球的技術(shù)真是差，就你們這樣還算踢球，踢磚頭還差不多，就讓我來(lái)為你們表演高手踢球吧�！蔽业囊粋�(gè)好朋友小明說(shuō)：“好啊，你踢呀，我們看你如何把鞋子踢飛�！贝蠹叶即笮ζ饋�(lái)。我說(shuō)：“好，等一下有你們哭的時(shí)候。”說(shuō)完，我就把球放在地上，用手穩(wěn)了一下，向后退了幾步，彎下腰，隨時(shí)準(zhǔn)備沖上去踢球。我知道，如果我踢不好，小明他們會(huì)笑話我。所以，我一直在找自己踢球的最佳狀態(tài)。我感覺(jué)我的心跳如飛機(jī)一樣快，汗水如噴泉似地流。突然，我沖上前去，一腳把球踢飛，可球踢偏了，把一個(gè)屋子的玻璃踢碎了。我們?nèi)�都傻了，他們�?jiàn)勢(shì)不對(duì)，立刻扭頭就跑，而且跑得比兔子還快。我見(jiàn)他們跑了，我也跟著跑，還時(shí)不時(shí)往后看，看那家屋子的主人來(lái)追我們沒(méi)有�；氐郊抑�，我立刻沖進(jìn)房間，躲在被子里，我一直在回想剛才所發(fā)生的事情。我一直盯著門，害怕那屋主找上門來(lái)，怕爸爸媽媽知道了這件事罵我。我的心全部都是恐懼。晚上，我躺在床上，想著今天發(fā)生的事。我想：我應(yīng)該賠錢給那位屋主，因?yàn)槭俏曳傅缅e(cuò)。如果屋主要打我，不怕，因?yàn)槲冶旧砭陀绣e(cuò)。

　　第二天，我找到了那位屋主，我把事情的來(lái)龍去脈告訴屋主，并向他道歉和賠錢。屋主對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你就是個(gè)男子漢，因?yàn)槟凶訚h的責(zé)任是承擔(dān)錯(cuò)誤，今天你做到了這點(diǎn)�！�

　　自從這件事之后，我終于明白了男子漢真正應(yīng)該做的事就是要勇于承擔(dān)錯(cuò)誤！

　　責(zé)任——一種不凡的品質(zhì)

　　維克多弗蘭克曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都被生命詢問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題；只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在的最重要的'本質(zhì)�！必�(fù)責(zé)——一種不凡的品質(zhì)。

　　危險(xiǎn)時(shí)刻司機(jī)的舉動(dòng)

　　曾有過(guò)這樣的一個(gè)真實(shí)的故事：一名公交車的司機(jī)在行車途中迎來(lái)不幸——突發(fā)心臟病，可是他有著與眾不同的舉動(dòng)。在生命的最后一分鐘里，他只做了三件事，做了三件極其平凡的事：1。把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘。2。把車門打開(kāi)，讓乘客安全地下了車。3。將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車、乘客和行人的安全。從這三件事中卻可以體現(xiàn)出他的優(yōu)秀品質(zhì)。他雖平凡，但卻有不凡的品質(zhì)——負(fù)責(zé)。他叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。

責(zé)任的作文9

　　什么是愛(ài)情？——我一直在想這個(gè)問(wèn)題。真的有一種力量能讓兩個(gè)人廝守終生？愛(ài)情的保鮮期真的可以是一生一世嗎？?jī)蓚�(gè)人真的能夠天天在一起，直到老去也不厭倦？可能不會(huì)吧——我默默地對(duì)自己說(shuō)，一件最初愛(ài)不釋手的衣服，最終也依舊會(huì)被冷落，世間又會(huì)有什么能夠拴住一個(gè)人的一生呢？

　　或許愛(ài)情的開(kāi)始，就是份單純的沖動(dòng)，當(dāng)兩個(gè)人彼此有感覺(jué)時(shí)，一句“我們交往吧”，可能會(huì)使你神魂顛倒，然后墜入愛(ài)河。如果你們的感情夠堅(jiān)定，那么婚禮上，你們會(huì)感到自己是世間最幸福的眷侶；如果你們的感情還不夠，那么分手時(shí)，會(huì)認(rèn)為是沖動(dòng)造就了這份沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)。

