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關(guān)于鼓勵(lì)作文400字集合六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的鼓勵(lì)作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鼓勵(lì)作文400字 篇1
一個(gè)人的性格，會(huì)在生活之中發(fā)生很大的變化。
一個(gè)人生活在一個(gè)溫暖的家庭中，那么，他會(huì)很幸福。
我還記得上次月考時(shí)，數(shù)學(xué)沒有考好，所以很失落，我是一個(gè)很要面子的人，在學(xué)校時(shí)沒有哭，在回家的路上，我的淚水不聽話的從眼角中涌出來，我很想讓它回去，可是它越來越不聽話，止不住的在流。我加快了腳步，低頭走著，希望快點(diǎn)回到家里，因?yàn)楫?dāng)時(shí)很失落，所以走路時(shí)沒有看紅綠燈，在紅燈時(shí)就走，一輛車按了幾下喇叭，我被嚇了一跳，就往后退了幾步，可是這還是讓我不太在意，因?yàn)槲疫�是在想月考數(shù)學(xué)卷的'事。
回到了家，媽媽看見我紅紅的眼睛，溫柔地說：“怎么了？”我任由我的眼淚掉下來，甚至像一個(gè)小孩兒一樣哭出了聲，媽媽用慈愛的眼神看著我，我也看著媽媽，媽媽對(duì)我說：“是不是沒考好？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，哽咽的說：“才考九十多！”媽媽說：“沒事兒，我不怪你，下次再考好點(diǎn)兒吧！努力就好。”我對(duì)媽媽笑了笑說：“真的嗎？”媽媽說，：“當(dāng)然�！蔽覀儍蓚�(gè)都笑了，我說：“你真好！”就這樣我和媽媽聊了一個(gè)晚上。
第二天，我的自信和勇氣又回來了，媽媽說：“你個(gè)沒心沒肺的小東西，昨天哇哇的哭，今天樂得跟什么似的�！蔽艺f：“呵呵，我就是這樣的，這才是真正的我，沒心沒肺的我。”
經(jīng)過了這件事，讓我明白了，成績(jī)固然重要，但有一個(gè)鼓勵(lì)你的人更重要。
我想，我就是這個(gè)世界上最幸福的孩子了吧！因?yàn)樯钤诠膭?lì)之中。
鼓勵(lì)作文400字 篇2
鼓勵(lì)是嚴(yán)冬里的開水，喝了，心里暖暖的；鼓勵(lì)是酷夏里的一把扇子，扇一下，渾身涼遍……
——題記
鼓勵(lì)，令人扣動(dòng)心匪的兩個(gè)字，讓我想到了那一幕。
那一次，我考試失利了，心情很糟，不想說話，只是生氣的把自己關(guān)到黑暗的房間里，暗暗的流著眼淚，本來，我以為自己永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)陰影，可就是因?yàn)槟且宦暢林氐穆曇糇屛艺业搅斯饷鳎骸皒x，吃飯了，今天又你最愛吃的烤肉，快點(diǎn)了！”我心一動(dòng)，飛快的跑向廚房，果然有一碟烤肉。
��！爸爸的鼓勵(lì)是一碟烤肉。
那一天，中段考的成績(jī)出來了，我考得很不理想，不愿說話，呆呆的坐在座位上，看著成績(jī)單，滿腦子不停的責(zé)被自己，怪自己不爭(zhēng)氣，怪自己沒有用。這時(shí)，語文老師好想看透了我的`心思，走到我身旁，拿起成績(jī)單，看了一下，微笑的對(duì)我說：“考得不錯(cuò)，在努力一點(diǎn)，下回肯定會(huì)考的更好的！”此刻，我看到了勝利向我招手。
��！老師的鼓勵(lì)是甜甜的笑容。
上個(gè)學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，我第一次寄住在學(xué)校，開離了家里的那舒適的小天地。集體生活很亂，我對(duì)此沒有信心，一天到晚都想著搬回家住。后來是媽媽撫著我的頭說：“xx堅(jiān)持著，你會(huì)感受到集體生活的好處的。”那刻，我看到了自信的火光，現(xiàn)在我已經(jīng)適應(yīng)了集體生活。
