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有關鼓勵的作文600字匯總10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的鼓勵的作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
鼓勵的作文600字 篇1
一個鼓勵的微笑，能使一個人勇敢的向前沖去，能改變一個人的態(tài)度。曾經有一個人給了我一個鼓勵的微笑是爸爸。
我的腦海里有進入了一個個家長會，小學的時候，我經常被老師鼓勵，開完家長會爸爸，總是吹著牛皮回來，爸爸說：“兒子呀！在學校里，你很有禮貌，也很關愛同學，但你的期中考試還能進前十名，你太厲害了！突然一個嘴巴往我的臉上親了一口！這是爸爸總向我鼓勵著。也告訴我“驕傲能使一個人退步，虛心能使一個人進步”這句話我一直記在腦海里不會忘記。
但有一次家長會，我不會忘記的一次家長會。這個家長會是在上個學期發(fā)生的。剛開學的時候我的成績還好，后來，慢慢的我才發(fā)現(xiàn)我的成績在下降，從小學的８０多分到現(xiàn)在的不及格。
家長會終于到來了，爸爸坐在我的位置上，聽著老師說著每一句話，聽聽有沒有表揚自己兒子的，沒想到，表揚沒等來，等來的卻是批評，做在門口的我，心砰砰直跳，想著回去會怎樣，是不是被打……我怕極了，從老師嘴里說的每一句話都是事實，這些事我都沒跟我爸爸說，都是自己解決的`。
家長會開完了，走出了校門口，爸爸說幫我拿書包，于是我就給了他，我走在爸爸的身后，想著回去會怎么樣，我總是抬著頭望著父親的背影，父親一回頭我就低下頭，回頭時他說走路小心點我知道他很關心我，也很氣我。但是他忍著了。
回到了家，爸爸說：“肚子餓了就吃飯，別餓著了�！蔽乙宦暡豢�，吃晚飯我準備回房間里時，父親叫住了我：“兒子要加油哦！我永遠為你加油？”回到房間時候，我哭了，我對自己說：不要再讓他為你操勞了，你要體諒他的苦啊。
在這個學期里，我被老師表揚了，但我一直記得一句話：驕傲使人退步，虛心使人進步。在這個學期的家長會里，我一定會爭取被老師表揚的。爸爸謝謝你，謝謝你給了我一個鼓勵的微笑。
鼓勵的作文600字 篇2
鼓勵，是學海中劈波斬浪的漿；鼓勵，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信！——題記
大家好，我叫“鼓勵”，是大家的老朋友了。我們歷史源遠流長，從夏王朝一直到21世紀，哪個成功者的身上不閃耀著我的熠熠光輝？什么，“老王賣瓜自賣自夸”？我這可不是信口開河，上面的題記就是對我的最好總結�！翱谡f無憑！”好，那我就去找?guī)孜蛔C人。 瞧，那個身披鎧甲的將軍：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手拿青龍偃月刀，是關羽！“關大哥”，我雙手作揖，“我是鼓勵，您說我的作用大嗎？”“大，大得很。想當年，我南征北戰(zhàn)之前只是無名小卒，成天憂心重重，壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵，我才矢志不渝，最終揚名天下的。我可是要好好感謝你呀！”“不客氣，告辭了！”怎么樣，我沒自吹吧！“一葉障目，以偏概全�！焙�，我們再去找。
看，那個只穿了一只襪子，頭發(fā)亂糟糟的，正在吹著肥皂的老頭，他是牛頓，讓我們去問問他�！芭４髮W士，我叫鼓勵，您說我對您有影響嗎？”“有，小學時我考試經常不及格，但父母始終鼓勵我，令我自信不滅，最終研究出了力學三大定律�，F(xiàn)在，我正在研究光學，許多人看我這樣子覺得很傻，要不是親朋好友的鼓勵，我怎能堅持到現(xiàn)在呢？”“不打擾了，再見�！痹趺礃樱姆诜税�？