　　難道愛(ài)情就真的這么不堪一擊，就真的那么輕浮地來(lái)源于“我們交往吧”的一時(shí)沖動(dòng)？真的有“只羨鴛鴦不羨仙”的無(wú)悔嗎？

　　作者都習(xí)慣將愛(ài)情化身為世間最美的神話：《還珠格格》中紫微說(shuō)過(guò)“山無(wú)棱，天地合，才敢與君絕”。《射雕英雄傳》中，英姑說(shuō)過(guò)“四張機(jī)，鴛鴦織就欲雙飛”�！渡竦駛b侶》中，楊過(guò)說(shuō)過(guò)“問(wèn)世間情為何物，只教人生死相許”�！读凝S志異》中，孫子楚說(shuō)過(guò)“哀，莫大于心不死，卻陰陽(yáng)相隔”。

　　詩(shī)人又習(xí)慣將愛(ài)情濃縮為世間最惆悵的牽掛。晏幾道說(shuō)“衣上灑痕詩(shī)里字，點(diǎn)點(diǎn)行行，總是凄涼意�！碧K軾說(shuō)“夜來(lái)夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，下梳妝�！卑拙右渍f(shuō)“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝�！标淌庹f(shuō)“人面不知何處，綠波依舊東流”。

　　劇里演得真，詩(shī)中說(shuō)的美，以使離愁與牽掛，也詮釋得這么令人動(dòng)容。

　　一天，我心血來(lái)潮，便問(wèn)媽媽：“媽媽，你天天和爸爸在一起，不會(huì)厭倦嗎？那些夕陽(yáng)中相互攙扶的.老人，真的從沒(méi)后悔過(guò)嗎？”媽媽說(shuō)：“傻丫頭，其實(shí)說(shuō)真的，愛(ài)情并不會(huì)長(zhǎng)久保鮮，我也曾懷念過(guò)一個(gè)人時(shí)的自由與放縱，如今多了家庭還有你。但正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)家庭，日子就也充實(shí)了，因?yàn)槲抑�道如今自己不是一個(gè)個(gè)體了，我有責(zé)任，有責(zé)任對(duì)這個(gè)家盡心盡力，正是因?yàn)檫@份責(zé)任，才把我們緊緊系在了一起。"

　　看著媽媽勞累中的幸福，我驀地明白了：原來(lái)愛(ài)情更是一份艱巨的責(zé)任。當(dāng)愛(ài)情逐漸淡化時(shí)，責(zé)任所帶來(lái)的親情會(huì)使你又一次找到初戀般的美好。

　　所以，當(dāng)作為學(xué)生的你想說(shuō)“我們交往吧”的時(shí)候，請(qǐng)仔細(xì)考慮一下——這真的是愛(ài)情嗎？我們真的能幸福嗎？我真的能給你最起碼的責(zé)任嗎？如果不能，就再等上幾年，到那時(shí)，對(duì)她說(shuō)：“嫁給我，好嗎？”

　　天荒地老，愛(ài)情都是世間最美的佳話。

責(zé)任的作文10

　　維克多弗蘭克曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都被生命詢問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題；只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在的最重要的本質(zhì)�！必�(fù)責(zé)——一種不凡的品質(zhì)。

　　危險(xiǎn)時(shí)刻司機(jī)的舉動(dòng)

　　曾有過(guò)這樣的一個(gè)真實(shí)的故事：一名公交車的司機(jī)在行車途中迎來(lái)不幸——突發(fā)心臟病，可是他有著與眾不同的舉動(dòng)。在生命的最后一分鐘里，他只做了三件事，做了三件極其平凡的事：1。把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘。2。把車門打開(kāi)，讓乘客安全地下了車。3。將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車、乘客和行人的安全。從這三件事中卻可以體現(xiàn)出他的優(yōu)秀品質(zhì)。他雖平凡，但卻有不凡的品質(zhì)——負(fù)責(zé)。他叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。

　　弗蘭克的“還債”