��！媽媽的鼓勵(lì)是溫柔的手。
鼓勵(lì)讓我坐在了這里；鼓勵(lì)，你是我親愛的伴侶。
鼓勵(lì)作文400字 篇3
時(shí)間在慢慢地流逝著，氣氛中凝聚著一絲緊張感——今天，我將要和爸爸完成一次自行車“魔鬼訓(xùn)練”。
我和爸爸租了兩輛自行車，準(zhǔn)備上路啦！因?yàn)橐郧皼]學(xué)過，所以我現(xiàn)在只是一只初級(jí)的小小鳥。
我后腳用力一瞪，手握住把手。往前騎，耶！成功了。可是，好景不長(zhǎng)，緊接著，我卻差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥。哎！看來不能驕傲��！
這時(shí)，爸爸停了下來，說：“加油，你可以的，沒問題！”也正是這句小小的鼓勵(lì)，又激起了我內(nèi)心的洪荒之力。又一次踏上自行車，雖然歪來歪去，但比第一次好多了。我像一只老鷹，勇往直前�？墒牵忠粋�(gè)難關(guān)到了我頭上——過橋，只見這座老橋弓著腰，俯身凝視著河水，橋背上還有許多來往的車輛，讓人心驚膽戰(zhàn)，畢竟我還沒學(xué)會(huì)騎車上橋，也不敢。但是，我總不能放棄吧！正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，爸爸已經(jīng)騎到橋中央了，揮著手說：“加油！”然后自顧自地下坡了。
得到了鼓勵(lì)的我也不敢落后，腳使出吃奶的力氣用力蹬，蹬啊瞪，越來越快，越來越用力，到了橋上，我不會(huì)下坡，怎么辦，現(xiàn)在和爸爸已經(jīng)有一段距離了，算了，我奮不顧身，直沖下去，成功下橋后，我?guī)е鴿M滿的`喜悅，追上了爸爸，繼續(xù)往前……
這時(shí)，我也從初級(jí)的小小鳥迅速變身成一只高級(jí)的大老鷹，這一切，都源于爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的愛。
鼓勵(lì)作文400字 篇4
暑假過去了，又迎來了新的學(xué)期。轉(zhuǎn)眼間到了英語單元測(cè)試的日子�？纪暝�，我想這次考試太簡(jiǎn)單了。可是當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí)，我愣住了。76分，我嚇得有點(diǎn)兒不知所措，心想：這下完蛋了，只考這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，回家一定會(huì)被媽媽臭罵一頓的。
回家的路上，我一邊低著頭走著，一邊踢著一個(gè)破瓶子。樹上的'小鳥嘰嘰喳喳地叫著，我聽了心煩，順手撿起一塊石子向樹上扔去，說：“你再叫就把你打下來，今天晚上把你烤了吃�！蔽液苌鷼�，又很害怕。萬一回到家，媽媽問我考試的事怎么辦呢？是說還是不說呢？
到了家，我開始寫作業(yè)。媽媽回來了，過了一會(huì)兒，問起英語考試成績(jī)出來了沒有？
我說：“出來了�！�
媽媽又追問：“成績(jī)多少��？”
我停頓了一會(huì)兒，慢吞吞地拿出試卷說：“70幾分。”
媽媽拿起試卷一看，說：“你怎么回事�。繌�(fù)習(xí)時(shí)都說會(huì)，現(xiàn)在呢？只考這么一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)，放了一個(gè)暑假都玩瘋了�！�
我聽了媽媽的話，心情糟透了，心想：“你們都在上班，都不陪我，就知道叫我寫作業(yè)，這次我考這么差，你們還罵我�！�
到了晚上，媽媽見我不開心，就說：“這次就算了，下次努力，老師都說了，把之前的單詞都拿出來背背。這樣吧，以后每天晚上我陪你一起學(xué)習(xí)。”
聽媽媽說以后每天晚上陪我一起學(xué)習(xí)，我的心情好多了，心想：媽媽工作那么辛苦，晚上回來還要給我復(fù)習(xí)。我也暗自下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。
鼓勵(lì)作文400字 篇5
