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【實(shí)用】鼓勵(lì)的作文600字匯總七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的鼓勵(lì)的作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鼓勵(lì)的作文600字 篇1
成長的路中，有喜悅，有悲傷，有煩惱，而我更多的感受確實(shí)鼓勵(lì)，爸爸媽媽的鼓勵(lì)，同學(xué)的鼓勵(lì)，老師的鼓勵(lì)……而我則在鼓勵(lì)中得到感悟，得到啟發(fā)，得到向前走去的勇氣……
當(dāng)媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界上，我就在成長。躺在媽媽懷里，媽媽輕輕的唱著歌謠，輕輕的搖蕩著我，輕輕的風(fēng)吹拂過我的臉頰，我靜悄悄的睡著，月亮靜悄悄的掛在天空，小草靜悄悄的隨著風(fēng)兒擺動。一切都是輕輕的，靜悄悄的.……
當(dāng)我在無數(shù)個(gè)這樣的夜中睡著，又在無數(shù)個(gè)清晨醒來后，我成長了。媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界已經(jīng)有四百多天了，我要學(xué)走路了。我扶著“大”椅子，看著對面的媽媽，不敢下步。媽媽露出了期待而又鼓勵(lì)的眼神，好想再說：“走吧孩子，沒事。媽媽相信你�！蔽蚁露Q心，邁出了人生的“第一步”，我慢慢的，搖搖晃晃的，走到媽媽懷中。我笑了，媽媽也笑了，笑的那樣甜。
一眨眼，我有成長了。已經(jīng)能蹦能跳又能跑了�？墒�，我要上學(xué)了，要“離開”媽媽了。我看著媽媽，媽媽又露出了鼓勵(lì)和信任的笑容，好像在說：“去吧，孩子，你一定可以的，媽媽相信你�！蔽矣止钠鹦判�，邁出了人生的“第二步”。一個(gè)傍晚，我拿著滿是紅對鉤的卷子，滿懷著高興交給了媽媽，媽媽輕輕的撫摸著我的頭，我笑了，媽媽也笑了，笑的那樣響亮。不知不覺，我要小考了，當(dāng)我緊張又興奮又激動，無法用言語表達(dá)時(shí)，媽媽又對著我，看著我，給我鼓勵(lì)，給我信心，說：“筱藝，加油！媽媽相信你�！边@短短九個(gè)字，充滿了媽媽對我的鼓勵(lì)。我?guī)е鴿M滿的鼓勵(lì)，走進(jìn)了考場。我沒有讓媽媽失望，我可以做到，而且會做得更好……
在成長中，會有煩惱，有艱辛，而媽媽給了我鼓勵(lì)，我會勇敢的邁出人生的“第三步”、“第四步”、“第五步”……媽媽，相信我。
鼓勵(lì)的作文600字 篇2
“兒子，快起床，媽媽今天帶你去將軍山滑冰場滑冰。”我一聽媽媽帶我去滑冰，興趣就來了，一下子從床上爬了起來，因?yàn)槲覐膩矶紱]有滑過冰，我興奮得不得了，快快的穿好衣服吃著早飯，還不停的催促媽媽快一點(diǎn)。
我坐著私家車經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的顛簸來到了滑冰場。一到滑冰場，看見穿著各色羽絨服的滑冰愛好者像燕子一樣在冰上穿來穿去，我好羨慕�。∮谑潜銚Q上了滑冰鞋，學(xué)著他們的樣子滑起來，結(jié)果剛踏進(jìn)滑冰場，就摔了個(gè)"狗啃泥"。我想可能是不適應(yīng)的緣故吧，我又忍痛走了幾步才知道滑冰不像我想的那么簡單，我想退出滑冰場。