　　20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但天有不測(cè)風(fēng)云，銀行遭劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的�！钡�他卻回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！彼麡O其負(fù)責(zé)的`精神深深地感動(dòng)了我，也使我的心靈受到了震撼！償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后的一筆“債務(wù)”是，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債以一身了�！彼�這種負(fù)責(zé)的精難道不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)嗎？責(zé)任——一種不凡的品質(zhì)。

　　弗蘭克、黃志全用行動(dòng)告訴我們，責(zé)任對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是必不可少的。負(fù)責(zé)，從自己開(kāi)始！有些同學(xué)對(duì)自己一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)，拿學(xué)習(xí)這方面來(lái)說(shuō)吧。最近我們學(xué)校初一級(jí)的有個(gè)男生，因厭學(xué)，在一個(gè)下午放學(xué)后爬圍墻逃學(xué)上網(wǎng)。不幸，在爬圍墻的過(guò)程中，因鞋帶勾住了鐵絲，摔了個(gè)“狗啃泥”，四腳朝天。后來(lái)有老師看到了，才把他送入醫(yī)院。拿起檢查報(bào)告一看：腳有點(diǎn)骨折，其中一個(gè)腎破裂。真是駭人聽(tīng)聞！

　　從中，我們應(yīng)吸取教訓(xùn)：我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人身安全負(fù)責(zé)，父母辛辛苦苦地把我們養(yǎng)到這么大，我們要對(duì)得起他們。他們不求回報(bào)，只求我們以優(yōu)異的成績(jī)單回報(bào)他們，就心滿意足了。我們要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)，是為了我們自己長(zhǎng)大后能更好地生活。學(xué)習(xí)，不是為了老師，也不是為了父母，而是為了我們自己！

　　一個(gè)人，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才會(huì)對(duì)社會(huì)、家庭負(fù)責(zé)！

　　盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

　　責(zé)任——一種不凡的品質(zhì)。

責(zé)任的作文11

　　責(zé)任，是人人必須承擔(dān)的，是不可推卸的，更是每個(gè)人份內(nèi)事應(yīng)該去做的，它是一種高尚品德的體現(xiàn)。我的身邊就有很多這樣的人，他們一心為“民”負(fù)責(zé)任，讓人感動(dòng)，受人尊重。

　　教書(shū)育人之愛(ài)責(zé)

　　在我們身邊，總有一群人愛(ài)著老萬(wàn)，祟拜著老萬(wàn)。他對(duì)學(xué)生的愛(ài)和負(fù)責(zé)任，猶如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。他從教30余年，始終如一，從不放棄教書(shū)育的責(zé)任�，F(xiàn)在，就為帶好我們這最后一屆畢業(yè)班，他夜以繼日，傾其全部精力，用汗水和心血澆灌著我們每一個(gè)人�！跋旅嬲�(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間背誦……”“把自已投入到一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，你一定行的！”檢查背誦，指點(diǎn)迷津，句句鼓舞人心的話，無(wú)不是在教書(shū)呀！以德育人，以理服人，諄諄教悔，語(yǔ)重心長(zhǎng)。萬(wàn)老師以人民教師的名義，盡了義務(wù)教育法的責(zé)任，這難道不是負(fù)責(zé)的育人嗎？他干一行，愛(ài)一行，專一行，一心為“民”，是教書(shū)育人的典范，是真真正正的做到了愛(ài)責(zé)。

　　服務(wù)師生之負(fù)責(zé)

　　我班的林同學(xué)，他的學(xué)習(xí)雖然很差，但他對(duì)班務(wù)上的事，有一顆極強(qiáng)的責(zé)任心。初中入學(xué)以后，萬(wàn)老師實(shí)行了“人人有事做，事事有人做”的崗位責(zé)任制。小林同學(xué)的責(zé)任是整理粉筆盒和開(kāi)鎖教室門。你看！每天早上，每當(dāng)我們進(jìn)行英語(yǔ)早讀時(shí)，他早就把講臺(tái)上的粉筆盒整理好了。因?yàn)樗�的�?fù)責(zé)，上早自習(xí)時(shí)，黃老師總是能快速找到長(zhǎng)短合適，顏色均勻的粉筆。每當(dāng)我們七點(diǎn)走向教室門口，門總是早已開(kāi)著，且林同學(xué)正忙著整理講臺(tái)。無(wú)論同學(xué)們?cè)绲交蚴峭淼剑�林同學(xué)都會(huì)及時(shí)開(kāi)門。遵守時(shí)間，服務(wù)師生，這是他對(duì)班務(wù)的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　美化教室之盡責(zé)