我的作用是很大的.，在你跌倒時，將你扶起；在你灰心時，點燃希望之火；在你迷茫時，為你撥開迷霧。什么，我離你太遙遠？怎么會，我每時每刻都圍繞在你的身旁：一瞥目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧，我會為你帶來無窮力量的。
莘莘學子們，在這“千呼萬喚始出來”中考之前，我更是竭力為你們服務。“不要慌，你一室會成功！”“我相信你……”這一句句熱情中肯的話語不正是我們的友誼體現(xiàn)嗎？
贊曰：燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同學們，相信自己，你是最棒的！
鼓勵的作文600字 篇3
你接受過他人對你的鼓勵嗎？感覺如何？在平平淡淡的生活中，學習失意，工作不順都有可能讓你失落泄氣，家人和朋友，老師和同學會給你鼓勵使你振作，你會感受到你一直在努力，而他們也在挺著你！鼓勵給人帶來力量、信心與勇氣，你可以接受鼓勵，亦可為身邊的人給予你的鼓勵！
用鼓勵來幫助身邊的人吧。當你失落泄氣時，也許會懷疑自己的努力，也會責怪自己不夠好，可如果身邊的人愿意鼓勵你，你就會知道他人給予你由衷的鼓勵包含的是對你的認可，以及愿你能振作、繼續(xù)努力的期待。就像一個普普通通的學生，學習是如此努力，可是在這次考試中還是發(fā)揮失常，努力了卻并非一定能達到目標，這樣的失意可能會阻礙他繼續(xù)前進的腳步，也許還會嘲笑自己的努力，并因此一蹶不振。如果你作為他的同學朋友，那么你由衷的鼓勵，在他看來就是你對他努力的認可，對他繼續(xù)奮進的期待......你只需給予你由衷的鼓勵，便可讓身邊的'那些失落失意的人感受到你帶給他們的力量和信心，這能促使他們更快的振作起來。那些懷揣夢想?yún)s受到打擊而失落的人們，會像你認可他們一樣認可自己，反思自己的不足，引領他們繼續(xù)在追夢和達到目標的路上攜手進步。
其實給予鼓勵并不困難。在他人失落失望難以繼續(xù)堅持和努力時，心中有分寸的你不要吝嗇給予他們你的鼓勵，你要知道，給予你的鼓勵并不困難，而你的鼓勵帶給他們的力量、信心和勇氣也可能會非比尋常。所以，接受著鼓勵的你或少有接受鼓勵的你，記得多用心鼓勵他人，因為你由衷的鼓勵不僅會帶給身邊的人信心和勇氣，也可能會促使他們振作和成功，也會讓你們之間更加互相信任。
所以說，鼓勵擁有如此力量，給予你的鼓勵又不困難，那么請為你身邊的人，所愛的人給予你由衷的鼓勵吧！
鼓勵的作文600字 篇4
三個孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應迥異：一位身體力行，抱著孩子跑，一位破口大罵，不顧這是賽場；第三位，則為孩子送去了鼓勵的目光。最終，三個孩子都跑到了終點。
故事的結局是美好的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜；第二個孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個孩子，雖已大汗淋漓，確實實在在體會了成功的喜悅。看來，故事仍未結束，三位母親不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。
認得一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎？這時我們需要獨立的人格，堅強的意志，而這些都是從小培養(yǎng)起來的品性。于是，我們向母親發(fā)出懇切的請求：跌倒時，請給我們一個鼓勵的眼神吧！
