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關(guān)于鼓勵(lì)作文集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占墓膭�(lì)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
鼓勵(lì)作文 篇1
鼓勵(lì)，是一縷輕飄在天地的清風(fēng)，使浮躁不安的人得到撫慰；鼓勵(lì)，是一幕懸掛在天際的晚霞，使信念黯淡的人看到希望；鼓勵(lì)，是一滴停留在葉間的甘露，使羈旅干渴的人充滿希望。
那件事已經(jīng)過(guò)去了好久，然而，那句鼓勵(lì)的`話語(yǔ)似乎仍在我的腦海中回蕩，久久不能散去。
加油，加油！加油！啦啦隊(duì)瘋狂地吶喊著，原來(lái)，我們班級(jí)正在舉行著一場(chǎng)激烈的跑步比賽。瞧！同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、熱血沸騰、激情洋溢，操場(chǎng)上好不熱鬧，到處是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
這時(shí)，體育老師猛吹一口哨子，哦！原來(lái)輪到我了！各就各位預(yù)備！跑！體育老師一聲令下，我仿佛一支離弦的箭飛一般地沖了出去，飛奔著，想為小組爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)。我獨(dú)自一人，遙遙領(lǐng)先，跑在最前面，其他三個(gè)人早以被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面，那時(shí)的我，就如同一匹脫韁的野馬。突然，我飛奔的雙腳不知被什么東西絆了一下，我狠狠地摔了一跤，跌了個(gè)腳朝天，猛然間，一陣劇痛向我涌來(lái)。這時(shí)，望著后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，我心中涌出一股說(shuō)不出的苦味兒，這滋味兒，讓我難堪極了。
這時(shí)，加油，加油！你一定能行的，爬起來(lái)，一定會(huì)超越他們的！前面的同學(xué)不停地向我發(fā)出鼓勵(lì)與加油聲，聽(tīng)著那經(jīng)久不息的吶喊聲，仿佛就有了一股股暖流，流遍我的全身。
這鼓勵(lì)，讓我充滿了無(wú)窮的力量，促使我努力爬起，繼續(xù)飛奔起來(lái)，邁著沉重的步伐，我努力地追趕起前面的同學(xué)。我的雙腿就像灌滿了鉛似的，那時(shí)，我真想停下腳步，休息一會(huì)兒�？墒�，一想到那充滿力量的聲聲鼓勵(lì)與吶喊，我便忍著劇痛，奔向終點(diǎn)。
最終，我成功地把兩位同學(xué)甩到身后，獲得了小組第二名，同學(xué)們都為我豎起了大拇指，我的名次雖然不是最好的，但是，我依然很開(kāi)心，因?yàn)�，那一刻，我�?jiān)持了，我努力了，我拼盡全力地奔向了終點(diǎn)，之所以我沒(méi)有放棄，都是因?yàn)橛型瑢W(xué)們那經(jīng)久不息的鼓勵(lì)！
如果有人問(wèn)我，為什么你能堅(jiān)持下來(lái)？我會(huì)毫無(wú)猶豫地說(shuō)：這，就是鼓勵(lì)給我的力量！
鼓勵(lì)作文 篇2
“錯(cuò)了，應(yīng)該是……”教室里傳出了陣陣喧嘩聲，里面還夾雜著一些嘲笑。
那是一天早晨，第一節(jié)語(yǔ)文課之前，我當(dāng)時(shí)正在領(lǐng)讀，可一走神，不小心把一個(gè)詞讀錯(cuò)了。這時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑了起來(lái)，有些同學(xué)還說(shuō)我這點(diǎn)水平領(lǐng)什么讀。我急得直冒汗，有些不知所措了。