　　在我們教室里，有一群女生，她們愛(ài)美，喜美，更擅長(zhǎng)裝飾美。每當(dāng)學(xué)校有大型活動(dòng)或其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們班學(xué)習(xí)時(shí)，他們總能第一時(shí)間發(fā)動(dòng)同學(xué)們精心制作出各種美麗的畫(huà)報(bào)，把教室裝點(diǎn)得漂漂亮亮。也正因?yàn)檫@些，雙優(yōu)特色班級(jí)也屢屢得到他人贊賞。更記得星期四的體育課后，突然刮起了傳說(shuō)中的`“鬼風(fēng)”。那風(fēng)摧毀性極強(qiáng)，把教室外的畫(huà)報(bào)吹得散的散，掉的掉。美化小組見(jiàn)此情景，立刻投入“戰(zhàn)斗”，搬來(lái)桌椅，準(zhǔn)備好工具，細(xì)心地去重新貼上這些畫(huà)報(bào)，已經(jīng)徹底被摧毀的，她們還有“后備庫(kù)”。這場(chǎng)“鬼風(fēng)”破壞雖大，但有他們的盡責(zé)，也“原形畢露”了。

　　責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)就要愛(ài)責(zé)，負(fù)責(zé)，盡責(zé)。天下興亡，匹夫有責(zé)，我們要做一個(gè)負(fù)責(zé)的人。

責(zé)任的作文12

　　勤勞勇敢，是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，是偉大的民族精神，我們應(yīng)該傳承并發(fā)揚(yáng)它。然而，這不僅僅是我們的責(zé)任和義務(wù)。

　　在一年冬天的早晨，我早早地起床，站在窗口，看遠(yuǎn)方的山，一片銀裝素裹，分外妖嬈。

　　匆匆吃完早飯，我踩著厚厚的積雪出門。雪地里留下一排或深或淺的腳印，象征著雪娃娃一夜的奮斗。

　　走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同村的人拿著工具在前面走。

　　我感到一絲疑惑，詢問(wèn)后才知道，村里人都在掃雪，我知道，在雪地里走路是很不安全的，村民們大概是為了讓村里人更安全些，也為了孩子們不會(huì)摔倒吧！

　　忽然間，我看到了幾個(gè)熟悉的身影，是我的父母。

　　看著父母被這寒風(fēng)凍得通紅的臉頰，我有些心疼，在這積雪中，就連行走都是困難的，何況是掃雪這個(gè)艱巨的任務(wù)呢？

　　想起家中的作業(yè)和這煎熬的天氣，我的心不由得有些膽怯起來(lái)，但是再一看父母的臉上并沒(méi)有因這天氣而退縮的神情，反而是帶有一種滿滿的`喜悅。

　　一陣糾結(jié)之后，最終，我也加入了掃雪大隊(duì)。

　　我拿著掃把，艱難的把雪掃在一堆，緊接著，我又拿起畚斗，把雪掃了進(jìn)去，潔白的雪擠在一堆，像是一個(gè)聽(tīng)話的、白嫩嫩的小娃娃，惹人喜愛(ài)。

　　等到我把畚斗裝滿的時(shí)候，我又把雪倒進(jìn)一個(gè)大垃圾桶里。緊接著，我看到一些強(qiáng)壯的村民將大垃圾桶里的雪倒進(jìn)小溪里。如果掃累了，額外的福利————可以去一邊休息。畢竟人總會(huì)有累的時(shí)候嘛！

　　在路的邊上已經(jīng)有幾個(gè)人坐在那里休息了。在其中有幾個(gè)七八歲的孩子，他們坐在一起，搓雪球。搓好后，他們把雪球扔到垃圾桶里，但都站在離垃圾桶很遠(yuǎn)的地方，好像在比試誰(shuí)扔得準(zhǔn)。其中一個(gè)人把雪球都扔進(jìn)垃圾桶后，十分開(kāi)心，引得眾人都大笑出聲，歡笑聲在空氣中洋溢在這寒冷的天氣里，不免讓人感覺(jué)到直入心扉的溫暖。