可還沒走兩步又摔了一個(gè)大跟頭，我的腿又一陣鉆心的痛，我害怕起來，讓我越發(fā)覺得疼痛。于是我對滑冰厭煩起來，對我身邊的媽媽說："媽媽，我可能沒有滑冰的天分，我不適合滑冰，咱們回家吧！因?yàn)榻O了跟頭，我再也不敢直起腰在冰上走了，說著，我借助于雙手和屁股的力量移到場地邊上，當(dāng)我拖冰鞋時(shí)，媽媽對我說："孩子，我們要知難而進(jìn)呀，自己要是不勇敢，沒人會替你堅(jiān)強(qiáng)。你這樣半途而廢什么都學(xué)不會，這個(gè)習(xí)慣可不好，遇見困難要永不言棄才是個(gè)真正的男子漢。好好學(xué)，你這么聰明，定能學(xué)會。兒子你在媽媽眼里是最棒的`。"聽了媽媽的這番話我覺得很有道理，同時(shí)也無地自容起來。是啊，平時(shí)一向認(rèn)為自己是男子漢的我怎么能知難而退呢？
在媽媽的鼓勵(lì)下，那天我很賣力，一直學(xué)到了太陽落山，最后終于可以在冰上慢慢行走了。皚皚白雪在落日余暉的映照下顯得格外美麗。我開心的上了車踏上了回家的路。
如今每當(dāng)我遇見困難時(shí)，我總能想起媽媽那番鼓勵(lì)的話，使我變得膽大起來。
鼓勵(lì)的作文600字 篇3
人們都說，一個(gè)人無法選擇的就是自己出生在什么樣的家庭，遇到什么樣的媽媽。而我卻在大千世界里的幸運(yùn)兒——遇見了她。
她，高高的鼻梁，明亮的眼睛，又彎又長的睫毛，又瘦又高的個(gè)子，一頭烏黑閃亮的秀發(fā)自然披落下來，就像黑色的錦緞一樣光滑柔軟，這個(gè)完美的女人就是我的“媽媽”。
媽媽對我很有耐心。記得還是我很小的'時(shí)候媽媽教我穿衣服，我一穿就是反的。我每次穿衣服都很著急，而且穿不上，我急得坐到地上大哭。這時(shí)媽媽告訴我沒有失敗就沒有成功。你要多鍛煉幾次才會穿呀!然后媽媽不厭其煩的教我，指導(dǎo)我怎樣穿，在媽媽的悉心指導(dǎo)下我慢慢的學(xué)會了穿衣服。
媽媽不但對我很有耐心還經(jīng)常鼓勵(lì)我做好事情。那是我十歲的時(shí)候?qū)W騎自行車，因?yàn)槔牙鸭屹I了一輛新自行車，媽媽帶我去看，一進(jìn)姥姥家，我一眼就看到了它，黑綠相間色的身體，亮得照人的輪子，車把上還有小鈴鐺呢!我對它愛不釋手，央求媽媽叫我學(xué)自行車，在媽媽的幫助下，我騎上了一個(gè)完全不知道有有危險(xiǎn)的自行車。媽媽在后面把這車子，我剛騎了好幾圈，媽媽感覺我差不多時(shí)漸漸地松開了手，可是我沒了幫扶的力量手一歪，失去了平衡，摔了個(gè)四腳朝天。疼得我哇哇地大哭起來說：“我再也不騎了，我再也不騎了……”媽媽一邊扶起我一邊對我說：“孩子，無論做什么事都要持之以恒，不能因?yàn)樗ち艘货泳桶胪径鴱U，如果你現(xiàn)在放棄了，就永遠(yuǎn)不會成功的，只有從失敗中吸取教訓(xùn)摸索方法才會成功了�！苯又鴭寢層纸o我講了騎車要領(lǐng)。就這樣在媽媽的鼓勵(lì)與支持下，我學(xué)會了會騎自行車了。那時(shí)心里真是美滋滋的。如果要是沒有媽媽的鼓勵(lì)我是不會成功的。
在我每次遇到困難和挫折的時(shí)候，她總會在一旁鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我，我想大聲的對媽媽說一聲：“媽媽，謝謝您!媽媽，我愛您!”
