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【推薦】鼓勵的作文300字錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的鼓勵的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
鼓勵的作文300字 篇1
從小到大，父母不止一次的鼓勵我，讓我最難忘的便是8歲那年的事了。
那年我8歲，不管對待什么都有些半途而廢。但是在那年的秋季，一件事改變了我。秋季的.一日，母親突然對我說，要帶我去參加一個親子運動會。我猶豫了，因為我害怕我會在運動會上，會因不能堅持下來，而洋相百出。后來我還是答應(yīng)了，我也想鍛煉一下自己。那一日很快就來到了，我要參加一個賽跑比賽。在比賽之前，我給自己充分的勇氣和信心。隨著一聲槍響，大家都向前沖去�？墒俏以诎胪緟s摔倒了，我看見一個與我同齡的小女孩也摔倒了。她的母親趕忙跑過去，把孩子從地上拉起，拉著她向前跑去。而我的母親呢，她一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，只是默默地用鼓勵的眼神望著我。我頓時覺得有一股動力促使我前進，終于我到達了終點。
父母的鼓勵給了我勇氣，給了我信心，使我將半途而廢的缺點從我的生命中抹去。也許，我們并不需要會助長惰性的手，我們只需要一個眼神，一個鼓勵的眼神就足以讓我們鼓起勇氣，邁向成功。
鼓勵的作文300字 篇2
學(xué)校里有一個足球老師，待人很好，批評人時而幽默風(fēng)趣時而嚴(yán)厲異常。雖然有時我會因為他的批評而生氣，但也對他很敬佩，最令我難忘的是那次的十圈跑步。
每天早上足球訓(xùn)練，必有耐力項。那天早上，他讓我們跑十圈，在一種極不情愿的心情里，我們被逼上了跑道。
我本想慢慢跑，可一圈過后，老師要來追，我落在最后，自然就成了“追捕對象”，眼看老師步步離近，心里更是緊張無比。而心有余力不足。老師超了過來卻并未超過，而是不停地鼓勵我，鼓勵我堅持下去，當(dāng)我一步慢過一步時，他總會推著我，我心中頓時有莫名的感動，過半時，我已氣喘如牛。老師說了聲加油，你可以的。雖然那時我已經(jīng)精疲力盡，但依然在堅持著一圈又一圈……
當(dāng)我看到終點時，再也使不上勁了，老師又在身后鼓勵我。終于，我用盡最后一點力氣沖過了終點。憶起老師對我鼓勵的話，也有數(shù)十句了，心里頓感動無比。
或許這對于老師來說并不算什么，但卻在悄然間打動了我，老師就像我的父母一樣，不斷鼓勵我，讓我一次次從絕望中掙脫出來。
我想將來，我一定會一直記得那天的晨訓(xùn)，那些鼓勵的`話語，讓漫長而又令我十分感動的十圈……
鼓勵的作文300字 篇3
一定要堅持，持之以恒，你一定可以成功的!
從三年級到六年級，我的心中一直銘記著小時候爸爸對我的鼓勵：“一定要堅持，持之以恒，你一定可以成功的�！边@句話是我一步步地走向成功，那時，我才6、7歲，發(fā)生了兩件事。
有一天下午，我正興致勃勃地玩兒著媽媽和爸爸合力組裝的船模，不知是我用力過猛還是別的`原因，船的發(fā)動機壞了。我一下子慌了手腳，但我想：如果我把船修好了，爸爸就會夸獎我，我一定要修好船模。說干就干，我修了一會，后來覺得很難，就又不修了。爸爸知道后，就親切的對我說：“兒子，一定要堅持，持之以恒，你一定可以成功的�！庇谑牵揖椭匦滦奁鹆舜�，誰知，不一會就把船模修好了，果然，持之以恒，就一定會成功。
還有一次，記得當(dāng)時有一個有趣的親子游戲，我和爸爸也參加了。這個游戲是兩個人在一個扁球里不停地轉(zhuǎn)，直到三分鐘后，誰堅持下來誰就算成功。當(dāng)我們轉(zhuǎn)動快兩分鐘時，我覺得四肢無力，想放棄時，爸爸就鼓勵我說：“兒子，一定要堅持，持之以恒，你一定可以成功的�！边@時，我就感到有了力氣，最終取得了成功。
爸爸的鼓勵永遠(yuǎn)在我的心里，不論是春夏，還是秋冬，在我成長的歲月里，我都不會遺忘。
鼓勵的作文300字 篇4
我們每個人都會說話，有傷情的，開心的，好笑的……有時一句話，能打動人們的內(nèi)心，同樣，老師的一句話，也能打動同學(xué)們的心。今天下午寫字課下課后，我速迅地收齊了組上十位同學(xué)的練字本，直奔辦公室。到了門口，我輕輕地推開門，但門后面有一把椅子靠著，發(fā)出了"咔咔"的聲音，我喊了一聲："報告！"便走了進去。伍老師知道我是來交作業(yè)的，說了一句："陳雅婕真棒！"我笑了笑，走出了辦公室。我想，這雖然是一句普通的話，只有五個字，但獲得老師的'這樣一句話并不容易，這得靠自己的真才實學(xué)，還要靠踏實的辦事效率。如果只知道學(xué)習(xí)，而連作業(yè)也收不齊，那就不是一個聰明的"才女"了。我通過自己的耕耘，獲得了老師的鼓勵。我要繼續(xù)發(fā)揚這種愛國勤學(xué)的精神！
鼓勵的作文300字 篇5
有時老師給我們個鼓勵的眼神，讓我覺得沐浴在陽光下，感到很溫暖。
我感受最深的，是一次上課語文課時老師給我的'鼓勵。
“叮零零”上課了，語文老師和藹地對我說：“趙臣聰，你起來背一下《趙州橋》前兩段�！闭媸菗�(dān)心什么就來什么，我站了起來，吞吞吐吐地背起來。我感覺老師是在跟我作對，這篇課文我還沒背熟練，老師就專門叫我。終于，我背不下來了，卡住了。“老師，求您不要和我作對了。”我心里說。
這時候，老師溫柔地對我說：“沒事，你慢慢想一想，老師相信你，自己盡最大的努力想�！薄拔矣X得沒有什么是你不會背的，你的記性好�！蔽覔渫〒渫ǖ男�，慢慢變得平靜下來。我鼓起勇氣，接著背：“趙州橋非常雄偉，橋長五十多米，有”幾分鐘后，我終于背完了，感覺出了一身冷汗。我感覺自己像一個外星人，被人類圍攻。沒想到啊沒想到，自己竟會這樣狼狽，當(dāng)時我覺得很尷尬。老師卻表揚了我：“我就說嗎，你一定會背下來的。”聽了老師的鼓勵，我高興極了，不再尷尬了。后來，我更喜歡語文課了。
老師的鼓勵，讓我終身難忘，讓我學(xué)到很多知識。我在老師的鼓勵下茁壯成長。
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