　　還 有一些更小的孩子在路邊堆雪人。他們把地上的雪攏在一起，團(tuán)成一個(gè)個(gè)球，有大有小。然后，他們把小雪球疊在大雪球上。又從路邊撿來(lái)一些石子，安放在小雪球上，又找來(lái)兩根木棒，插在大雪球上當(dāng)作手。就這樣玩得不亦樂(lè)乎，即使手懂得通紅，還 在堆，幼小的心靈被玩樂(lè)所帶來(lái)的喜悅所充斥著。

　　就這樣，我們一直忙碌到傍晚才把地上的雪清理完。

　　在夕陽(yáng)的余暉下，我們終于回家了。

　　那次的掃雪讓我明白勞動(dòng)不僅僅是履行責(zé)任或享受義務(wù)，還 可以帶來(lái)快樂(lè)。不僅僅是如此，這更讓我體會(huì)到，責(zé)任感是每個(gè)人潛意識(shí)里就存在的，這些孩子也在用他們自己的方式為這個(gè)村莊盡了自己的一份綿薄之力。

責(zé)任的作文13

　　每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，或大或小，因人而異。有的人，坐而論道、虎頭蛇尾、推諉扯皮、知難而退，他們的夢(mèng)想是空想。有的人，敢作為、敢擔(dān)當(dāng)，時(shí)刻有著“鐵肩擔(dān)道義”的信心與決心，縱使在追求夢(mèng)想的道路上踽踽獨(dú)行，足跡也依然延伸到遠(yuǎn)方。

　　夢(mèng)，是什么?夢(mèng)是未實(shí)現(xiàn)的愿景的替代。夢(mèng)，未實(shí)現(xiàn)時(shí)是空，是幻。空欲完滿，責(zé)任鋪路;幻欲成真，擔(dān)當(dāng)先行。

　　“只要堅(jiān)持到最后/推開(kāi)窗/就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的玫瑰正在盛開(kāi)/作為女飛行員/祖國(guó)的藍(lán)天就是我心中神圣的玫瑰園”這是中國(guó)首位女航天員劉洋對(duì)自己夢(mèng)想的完美詮釋，對(duì)自己神圣使命的完美交代。有人羨慕她能夠翱翔藍(lán)天，能夠在浩瀚銀河留下自己的身影。殊不知，她操縱的是舵桿，擔(dān)起的是責(zé)任。從少不更事到光榮的女飛行員，她是一路的走來(lái)，領(lǐng)略過(guò)廣袤蒼穹，也領(lǐng)略過(guò)艱苦艱澀，她始終不能忘卻的是自己的責(zé)任，從未拋下的是自己的夢(mèng)想。她讓夢(mèng)想服膺責(zé)任，無(wú)怨無(wú)悔，這是一種怎樣的擔(dān)當(dāng)!

　　夢(mèng)想就像一只燭，責(zé)任就是一束光。沒(méi)有火光，只有蠟燭，夢(mèng)想就無(wú)法照亮我們前方的路;沒(méi)有蠟燭，空有火光，也推不開(kāi)前方濃濃的黑暗。

　　愚者愛(ài)做夢(mèng)，愚者怕?lián)��?zé)任。他夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有而且他也無(wú)法得到的東西，用以撫慰因失敗而受挫的心靈。這樣，他就有了借口，再也不用擔(dān)起生活的責(zé)任，不用為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗。因?yàn)槟菢拥膲?mèng)想只是夢(mèng)想，是可以逃避責(zé)任的.空想。

　　智者愛(ài)造夢(mèng)，智者勇?lián)��?zé)任。他夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有但是他能盡力獲得的東西，用以激勵(lì)自己不斷在受挫后爬起，激勵(lì)自己勇攀高峰。他渴望用自己的雙手實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用自己的肩膀挑起對(duì)自己、對(duì)家庭以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

　　這個(gè)世界充斥著愚者，鮮有智者。但是，正是因?yàn)橛辛酥钦叩挠掠趬?mèng)想、勇于擔(dān)當(dāng)，社會(huì)才得以進(jìn)步，人類的文明才得以進(jìn)展。

　　近代以來(lái)，幾代中國(guó)人都在編織著中國(guó)夢(mèng)。何謂中國(guó)夢(mèng)?