鼓勵(lì)的作文600字 篇4
眼神是人與人之間的交流，它會給你不一樣的感受。我在記憶的沙灘上尋找那最美的貝殼，貝殼如那鼓勵(lì)的眼神一般使人牢記在心，無法忘懷。也正是那鼓勵(lì)的眼神鼓動著我的信心，使我在人生的旅途中勇敢地走下去。
我的體育跑步一貫很差，甚至不如班上那些長得比較胖的同學(xué)，這也讓我對體育失去了信心，每到體育課我就猶如受到折磨一般痛苦。即將體育考試，老師要求點(diǎn)到名的同學(xué)需每天放學(xué)后自覺留在學(xué)校訓(xùn)練，意料之中，我也是其中一個(gè)。
接下來幾天每到放學(xué)，我都很自覺地完成老師布置的任務(wù)，每在我跑步過程中堅(jiān)持不下去的.時(shí)候，在我的面前總會出現(xiàn)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，那個(gè)人就是我們班的體育委員。他不只是站在樓梯上監(jiān)督我們，而是陪著我們一起練，他并沒有驕傲和瞧不起我們，而是常常鼓勵(lì)我們，他的為人品德，在我心目中留下了很深的印象。
連續(xù)幾周每天的陪伴，在失落時(shí)出現(xiàn)的鼓勵(lì)的眼神，是那么使人溫暖，使我心中又充滿力量，使我勇敢地堅(jiān)持下去，使我不退縮向前沖。久而久之，我對體育也不再那么懼怕了，所有留下來訓(xùn)練的同學(xué)是那么感激體育委員 。
體育考試很快就到了，我站在起跑線上，隨著老師的哨聲，向前沖了出去，在跑步過程中我努力調(diào)整著呼吸，控制著步伐。我用我的毅力堅(jiān)持著，在最后一圈時(shí)，我的速度明顯慢了下來，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都超過了我，眼看著就要墊底了，突然跑在前面的體育委員轉(zhuǎn)身朝我這跑來，對著我吶喊：“加油，你不會是墊底的，用盡全力沖向那終點(diǎn)�！彪S后又遞給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我點(diǎn)點(diǎn)頭，大叫一聲，用盡我所有的力量沖過了終點(diǎn)。其中有好幾個(gè)同學(xué)被我超過了，我心中的大鐵球掉了下來，心情是那么釋然，我在心中歡呼：我成功了。
那個(gè)眼神我永遠(yuǎn)也不會忘記，它猶如人生路上那盞明亮的溫暖人心的燈，引導(dǎo)著我勇敢走向前方。
鼓勵(lì)的作文600字 篇5
人生擁有許多東西，但如果你能擁有他人對你的鼓勵(lì)或擁有一顆鼓勵(lì)他人的心，那就成功了一半了。因?yàn)樯畈豢赡苁且环L(fēng)順的，在遇到挫折時(shí)，別人的鼓勵(lì)會讓你倍受鼓舞。
記得小時(shí)候，我仰望天空卻無意中發(fā)現(xiàn)大雁總是呈“人”字形在天空中飛翔。好奇心促使我上網(wǎng)查詢這究竟是為什么。原來是因?yàn)檫@種“人”字形可以減少它們飛行的距離，而且總會有一只大雁領(lǐng)頭，這只大雁的阻力也是最大的，其他大雁就會用叫聲來不斷鼓勵(lì)它。等它飛累了，便會有隊(duì)伍中的一支大雁與它交換位置。如果一只大雁病了，會有兩只大雁陪著它一起慢慢地飛至他痊愈或是死亡，它們就會彼此鼓勵(lì)趕上大部隊(duì)。看到這兒我想起了小時(shí)候爸媽對我的鼓勵(lì)。
一次我學(xué)騎自行車，媽媽陪我推著車子到廣場上練習(xí)。我由于過度自信沒有讓媽媽扶著。我學(xué)著大人騎車子的樣子，一只腳蹬上，另一只腳迅速的跟上�？蛇@時(shí)車子卻跳起了搖擺舞，我的身體跟著車子一起擺動像一只小鴨子，想極力穩(wěn)住，可最后還是重重地摔在地上。太陽火辣辣地曬在我的臉上，膝蓋上也青一塊紫一塊。我很不好意思，剛才還說不讓媽媽扶呢。這時(shí)媽媽走過來說：“沒事吧，看膝蓋腫了一大塊。要是沒事，繼續(xù)練習(xí)吧，我相信你可以的。”這時(shí)我多想說，要不您扶著點(diǎn)吧�？捎忠幌�，怎么我自己就不行呢。我拍拍身上的'土重新踏上了練車征程。
鼓勵(lì)是沙漠中的一泓清泉，滋潤我們的心田；鼓勵(lì)是黑暗中的火把，照亮我們的心靈;鼓勵(lì)是荊棘路上的一把斧子，給我們前進(jìn)的動力；鼓勵(lì)是一雙溫暖的手，使我們的心靈得到慰籍。鼓勵(lì)是相互的，在人生的道路上我們也要多給予他人鼓勵(lì)，讓我們更有動力、更有希望。