當(dāng)時(shí)我才四年級(jí)，“銀豆豆”不爭(zhēng)氣地在我眼中打轉(zhuǎn)。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，這才遏制住了陣陣的喧嘩聲和嘲笑聲。老師站在我旁邊輕輕地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你可以的。人生路上還有很多困難等著你去挑戰(zhàn)，何況這一點(diǎn)小小的挫折呢？”這句話就像一股暖流涌上了我的心頭。于是，我重新振作了起來(lái)，帶領(lǐng)大家繼續(xù)早讀。
后來(lái)，我每天早晨不但把每一篇課文的每一個(gè)詞語(yǔ)都讀得非常熟練，而且寫(xiě)完作業(yè)還會(huì)反復(fù)熟讀課文。從那以后，考試的按課文填空題和詞語(yǔ)拼寫(xiě)題就再?zèng)]有出錯(cuò)過(guò)。
雖然這是我四年級(jí)發(fā)生的事，但老師對(duì)我說(shuō)的那句話依舊讓我記憶猶新。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你可以的！”這點(diǎn)小小的.鼓勵(lì)卻給予了我巨大的力量，我將帶著我那小小的鼓勵(lì)，一步步踏上成功的道路。
鼓勵(lì)作文 篇3
在面臨種種挫折的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里……不要悲傷！不要心急！相信快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)臨，眼前的黑暗是暫時(shí)的，光明就在眼前，別讓自己心中的憂愁的情緒蒙蔽了你的雙眼。
鼓勵(lì)自己，是一種希望，不去想像那一次的`失敗，他不會(huì)把你打倒，那只是一種嘗試，人生路上總是有曲折的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)橐淮蔚贡悴蛔吡税桑拷o自己一個(gè)鼓勵(lì)，把心胸打開(kāi)，陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)，使我們從低潮中一步步站起，燃燒起久違的希望之火。
鼓勵(lì)自己，是一種斗志，在憂郁的日子里，我們所缺乏的正是永不服輸?shù)亩分�；東坡被貶黃洲的時(shí)候，怕正式因?yàn)檫@種精神力量才站起來(lái)了吧？給自己一個(gè)鼓勵(lì)，從失敗的苦悶中走出來(lái)，別忘了世界是多么美好，我們可以失敗，但不能澆滅如火的斗志，它使我們進(jìn)取，使我們堅(jiān)定信念，使我們成功。
鼓勵(lì)自己，是一種自信，自信決不是自傲，也決不是自卑，如果我們連自己都不信任，那還會(huì)有誰(shuí)對(duì)我們有信心呢？給自己一個(gè)鼓勵(lì)，相信自己的能力，從容地去做每一件事，給別人一種可靠的感覺(jué)，相信自己永遠(yuǎn)是最棒的，決不能一次不如意，便丟掉我們熟悉的自信，它是我們成功的法寶。
鼓勵(lì)自己，從一個(gè)微笑開(kāi)始，微笑是我們最容易做到的一件事，也可以做得最好的一件事，微笑是心靈的天使，憂郁的心遇見(jiàn)它，便開(kāi)朗了，驕傲的心遇見(jiàn)它，便收斂了。
鼓勵(lì)自己，希望，斗志，自信，這三樣必不可少的法寶，都是從一個(gè)微笑開(kāi)始，成功近了，辛福也就不遠(yuǎn)了。
鼓勵(lì)自己，是憂郁時(shí)最好的一劑藥方！
黃詩(shī)瀚 外婆的家鄉(xiāng)有山有水，小河成了我們的樂(lè)園，大山是我們的游樂(lè)場(chǎng)，到山里玩一直是我和小伙伴們的最?lèi)?ài)。大山不僅記錄了我們的笑聲，也鍛煉了我的勇氣。
要想到山里玩得盡興就一定得是個(gè)爬樹(shù)高手。而我呢？只會(huì)爬一些很矮小的樹(shù)，每次看到伙伴們像一只只機(jī)靈的小猴在樹(shù)上打鬧嬉戲，我心里真癢癢。我要是能像他們那樣，在空中像小猴一樣飛騰跳躍，那可太刺激了!我雖然對(duì)小伙伴們充滿了羨慕, 心里卻有著自己的小算盤(pán):爬樹(shù)雖然好玩，但也很危險(xiǎn)。正是這樣我一直都不敢爬樹(shù)，但又擔(dān)心讓別人知道我膽小，所以我就一直遮掩自己。