我們不需要手，那會助長惰性的.依賴；我們不想要指責，那會打擊幼嫩的心靈；我們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。期間，或許會有許多一分肉體的若楚，但生命的旅途中，也許會少一些障礙
或許，我們現(xiàn)在正如小溪，力量不算強大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點，剩下就是帆起降落戰(zhàn)勝風暴的努力了。桃花心木是一種上等木材，然而養(yǎng)它的人卻故意將它放到野外種植。因為只有不確定的環(huán)境才能讓它學會堅強健康地成長。
雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路，雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟滄海！
鼓勵的作文600字 篇5
提起鼓勵，我就想起了它。它，毫不起眼，力量微弱，卻教會了我擁有一顆強大的內心，無聲地鼓勵著我。在鍥而不舍的精神面前，一切退縮的借口和行為都是脆弱無力的`。
每每遇到勞技課，我都會愁眉苦臉。我的動手能力實在太差，每次作品都要同學或爸爸伸出“援助之手”拉我一把�？蛇@一次，爸爸沒有“出手”——我坐在桌前，盯著眼前的導線，剝絕緣層那么簡單的事情，為什么我不行？我擦掉手汗，把導線扔在一旁，算了，放松一下。我來到陽臺，雨過天晴，空氣中帶著泥土的芬芳。
忽然，我在菊花上發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，它正慢悠悠地爬著。我把一肚子火氣發(fā)泄在這只小蝸牛上—我用筆尖敲打著它的殼，“啪”的一聲，小蝸牛跌回原點，把頭縮回殼里，半晌，也沒伸出頭來。它一定泄氣了，就像我一樣。我幸災樂禍地看著它。誰知，它伸出頭，繼續(xù)往上爬，可筆尖又一次無情地將它擊落，一次，二次，三次……我和蝸牛都重復著之前的動作�？粗伵Ｅε逝赖男∩碛�，我突然慚愧了—蝸牛尚且不放棄，更何況我呢？蝸牛都能堅持不懈，難道我不能再嘗試一下？看著眼前的小蝸牛，它似乎在鼓勵我：堅持就是勝利！加油！you can do it！
我仿佛聽見了它無聲的鼓勵，坐到桌前，重拾信心，開始我的“工作”……嘗試了多次，終于，我使勁一拔，成功了！小蝸牛，這多虧了你的鼓勵呢！
小蝸牛，我不會忘記你給我的鼓勵，雖然你沒有說過任何一句話，但是你用實際行動告訴我：堅持是成功的必要因素。
鼓勵的作文600字 篇6
掌聲，是神奇的，它能使身處逆境的人鼓起前進的風帆；掌聲，是美妙的，它能讓生命放射出奪目光輝，讓成功之花遍地開放。
真正感受到掌聲的力量，是在多天前的一次中隊委競選時。
吃完早飯，競選拉開了帷幕。想要競選的人需脫稿演講。令全班同學吃驚的是，第一個舉手上臺演講的，竟然是默默無聞的`吳云濤。當他走上臺時，不知是在誰的帶動下，驟然間，響起了一陣熱烈、持久的掌聲。在掌聲的鼓勵和支持下，吳云濤開始了他四年來第一次演講。雖然吳云濤的演講斷斷續(xù)續(xù)。但每當他停下時，班里就會響起此起彼伏的掌聲。這掌聲里包含著同學們對吳云濤的鼓勵和支持。吳云濤在大家經久不息的掌聲中走下了講臺。
后面每當同學上來演講時，班里就會響起掌聲。不知不覺中就輪到我了。當我還在猶豫時，耳邊響起了熱烈的掌聲。這是同學們對我的相信和認可！我立刻充滿了信心，加快腳步走上講臺。可當我面對全班同學時，不知是由于緊張還是壓力，腦子霎時一片空白。我開始有些手忙腳亂，汗水像調皮的孩子從我握緊的手中一點一點冒了出來。就在這時。我耳邊又響起一陣掌聲。我抬起頭，一雙雙眼睛正注視著自己。好像在說：高戴宇童，加油啊！可我的腦子還在短路。我轉過頭去，劉老師正看著我，厚厚的鏡片下流露出對我的鼓勵。我的腦子又恢復了正常�！白鹁吹睦蠋�，親愛的同學們，大家好。”