鼓勵(lì)的作文600字 篇6
掌聲，意味著肯定、意味著鼓勵(lì)。然而，在取得掌聲的路上往往是艱辛的！
記得有一次市里面舉辦一個(gè)希望之星的英語大賽。媽媽聽說了以后，便動員我去報(bào)名參賽。開始說什么我也不同意，后來在媽媽的反復(fù)鼓勵(lì)下，我才勉強(qiáng)答應(yīng)。
既然報(bào)了名，那就要準(zhǔn)備，總不能讓別人看笑話。為了我的面子、也為了取得一個(gè)好成績，我開始為比賽做準(zhǔn)備。
找文章、背單詞、記句型那一陣子我每天都忙得不亦樂乎，有時(shí)背到很晚，沒有辦法這也是迫不得已��！
漸漸地，我把課文背的越來越流暢，已經(jīng)到了倒背如流的地步了。于是，我不再害怕比賽的到來了，甚至是還有一些期待，期待展示自己的那天早點(diǎn)到來。
終于，要比賽了，我滿懷著信心走進(jìn)了比賽的大廳，等待著主持人叫我的名字。時(shí)間一分一秒的過去了，總算是輪到我上場了。我走到臺上，望望臺下，數(shù)以千計(jì)的人看著我。我真的能成功嗎？我突然感到十分緊張，心臟也在快速地跳動，好像是要從我的嘴里跳出來似的，以至于我開始自我介紹的時(shí)候話語有些顫抖。
雖然是緊張，但畢竟是開了頭。我以為背過了前面就好了，可事實(shí)卻告訴我這只是開始而已。
沒過一會兒，我就卡了殼，后面的一部分好像被橡皮擦掉了一樣。怎么也想不起來了。大廳里靜的`只剩下呼吸聲，一種前所未有的焦急襲擊了我，我急得如同熱鍋上的螞蟻，可就是想不出什么辦法。終于媽媽賽前的鼓勵(lì)讓我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，想起了那一段文章。我仍然出色地完成了比賽。
當(dāng)我的最后一個(gè)單詞結(jié)束的時(shí)候，臺下響起了熱烈的掌聲。它給了我信心、給了我鼓勵(lì)。它用另一種方式告訴我不管你有沒有得獎(jiǎng)，你的精神是值得肯定的、你的努力沒有白費(fèi)！那一刻，我的心中充滿了激動。
雖然那次比賽我只是得了三等獎(jiǎng)，但是那掌聲讓我記住了那件事。在取得掌聲的路上是艱辛的。只要是付出了不懈的努力，就能取得掌聲、讓掌聲響起來！
鼓勵(lì)的作文600字 篇7
“叮鈴鈴”上課鈴響了，語文老師黃老師架著一副方方正正的眼鏡，手中拿著一本教科書，穿著高跟鞋，走起來“篤、篤、篤”地響。聽到鞋子的聲音，同學(xué)們就立即安靜。
上課了，老師叫我的前桌起來回答問題：“張兮帆，請你來說一下讀完這篇課文后的體會。”張兮帆只是愣了一會兒，就流利地回答了，還講得十分激情，又融入了他自己的生活實(shí)際，贏得了全班同學(xué)最熱烈的掌聲，連一向有“白內(nèi)障冷臉王”著稱的黃老師也難得笑了一笑，請他坐下了。
老師又點(diǎn)了我同桌的名字，問他同樣的一個(gè)問題，他雖然中間老是磕磕絆絆，但終究還是回答出來了……
但到我這兒就截然不同了，我有幾次鼓起勇氣想要回答，但……卻無法說得出口，因?yàn)槲矣邢忍煨越Y(jié)巴口吃。我怕別人笑話我，看不起我。平時(shí)我一般也不太說話，即使跟人說話，對話內(nèi)容也很少，只有“哦，好或嗯，知道了，沒問題！”因?yàn)檎Z言簡短，聽不出我有口吃。
但這一次提問，要回答的.話，不是三言兩語可以說完的。太難了，我急得手心都出汗了，緊張得上牙和下牙都打架了，雙腳一直在地板上不住地跺著……黃老師見狀，便走到我的課桌前，關(guān)切地看著我，她的眼睛充滿著百分百對我的信任�？蛇@時(shí)的我，依然無動于衷，我怕等我回答問題時(shí)，被同學(xué)們知道我是先天性口吃結(jié)巴，那么這一切的一切，就全都玩完了，我會被同學(xué)們嘲笑，或者被同學(xué)們當(dāng)做娛樂的話題，甚至告訴別班的同學(xué)，那我就全校“聞名”了。
黃老師一直這樣注視著我，眼睛里卻又包含著鼓勵(lì)的眼神。我最終還是鼓足了勇氣，深吸一口氣，然后一下子比較流利地說完了，還贏得了全班同學(xué)熱烈的掌聲。
黃老師那種信任，鼓勵(lì)的眼神，怕這世上再沒有第二個(gè)了，深深地激勵(lì)了我。而且，是經(jīng)常出現(xiàn)的，如考試?yán)щy時(shí)，如，作業(yè)做不下去時(shí)。
黃老師鼓勵(lì)的眼神，是我力量的源泉。
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