過(guò)了些日子，我想：“紙是包不住火的，要不自己也練練吧，不就能熟能生巧嗎？”一天，我獨(dú)自一人悄悄地來(lái)到樹(shù)下，學(xué)著小伙伴們的樣子，先吐點(diǎn)口水在手心搓幾下，擺出一副“男子漢豈會(huì)被困難壓倒”的架勢(shì)，猛地一下子跳到樹(shù)上，然后閉上眼睛，發(fā)瘋般地往上挪。過(guò)了好一會(huì)，我想應(yīng)該到樹(shù)頂了吧，睜開(kāi)眼睛一看：怎么還在原處呀？
又過(guò)了幾天，我和小伙們相約來(lái)到山林里，那些爬樹(shù)高手三兩下就竄到了樹(shù)梢，他們見(jiàn)我還愣愣地站在地上就大聲喊道：
“上來(lái)呀！怎么怕呀！哈哈哈，詩(shī)瀚原來(lái)是個(gè)膽小鬼�！蔽乙宦�(tīng)氣得滿臉通紅，身上的熱血“騰”地沸騰起來(lái)。我想：“豁出去了!怕什么怕，我是頂天立地的男子汗，我怕什?，你…你……
你們等著!”于是我三下五除二地脫下鞋，甩掉襪子，跳上樹(shù)，兩只腳緊緊地夾住樹(shù)干，雙手也緊緊地抱著樹(shù)桿奮力向上攀。終于，前進(jìn)了一步，接著又向上挪了一步……我趴在樹(shù)頂高聲地吼道：“我成功了！”
哈哈，我終于克服了心里上的恐懼。
鼓勵(lì)作文 篇4
我不是從小在鮮花鼓勵(lì)中生活的孩子，我認(rèn)為平凡點(diǎn)的好，我把一切看得很淡，失敗的經(jīng)驗(yàn)讓我總結(jié)出：一切的失敗是成功的前提，成功之前必須要做的是---失敗。同時(shí)，鼓勵(lì)也成了最關(guān)鍵的要素......
我翻開(kāi)魯迅的《吶喊》，這時(shí)窗外密密的樹(shù)蔭映在了我的臉頰、手背、書(shū)頁(yè)上，一伸手，一片葉子落在我的手心，我好奇的往上看，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)已經(jīng)入秋了呢......我不禁想起母親對(duì)我殷切的希望，父親那失望的眼神，我的心不禁抽的疼了一下，一次次失敗，痛苦的何嘗不是他們呢，可是我必須坦然面對(duì)，不是么？我笑著把葉子放在書(shū)的里面，合上書(shū)本，看著遠(yuǎn)方的教學(xué)樓，淺笑不語(yǔ)...
是的，我該回家了，我立馬被起書(shū)包，起身離開(kāi)校園。
我走進(jìn)家門(mén)，喝著茶水，道：“不太理想�！�
我有些不滿，成績(jī)?cè)谒麄冄壑姓娴哪敲粗匾�！難道我的快樂(lè)就不重要��？是的，我渴望的是快樂(lè)，能像少部分的孩子一樣，同父母開(kāi)開(kāi)玩笑，希望不是那種僵硬的關(guān)系，而是同父母一起生活得像兄弟姐妹一樣！我心里掙扎著，發(fā)現(xiàn)，手里的紙杯已經(jīng)被我捏得不像樣了...
母親恰巧從屋子里出來(lái)，愣愣的看著我手里杯子，和我那張忍著不生氣的神情，她詫異了...
“孩子他爸，不要那么逼孩子，孩子已經(jīng)很努力了�！眲裾f(shuō)著快要發(fā)火的爸爸。
我放下書(shū)包，坐在沙發(fā)上等待著他的訓(xùn)斥，訓(xùn)斥完我便該去寫(xiě)作業(yè)了吧。那些數(shù)學(xué)題、文科試題、科學(xué)卷子......我有種沖動(dòng)想要撕毀它們！學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、成績(jī)成績(jī)成績(jī)、作業(yè)作業(yè)作業(yè)......種種的一切壓得我喘不過(guò)氣，我想起了最近看的一本小說(shuō)，終離寫(xiě)的《不安》，里面的一句話是這樣的：是不是每一個(gè)孩子的.成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷那么多的痛，是不是痛過(guò)之后才能明白長(zhǎng)大的意義�；蛟S比起父母的痛，我這并不算什么吧，是的，父母是好意，為什么他們的好意我卻感覺(jué)壓得我透不過(guò)氣？
“孩子，你是爸爸的驕傲�！卑职肿轿遗赃�，眼神不再是失望，而是一絲絲的期待。
我詫異的看著他，等待這他的下文。
“雖然每一次都考不到好成績(jī)，可是你都沒(méi)有自暴自棄，爸爸知道你心里怨爸爸，爸爸向你道歉”不知為什么，聽(tīng)著聽(tīng)著，我的淚水出來(lái)了...其實(shí)他們一直懂我...