　　書(shū)記說(shuō)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就是最偉大的中國(guó)夢(mèng)。而這個(gè)夢(mèng)，是由無(wú)數(shù)渺小的夢(mèng)想?yún)R聚而成的金字塔，是由無(wú)數(shù)中國(guó)人共同筑起的責(zé)任長(zhǎng)城。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)避免成為愚者或懦者，力爭(zhēng)成為智者和勇者。只有每個(gè)人都實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，擔(dān)起自己的責(zé)任，中國(guó)夢(mèng)才有望實(shí)現(xiàn)。

　　道雖邇，不行不至;事雖是小，不為不成。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。讓我們堅(jiān)守夢(mèng)想，勇?lián)��?zé)任，帶領(lǐng)我們乃至整個(gè)整個(gè)民族走向美好的明天。

責(zé)任的作文14

　　今年即將升入預(yù)備班的我仍然思念著我的小學(xué)，更不能忘記那個(gè)保安。

　　他，黝黑的臉膛，臉上總是笑瞇瞇的，那套制服似乎永遠(yuǎn)都穿著，不會(huì)穿臟似的，給人的感覺(jué)卻有點(diǎn)笨重。

　　我總是討厭他的那種愚笨及不懂變通，可能所有的同學(xué)都是這樣認(rèn)為的吧，因?yàn)樵陂T衛(wèi)室中，我總看到那個(gè)保安會(huì)數(shù)落那些不帶東西而讓家長(zhǎng)送來(lái)的學(xué)生幾句。

　　事也湊巧，有一天，我猛掏一下書(shū)包，哎喲，一個(gè)U盤沒(méi)帶，這可怎么辦?今天可是要用的呀。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮，挪到門衛(wèi)室，每一步似乎都十分艱難，果不其然，當(dāng)打完電話時(shí)，保安不例外地說(shuō)了我?guī)拙洌骸澳銈冞@些孩子們啊，總是丟三落四的……”

　　那時(shí)我心里嘀咕：“一個(gè)保安，管好你自己的事行了，啰嗦什么!”可是事不湊巧，由于我們學(xué)校在小區(qū)中，路很窄，媽媽的車技雖好，但英雄無(wú)用武之地。車子緩慢得像烏龜爬行。我剛想出校門，去迎接?jì)寢寱r(shí)，那個(gè)多管閑事的保安又發(fā)話了：“你回來(lái)，不能離開(kāi)學(xué)校!”無(wú)奈，我硬生生地等了媽媽十分鐘，媽媽也訓(xùn)斥我“丟三落四，馬大哈”。旁邊還有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)，我感覺(jué)很沒(méi)面子。而這一切，都?xì)w于那個(gè)“盡心盡責(zé)”的保安!從那一天起，我對(duì)那個(gè)討厭的人越發(fā)生氣，可惜，一切只能打碎了牙往肚子里咽。

　　有一天，早上還是陽(yáng)光晴好的，那清澈的陽(yáng)光潑灑下來(lái)，明媚極了。可到了下午，天空不作美了，豆大的雨珠從天而降，整整下了幾個(gè)小時(shí)也絲毫不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，真是應(yīng)了那句老話“晴帶雨傘，飽帶饑糧�！笨晌移�偏不信，這下完了，換做新手的爸爸怎么能闖過(guò)這道關(guān)卡呢?他只能在門外等著，那么大的雨，那么長(zhǎng)的路，如果跑過(guò)去，不摔個(gè)狗啃泥也得淋個(gè)落湯雞。本來(lái)我是想打個(gè)電話給爸爸的，但仍然要看那個(gè)保安的`臉色，寧愿生病，也不丟了尊嚴(yán)，這個(gè)想法令我茅塞頓開(kāi)，我發(fā)瘋似的跑出了校門，哎?有人一把拉住我，竟然是那個(gè)保安。他憨厚地笑了：“看你沒(méi)有傘，我來(lái)給你撐吧!”我一陣感動(dòng)，卻有些語(yǔ)塞。但我還是鉆到傘下，和保安叔叔共撐一把傘。