我在三年級(jí)的寒假中，來到了世政美校，我學(xué)得十分努力。三年級(jí)的王老師對(duì)我非常好，總說我人物畫得十分好。我升到四年級(jí)后，換了一個(gè)班主任，她就是徐老師，四年級(jí)的徐老師對(duì)我更好，總為我改畫，糾正我的不足之處。同樣，在五、六年級(jí)她也是這樣，現(xiàn)在我和她很熟，經(jīng)常在一起談話，我認(rèn)為從和老師的談話中能找到快樂和一種親切感。我的理想是做一名漫畫家，所以考十五中就是我的第一步，更得加緊練習(xí)，鞏固文化課的知識(shí)。
有一天，老師問誰要考十五中，有我，我們這些想考的同學(xué)就把名字寫在小本子上，她就按照小本子上的名字來重點(diǎn)指導(dǎo)、修改、講評(píng)……，有這種“待遇”的人也有我。她一看到我，就馬上看畫，換不同的角度來回看，然后坐在我的位置上，右手拿著筆指出哪塊不好，一步步地幫我改正，講一步看我一眼，語言緩緩的，讓我一聽就很快得領(lǐng)悟，看著我改好的畫，才會(huì)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地拍拍我的頭，給我一些安慰和鼓勵(lì)，讓我心頭涌起暖暖的、似曾相識(shí)的感覺，讓我更有動(dòng)力去努力地把這科學(xué)好。然后她再去給下一位同學(xué)講解，看著她的樣子，我心里想：“老師真累�。 彼晕視�(huì)更加努力，這不是說說的`，而是要付諸行動(dòng)的，每天回家練半個(gè)小時(shí)，上課的時(shí)候幫老師管管紀(jì)律，替老師分擔(dān)一些，也是對(duì)老師的小回報(bào)吧。每個(gè)人一生都會(huì)遇到一些讓人記憶深刻的老師，我就有幸遇到了！
鼓勵(lì)作文400字 篇6
人在鼓勵(lì)中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡。鼓勵(lì)他人既是處世的藝術(shù)，又是做人的美德，被鼓勵(lì)的人心懷感激，恰是對(duì)鼓勵(lì)者最好的`回報(bào)。
那是在一次體育課上，我們班因沒站好對(duì)，而被罰跑兩圈，跑完兩圈也就是接近一千米時(shí)，我們都累得不成樣子了，大家都?xì)獯跤醯�，腳已經(jīng)發(fā)軟了。接下來老師的話讓我們發(fā)出了同樣的驚嘆：“啊——”老師說：“下面是跑步比賽，會(huì)算到期末考試的成績(jī)里，按學(xué)號(hào)，五個(gè)五個(gè)的來，現(xiàn)在是一至五號(hào)�！蔽視炑剑艺俏逄�(hào)，全身都沒力氣，還沒開始休息，又要跑。我腦里一片空白，腳軟得厲害，我慘了，我一定會(huì)是最后一名呀。這時(shí)候，有幾個(gè)女同學(xué)圍上來對(duì)我說：“**，加油，你一定能行的，祝你好運(yùn)。”對(duì)我鼓勵(lì)的同學(xué)越來越多，他們?yōu)槲壹佑痛驓�，聽了他們的一番話，我頓時(shí)信心大增，我一直在心里說：我能行，我能行，不能辜負(fù)大家對(duì)我的期望。后來，在起跑之前，他們又鼓勵(lì)我：“你最棒，我們?yōu)槟慵佑�，你可是我們班的女�?qiáng)人哦�！蔽液芨兄x她們，我已經(jīng)信心十足了。開始比賽了，我跑著，跑著，只想著要堅(jiān)持不懈，大家在等我的好成績(jī)，我要加油。哎，結(jié)果不理想，才跑得第三名，前兩名都是男生。
朋友的鼓勵(lì)，朋友的鼓勵(lì)使我有信心，人在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡。
鼓勵(lì)呀，鼓勵(lì)。我感悟到了鼓勵(lì)。鼓勵(lì)會(huì)在你灰心喪氣的時(shí)候幫助你；會(huì)在你困難時(shí)指點(diǎn)你；會(huì)在你痛苦時(shí)激發(fā)你。
讓我們感悟鼓勵(lì)吧！
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