我倔強(qiáng)的轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)：”我沒(méi)怨你們，是我自己不夠好，我去寫(xiě)作業(yè)了�！�
我快關(guān)門(mén)的時(shí)候，我突然停下動(dòng)作，道：”爸媽，謝謝你們...有你們真好，我下次一定努力！“
關(guān)上門(mén)，靠在門(mén)上，我拭去淚水，笑了，因?yàn)榭鞓?lè)而笑！
真幸運(yùn)，因?yàn)橛辛怂麄?....
鼓勵(lì)作文 篇5
我今年已經(jīng)十歲了，聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)句話，有的使我開(kāi)心，有的使我難過(guò)，可是有一句話使我難忘。 那是在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我懷里揣著一顆忐忑不安的心來(lái)到學(xué)校。當(dāng)老師念完我的成績(jī)后，我大吃一驚。不對(duì)呀！我考得挺認(rèn)真的`呀！怎么可能語(yǔ)文90分？數(shù)學(xué)95分？我心里想著。這是我頭一次失敗，心里亂七八糟的，有些疑問(wèn)，也有些氣氛。心煩意亂的我垂頭喪氣地回到家，把這“不幸”的事告訴了家人。我還以為他們會(huì)生氣，但卻我的意料，爸爸摸著我的頭和顏悅色地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，從哪兒跌倒，從那爬起。”我聽(tīng)后，眼淚像斷了線的珠子似地往下落，心里暗暗下決心一定要刻苦學(xué)習(xí)。從此以后，那句話時(shí)�；仨懺谖业亩叄议_(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，漸漸地，學(xué)習(xí)追了上來(lái)。期末考試時(shí)，我一下子甩掉了曾經(jīng)遙遙領(lǐng)先的許多人。
新學(xué)期開(kāi)始了，“從那跌倒，從那爬起�！边@句話鼓勵(lì)著我不斷地努力、進(jìn)取，并且將陪伴我終生。
鼓勵(lì)作文 篇6
在我五歲時(shí)，我得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。
我天天躺在病床上感到很寂寞，也很害怕。同病房的幾位大哥哥看到我愁眉苦臉的樣子，都紛紛陪我做游戲，還拿出自己心愛(ài)的玩具給我玩，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要害怕，醫(yī)生會(huì)治好我們的病，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，好嗎？”聽(tīng)了大哥哥們的話，我覺(jué)得輕松多了，不再像以前那么寂寞。
可是好景不長(zhǎng)，當(dāng)我得知我要截肢這個(gè)噩耗時(shí)，我死活不愿意。傷心欲絕的爸爸媽媽對(duì)我一籌莫展。這時(shí)同病房的一位胖哥哥拄著拐杖來(lái)到我床邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“生命是寶貴的.，雖然我們少了一條腿，但是我們有手、有腦，我們并不比別人笨，病好了以后，我們同樣可以和正常人一起學(xué)習(xí)，今后的科技也會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，我們也可以和正常人一起工作�！闭f(shuō)完，胖哥哥取出了他珍藏的一份報(bào)紙，上面介紹了上海復(fù)旦大學(xué)日語(yǔ)系的學(xué)生關(guān)少波，他九歲時(shí)患了骨癌，腿截了肢，但他自強(qiáng)不息、勤奮學(xué)習(xí)，以高分考入了上海復(fù)旦大學(xué)。胖哥哥把這份報(bào)紙送給了我。聽(tīng)了胖哥哥的話，我似懂非懂，但對(duì)手術(shù)不再抗拒了。
當(dāng)進(jìn)入手術(shù)室時(shí)，我不但沒(méi)有哭，反而還很放松。手術(shù)結(jié)束了，我被推出手術(shù)室，等在門(mén)口的媽媽看見(jiàn)我，眼淚像斷了線的珍珠。我輕輕地對(duì)媽媽說(shuō)：“我沒(méi)事，媽媽不哭�！�
手術(shù)后，我在醫(yī)院里住了兩個(gè)星期。
就在這兩個(gè)星期里，又來(lái)了一個(gè)病情比我還嚴(yán)重的小朋友，他每天哭個(gè)不停。我鼓勵(lì)他說(shuō)：“你要堅(jiān)強(qiáng)，你看，我比你小，都熬過(guò)來(lái)了，你也一定可以的�！蔽野雅指绺缃o我講的話又對(duì)他講了一遍，他聽(tīng)了我的話，不再像以前那樣哭鬧了。
終于，我出院了，我得謝謝胖哥哥給我的鼓勵(lì)，他使我變得更堅(jiān)強(qiáng)，更自信。
鼓勵(lì)作文 篇7
在我的記憶長(zhǎng)河當(dāng)中，母親的臉總是那么的嚴(yán)肅。特別是那天，使我記憶猶新。
就在那天，太陽(yáng)傷心地掛在天空上，它微軟的發(fā)出暗淡的光芒，似乎想要一下子來(lái)個(gè)下雨天似的。
我拿著那張考砸的卷子，悶悶不樂(lè)地走在回家的路上。心里默想著:該怎么辦，回家又得挨一頓毒罵了。
當(dāng)我走到家門(mén)口，我猶豫了片刻，心里默想著:該不該進(jìn)去？最終我鼓鼓勇氣，還是決定進(jìn)去。
我打開(kāi)房門(mén)，只看見(jiàn)母親與父親坐在沙發(fā)上看電視。我本不想打擾他們，可當(dāng)我換鞋時(shí)，母親對(duì)我說(shuō):“換好鞋趕緊去趁熱吃飯，吃完飯去洗澡。”
我如往常一般換了拖鞋去吃飯洗澡，洗完澡時(shí)我去完成數(shù)學(xué)作業(yè)——糾正數(shù)學(xué)卷子的錯(cuò)誤，然后拿給家長(zhǎng)簽名。
我把自己反鎖在房間里完成作業(yè)。當(dāng)我改完了卷子上的題時(shí)，一種猶豫在我心里停頓著。我猶豫了一下，最終打開(kāi)房門(mén)去到母親的房間里。
當(dāng)我將卷子拿到母親面前時(shí)，母親拿起了筆，在卷子上簽了名，又看了看卷子上的`錯(cuò)誤，又看了看分?jǐn)?shù)。從剛開(kāi)始的滿臉笑容頓時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)闈M臉嚴(yán)肅，又嚴(yán)肅的說(shuō):“這張卷子，你明明可以考滿分的，但你卻考了89分，全都是計(jì)算出錯(cuò)，有沒(méi)有檢查？”我搖了搖頭，又慚愧的低下了頭。
接著，母親又說(shuō):“平時(shí)我不是買(mǎi)了很多卷子給你做訓(xùn)練嗎？這些題在卷子上通通都有，那時(shí)你也做對(duì)了，為什么在這做錯(cuò)了……”
聽(tīng)到這些話時(shí)，我難過(guò)極了，心里不知有多少話想說(shuō)出來(lái)。我知道母親這樣做是為我好，但我覺(jué)得更適合我的方式不一定是嚴(yán)肅，而是鼓勵(lì)……
鼓勵(lì)作文 篇8
有一種愛(ài)叫支持，它陪伴著我成長(zhǎng)，讓我堅(jiān)持不懈、勇往直前，不怕困難。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我們的班主任老師就讓我們?cè)囍鲅雠P起坐。我回家就和媽媽說(shuō)起了這件事，媽媽為我壓腿，她設(shè)置了一分鐘，大聲喊：“開(kāi)始！”我開(kāi)始做了，剛做了幾個(gè)就受不了，媽媽看我難受的樣子就馬上大聲地鼓勵(lì)我：“加油，就可以勝利，只要堅(jiān)持什么都可能實(shí)現(xiàn)！”我以為是真的，又做了起來(lái)，我咬牙切齒地起身，媽媽又大聲鼓勵(lì)！可是我體力透支只做了八個(gè)。
在媽媽的支持下，我不放棄，每天不都不間斷訓(xùn)練，變得越來(lái)越厲害。如今我已經(jīng)被媽媽愛(ài)的支持給感染了，成了全班仰臥起坐第一名。老師只要一問(wèn)，別人就說(shuō)我第一，讓我去參加仰臥起坐比賽。因此我從一年級(jí)到五年級(jí)都參加了學(xué)校仰臥起坐比賽，每次都是第一。沒(méi)人能趕上我的個(gè)數(shù)——八十個(gè)左右。