　　那條路，很快就走完了，我坐到了爸爸車上，目送著保安叔叔的身影消失在雨中，突然，眼睛一熱……

　　雨，似乎小了許多，在那一剎那，我明白了：保安叔叔為我撐開(kāi)的不是傘，而是那份對(duì)職業(yè)的盡心盡責(zé)。望著保安叔叔的背影，漸漸地高大起來(lái)……

責(zé)任的作文15

　　夢(mèng)想到責(zé)任的距離，是值得用一生去沉淀和旅行的距離。

　　——題記

　　從孩提一路走到豆蔻，我并沒(méi)有像同齡孩子那樣富有各種朝氣蓬勃的理想。若是其他孩子是朝陽(yáng)，我卻更像是天邊隨性浮云。然而我有一個(gè)執(zhí)著的追求——成長(zhǎng)并擔(dān)起責(zé)任。

　　我想，這是一段夢(mèng)想到責(zé)任的距離，一段值得用一生去沉淀和旅行的距離。若是追溯它的起源，也是多年前的事情了——

　　幼兒園的時(shí)候，總是父母照顧我的起居，清晨便從廚房傳來(lái)叮叮咚咚的聲音，為我準(zhǔn)備好早飯和衣物。待我揉著眼睛起床吃早飯的.時(shí)候總能看見(jiàn)母親端著早飯從廚房里走出，和著清晨的和煦。逆光中，看見(jiàn)母親絲絲的微笑。

　　那時(shí)，我只想擔(dān)起照顧自己的責(zé)任，我打心底地不想再麻煩母親。然后我學(xué)著自己做早飯，自己洗衣服，自己去幼兒園，跌跌撞撞地開(kāi)始在這條長(zhǎng)路上奔跑，這是我擔(dān)起的第一個(gè)責(zé)任。

　　時(shí)光荏苒，我漸漸走遠(yuǎn)孩提的時(shí)候，進(jìn)了小學(xué)。

　　歲月在母親發(fā)間添了幾絲銀白，恍惚間，我發(fā)覺(jué)我的母親已開(kāi)始慢慢蒼老起來(lái)。每當(dāng)她工作、做家務(wù)的時(shí)候，我都會(huì)不禁地心一緊。每當(dāng)她回家的時(shí)候，我總會(huì)覺(jué)得她淡淡地隱在月色里，披著一聲月華歸來(lái)。

　　于是，我想要減輕母親的負(fù)擔(dān)，擔(dān)起我力所能及的那一部分責(zé)任，于是我常在周末為父母做早中飯，代替母親做許多家務(wù)，看著母親能坦然安心地在沙發(fā)上看書(shū)，做自己喜歡的事，我不禁為此而欣慰。這或許是我擔(dān)起的第二個(gè)責(zé)任。

　　后來(lái)我漸漸成長(zhǎng)，離開(kāi)童年那段青澀的時(shí)光。

　　因?yàn)槲易孕◇w弱多病，常常“光顧”醫(yī)院。我的好友總是在我生病之時(shí)前來(lái)探望，時(shí)常會(huì)帶些小玩意，大多都是她自己手工制作的，精美小巧，散發(fā)著溫暖的氣息。

　　為此我開(kāi)始想做一個(gè)稱職的朋友。雖然我的手并不巧，但每逢朋友的生日，我都會(huì)畫(huà)上好幾個(gè)小時(shí)甚至一天的時(shí)間為她們準(zhǔn)備生賀禮物。雖算不上精美，但每次看見(jiàn)能把她們逗笑，我都極有成就感。這應(yīng)該算是我擔(dān)起的第三個(gè)責(zé)任。

　　潮起又潮落，我從自己、到父母、再到朋友們，開(kāi)始學(xué)著在這條道路上奔跑，我想擔(dān)起更多的責(zé)任，收獲更多的成長(zhǎng)，這便是我的夢(mèng)想�；蛟S，這早已成為我一生的追求和夢(mèng)想。而我，現(xiàn)在正與它同行并進(jìn)著，走向彼方。

　　夢(mèng)想到責(zé)任的距離，是值得用一生去沉淀和旅行的距離。

　　因?yàn)檫@段旅程，永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。

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