雖然我的演講結結巴巴，就像電影的慢鏡頭而且又卡帶。但在結束時，同學們還是為我送上了熱烈的掌聲。
我回到座位上，陷入了無限遐思：我要感謝這次掌聲，是它給了我鼓勵。
是��！人在身處困境時，需要掌聲的鼓勵，在灰心喪氣時，需要掌聲的支持。珍惜別人的掌聲，同時，也別忘記把自己的掌聲獻給別人。
鼓勵的作文600字 篇7
你的一生中會有許多個朋友，但能夠真心待你并一路伴你前行的恐怕沒有幾個。能夠一直以一顆真心待你的人更是少之又少。而我恰恰就遇到了那么一個人，那是一個我終其一生都不會忘記的人。我?guī)е墓膭钜宦非靶小?/p>
她是陽光向上又樂觀開朗的人。如果她是一個注定在陽光下成長的的人，那我便是注定活在夜晚里的人。我們便是這樣兩個極端的人，本無相遇的可能。但命運就是這么捉弄人，偏偏就是讓我們相遇了。
起初她總是欺負我，可是無論她怎么對我怎樣我都把她當空氣。于是她就更變本加厲地欺負我，可我依舊對她不理不踩，這令她很苦惱。直到有一天我放學回家，在巷口被兩個男孩攔住要錢。我沒有他們便要打我，我嚇得蹲下身子。然而預計的疼痛卻并沒有傳來，只有一個恨鐵不成鋼的聲音，他們要打你你就讓他們打��？而我只是望著她沒有說話。她就是那個經常欺負我的`人，今天去就了我。半晌，她敗下陣來說，通過這些天來的觀察我也算是摸透你了，你就是一個悶葫蘆，把你賣了你都不吭一聲的那種。你放心我以后再也不欺負你了，我以后會保護你的，誰也不會欺負你的，誰也不能欺負你。像是怕我不信似的，她還舉起手準備發(fā)誓。我趕忙阻止她，她才作罷。
從那以后我們便一起上學放學，成了無話不談的好朋友。雖然通常情況下都是她說我聽，我時不時插上兩句。但我很喜歡聽她說話，她也是唯一一個除了家里人以外對我最好的人.她說我就是太內向了，應該外向一點，這樣才能有更多的朋友。我說我有她一個朋友就夠了，她說她不可能陪我一輩子的。
她在我的學習上，人際交往上不斷給我以鼓勵，使我不斷提高。
而今，雖然她不在我身邊，但我也一直會帶著她的鼓勵一路前行。
鼓勵的作文600字 篇8
在記憶的U盤里，往往有許多微笑，也許是一刻短暫的回憶，但同樣能給人啟示。
月考前，我是很有信心的，認為考試題不是很難，所以那段時間沒有太認真地復習，對自己也沒嚴格要求，認為自己輕輕松松就能進年級前50，班里前3�？烧l知，結果跟我想的截然不同，年級沒進前50，班里也沒進前3。當時我一聽到我的成績，我都不敢抬頭了，真想找個地縫鉆進去，心想：這次回家肯定挨批。當聽到老師說這幾天要開家長會時，我都情不自禁地想：完了，完了，成績都要通報家長了，還沒回到家我的屁股肯定都開花了。
唉！家長會還是開了，所有家長都以知道孩子的成績，我考的并不理想，爸爸回去后告訴我：這次考的不是很好，要努力啦！加油吧！我知道，爸爸看到我的成績有些失望，當時我真后悔沒好好復習，考試沒認真做。不過還好，我有一次補過的機會——期中考試要來臨了。
周五回家后，爸爸仔細幫我分析了試卷，同時也指出了我的一些毛病，而在期中考試前一個星期，在我臨走的`那一刻，在我回頭的那一刻，我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了一個微笑，那是對我的鼓勵，望著爸爸那微微抿起的嘴，我我仿佛聽到爸爸的聲音在我的耳邊回響：這次考試不要驕傲了，一定要認真，爸爸相信這次你一定可以！面對爸爸的微笑，我在心里下定決心：這次一定要進前50，班里要第1！考試的結果出來了，我以年級34獲得班里第2，對于這個成績我不是很滿意。