還有一次，老師又叫我們練跳繩，剛開(kāi)始，我也不想跳，可是媽媽又說(shuō)：“你不是仰臥起坐從開(kāi)始的七八個(gè)到八十幾嗎？堅(jiān)持不懈也能成功；別人也不是天生就很厲害，也是鍛煉出來(lái)的��！厲害那可是要努力爭(zhēng)取的！”我也相信了，我本來(lái)只跳五十幾的`，一段時(shí)間，我突飛猛進(jìn)跳了兩百十三下！我相信在媽媽愛(ài)的支持下，我的跳繩水平大大提高了！
有一句話深深的烙印在我心中——你能行，有一種愛(ài)叫——支持！讓我們?cè)趷?ài)的包圍中，不怕困難、堅(jiān)持不懈、勇往直前吧！
鼓勵(lì)作文 篇9
作為萬(wàn)千即將高考的學(xué)生中的一員，我真的感受到前所未有的壓力。今天，我們剛剛考完了小型月末考試，每個(gè)學(xué)期都會(huì)在第一月的月末舉行一場(chǎng)看似普通其實(shí)很重要的考試，為什么說(shuō)它是普通和重要呢，普通之處在于，試卷全部由學(xué)校老師出題，題目呢大多都是從某些練習(xí)冊(cè)上摘錄下來(lái)的，每次看到那劣質(zhì)的紙張和那不整齊的排版，我的心里就會(huì)有一絲不快。重要嘛，則是這次考試關(guān)系到我的這半年該去哪個(gè)班，沒(méi)錯(cuò)，這就是傳說(shuō)中的分班考試，考試的成績(jī)關(guān)系到你半年的學(xué)習(xí)生活，想想看，還確實(shí)挺重要的。
考試之前，班主任再三強(qiáng)調(diào)，一定要好好考，爭(zhēng)取成績(jī)超過(guò)隔壁的理科實(shí)驗(yàn)班，看似是一條鼓勵(lì)的話，實(shí)則不然，他接著又說(shuō)，要是考不好的話，我倒是建議你們?nèi)W(xué)文科，現(xiàn)在是高一，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，還能熬到高三嗎？看吧，在他說(shuō)這話之前我就猜到，他會(huì)帶一些負(fù)能量。老班的負(fù)能量可不是只有一點(diǎn)，他每次在空閑的時(shí)候，都會(huì)給我們灌輸，說(shuō)的最多的，就是現(xiàn)在轉(zhuǎn)文科還來(lái)得及。說(shuō)實(shí)話，我是一個(gè)小心眼的人，我會(huì)在意他說(shuō)過(guò)的話，我心里一直都有個(gè)聲音想要反駁他，我想對(duì)他說(shuō)我們既然都選擇了理科，就不會(huì)后悔，請(qǐng)不要向我們灌輸負(fù)能量，請(qǐng)干好自己的本職工作，和我們攜手并進(jìn)�？墒�，我沒(méi)有說(shuō)。
在成年人的世界里，總是會(huì)涉及到各種各樣意想不到的`事情，而在我們這群二病患者中，自然是以學(xué)習(xí)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人。不管你是好人或是壞人，只要你學(xué)習(xí)好，這個(gè)世界就會(huì)優(yōu)待你。我也曾經(jīng)這樣子勢(shì)力，不愛(ài)和學(xué)習(xí)差的人打交道，可是我發(fā)現(xiàn)并不是這樣，學(xué)習(xí)好的人有他自己的缺陷，學(xué)習(xí)差的人有自己的長(zhǎng)處。如果大家都只是以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，那教育出來(lái)的人才就不是真正的人才。我常常一個(gè)人發(fā)呆，不知道我們的未來(lái)會(huì)變成什么樣，不知道在一個(gè)個(gè)小格子里奮筆疾書(shū)埋頭苦讀的我們，最后是否都會(huì)實(shí)現(xiàn)理想。不知道老師口中的優(yōu)等生，是否會(huì)一直優(yōu)秀，不知道在不久的將來(lái)，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生是否都會(huì)比普通班的學(xué)生突出……想法太多，有可能是我考完試后有些焦慮吧，所以如此的胡言亂語(yǔ)。
對(duì)了，今天看到了一句話，突然想對(duì)全世界的老師和家長(zhǎng)說(shuō)：莫被分?jǐn)?shù)遮望眼，鼓勵(lì)孩子天地寬！畢竟，考生需要的，不能沒(méi)有鼓勵(lì)和陪伴！
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