成績雖然不是很好，但在我心里牢記下了爸爸的那一個鼓勵的微笑，那一個笑，笑到了我的心里，讓我身難忘！
鼓勵的作文600字 篇9
鼓勵，是一種給予人動力的方法。一片掌聲，一句問候，一束鮮花，甚至是一個鼓勵的眼神，也能樹立起失落的人的信心。
七年級開學到現(xiàn)在，我的考試成績一直不理想，就連平時最拿手的英語也考得一塌糊涂�？粗鴿M是紅叉的英語考卷，心情一下子跌到谷底，我最近是怎么了？為是么考的這么差？
那張試卷就像趕不走似的，深深的映在我的心里。回到家，需要家長簽名。我慢吞吞地把考試卷拿給媽媽看�！盀槭裁纯嫉哪敲床�？”媽媽低著頭，仔細地查看試卷上的題，一邊問出一句。我正在寫作業(yè)一邊慚愧地慢慢低下頭，一邊嘴里含糊不清地說道：“我……我……嗯……”當我極力辯解為什么考的不好時，媽媽早已站起，從我面前的筆筒中抽出一只黑筆，在考試卷上快速的`簽了名，又把我拉到床邊，和我并排坐下。媽媽把試卷攤開，指著一道錯題仔細的講解：“你看，這道題你錯是因為不熟悉課文，有空把課文都讀一讀就好了，還有那道也是，閱讀理解扣分主要是因為看不懂文章，應該……”當媽媽把這些錯題都講解好了后，她把試卷放到一邊，盯著我說：“這件事情已經是過去了，不要失落，調整好自己，我們來迎接下一次考試！”我點點頭，默默的把媽媽那鼓勵的眼神珍藏在了心里，眼淚漸漸打濕了眼眶。媽媽看著我，突然笑起來：“哭什么呀，都過去了，加油，下一次一定要考好！”那鼓勵的眼神仍然在幫助我樹立自信，媽媽謝謝你！
有一種鼓勵叫熱烈的掌聲，有一種鼓勵叫溫暖的問候，有一種鼓勵叫鮮艷的花朵，還有一種鼓勵叫母親的眼神。那來自母親的眼神，是充滿了愛的眼神……
鼓勵的作文600字 篇10
寂靜的夜中，繁星裝飾夜空。風拂過樹梢。“沙沙”的聲音催人入夢。我在這夜中陷入回憶……
那一天，也是夜晚。但并無此般安靜。戶外狂風呼嘯，電閃雷鳴。戶內卻是另外一番光景。干凈的地上一塵不染，家中干凈整潔，明亮的燈也還未熄滅。任憑外邊狂風敲擊窗戶。屋內卻依舊安靜。
我一人獨自坐在椅子上，面對眼前成山的練習發(fā)愁。心想：“馬上就要月考了，最近生病拉下這么多練習，這可怎么辦�。俊卑l(fā)了一會兒呆便決定重新執(zhí)筆開始寫那些練習。
“嘀——嗒——嘀——嗒……”時間一分一秒逝去了，那鬧鐘嘀嗒的聲音如同一顆又一顆石子用力砸著我的心。不知為什么，心愈發(fā)忐忑不安。也許是我已經提前預見了我的失敗吧。畢竟落下了那么多的課。我又寫了一會兒，覺得悶就打開了窗，可我忘了外面還下著雨。一開窗雨滴就“蜂擁而上”滴落在我的身上。打濕了襯衣，雨又隔著衣物敲打我的肌膚。冰涼的感覺蔓延全身，似乎再也忍不住了。我的淚不知為何一直向下流，很快我也放聲大哭了起來，沖進房間埋在被褥上痛哭，良久，我哭地累了不知何時入睡了。睡夢中，我似乎覺得有人為我拭去淚水……
醒來時天已亮了，枕邊放著一杯早已冰涼的水，水杯下壓著一張紙條；“兒子，我們相信你，不用把自己壓的太緊�！边@短短一句話令我拾回了信心，我又開始復習了。那句話億乎有著神奇的力量，復習輕松了許多……
月考如期而至，我坐在考場中，試卷一發(fā)下來我便不敢怠慢生怕寫不完，而那鼓勵的'聲音回響于耳畔。這緊張的感覺持續(xù)了許久，直至考卷發(fā)下來那一天才煙消云散�？嫉貌皇翘貏e好，但至少盡了全力，總分有三百六十分。
我停止了回憶，兩道熱淚不禁落下。那陣聲音似乎又一次回響于耳畔……
我聽到了鼓勵的聲音，那聲音，成了鼓勵我馬不停蹄的學習的“利器，”寂靜的夜中，如同天籟響于耳畔……
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