有關(guān)鼓勵作文合集10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的鼓勵作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鼓勵作文 篇1

　　既然想要擁有一方自己的，那么延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途，飄搖在我們頭頂?shù)�，除了悠悠的白云，還有重重迷霧。

　　既然想與并駕齊驅(qū)，那么又何必埋怨？

　　只有仰天長嘯，揚(yáng)鞭奮蹄，才能達(dá)到前所未有的高度。

　　既然想聳立高高峰頂之上，那么就得勤奮努力，向上攀登，要有勇氣，有決心。

　　是什么給你如此的動力，如此的豪言壯語呢？

　　是，是掌聲讓我能夠擁有自己的天空，是掌聲讓我能與千里馬并駕齊驅(qū)，是掌聲給了我攀登高峰的勇氣。

　　掌聲是無言的`，是真摯的，是熱情的，更是熱烈的……

　　記得，那是個秋高氣爽的下午，我參加了學(xué)校舉辦的比賽。

　　演講開始前幾分鐘，我還在為確保成功做最后的準(zhǔn)備。

　　演講時，我望著臺下那一張張熟悉的面孔，反而更加緊張了，心跳得很厲害，只覺得兩腿在顫抖著。

　　這時，全場肅靜了，就連那河邊潺潺的流水聲，都能清楚可聽，我的心更慌，只覺得這種悄然的靜，靜得可怕，我站在臺上，一時呆住了，不知所措，很久沒能說出話。

　　突然，一聲清脆的掌聲傳入我的耳際，是他———校長在為我鼓掌，他沉穩(wěn)而有力地?fù)糁�掌，像清泉注入我的心頭，似一種花的芬芳傳入我的鼻中，如洪波激蕩著我的心扉。

　　這掌聲開啟了我的思緒，在不知不覺中演講結(jié)束了，掌聲卻在我的腦海中久久地回蕩。

　　掌聲，是前進(jìn)的動力，給了我面向頂峰不斷探索的動力。

　　人需要掌聲，它能給人以信心。

　　讓我們擊響掌聲吧！

　　向著，向著藍(lán)天，向著白云，讓它們來傳遞我們的心聲！

鼓勵作文 篇2

　　成長的路上，每個人都會得到無數(shù)的鼓勵�；蚴窃谀闳〉贸晒Φ臅r候，或是你發(fā)言不流暢的時候，或是你考試成績不理想的時候，那鼓勵，也許是老師的一聲“加油”，也許是家長的一句“沒關(guān)系”，也許是朋友之間的一句“我相信你”。

　　相信在每一個人的記憶里，都會留存著一些鼓勵，而我，也曾受過許多鼓勵，令我印象最深的，來自于五年級的語文老師——侯老師。

　　那時，因為不擅長與人交往，我總是無法自如地融入同學(xué)之中，這種情形被侯老師看在了眼里，她特意讓我負(fù)責(zé)班里同學(xué)的積分工作，為的是讓我的能力得到充分的鍛煉。但是，起初，總有一些同學(xué)不服氣，他們不相信我，覺得我無法公平公正地記分，因此，有一連串的不愉快事件因此被引發(fā)。

　　我在黑板上畫的小紅旗，結(jié)果一到第二天，就會莫名其妙地被擦掉。沒關(guān)系，擦掉了，我可以再寫，但我受不了別人的排擠，我很難過：這是怎么了？我又招著哪方神圣了？一天放學(xué)后，有幾個女生竟然和我吵了起來。那個時候的我，真是委屈，我的'眼里噙滿了淚水。我去找侯老師，她鼓勵我，對我說：“不管別人怎樣看你，不管別人怎么對待你，你只要做好自己，身正不怕影子斜，不就可以了嗎？老師一直都很相信你，都很支持你，一定要加油，不能讓別人瞧不起你。答應(yīng)老師，你一定能努力，好嗎？”我向老師堅定地說到：“嗯，老師，我一定努力，并且學(xué)會堅強(qiáng)！”

　　回家的路上，望著那湛藍(lán)的天空，望著天邊那雪白的云彩，我不禁微微釋懷，是啊，如果你愿意選擇堅定，那就沒有什么是跨越不了的，更何況，真誠向同學(xué)們解釋和讓大家接受，這本就是我應(yīng)該學(xué)會的！

　　往后的日子，我仍舊秉承著不偏不倚的做事原則，并在面對質(zhì)疑和不滿時，耐心溝通，在與同學(xué)們將心比心相處中，我不僅將工作越做越出色，并且收獲了大家對我的尊重和信任。

　　而今，每當(dāng)我面對心理困境，都會想起侯老師那天對我的鼓勵，它像冬日里的陽光，黑夜里的星光，又像夏日里的綠蔭，大海上的指南針，無時無刻不激勵我走向未來，走向遠(yuǎn)方……

鼓勵作文 篇3

　　我獨自一人坐在書房中，望著幾縷陽光照入這窗明幾凈的書房，樹上的鳥棲息在樹枝上嚶嚶成韻，空氣中霎時又氤氳著絲絲溫暖，讓我回想起這一幅幅溫暖，幸福的畫面。

　　我的祖父母，他們雖已不用再工作，可他們每日過得都很充實，因為他們的興趣愛好十分廣泛。比如我的奶奶特愛看報、散步、兜風(fēng)。晚上還去跳廣場舞；爺爺歌唱得好，還特別喜歡打太極，還參加了當(dāng)?shù)氐奶珮O團(tuán)隊（老人組）呢！因此，他每天6點就到人民公園與他的隊友們開始練習(xí)。而奶奶每天早上澆好地便隨他去公園。

　　自從爺爺開始學(xué)太極到現(xiàn)在，他在老人組的全國比賽中已拿了4枚銀牌，3枚銅牌。他早就盤算著今年獲得金牌了。

　　還記得那天清晨，這層薄霧就要散盡之時，我隨他們一起去了。起先我捧著本書坐在石階上津津有味的看著，在周國平那《思想的星空》里沉醉著，可忽然，練太極那響亮的音樂毫不猶豫的將我從書中拉了回來。只見祖父運(yùn)足了氣，開始操弄起來。這要講究動作的力度，精度。這太極他動作雖慢，祖父卻能把它顯現(xiàn)的柔中帶剛，沒有一絲拖泥帶水。還將它演繹得鏗鏘有力，標(biāo)準(zhǔn)至極�？晌业哪抗廨p輕一轉(zhuǎn)，瞧見了我的`祖母。她的目光溫柔似水，緊跟著祖父的每一個動作，就好像祖父做的每一個動作，他那堅定不移的眼神，那穩(wěn)健的步伐都存入她的腦中。訓(xùn)練結(jié)束了，祖父滿身是汗，手臂甩幾下，就似汗如雨下。每每這時祖母都上前調(diào)侃幾句，幫祖父擦著汗。隨后，爺爺一定會習(xí)慣地搭著奶奶去兜風(fēng)，今日，我騎著自行車緊隨其后。我們在片片花叢中穿梭，時而見幾只起舞的彩蝶在幾朵綻開笑顏的花兒邊縈繞，時而見祖父祖母歡聲笑語，手指點著周圍那可愛的景物，臉上洋溢著幸福燦爛的笑容。在綠茵茵的草地上，在環(huán)繞的花海中，在那廣闊藍(lán)天的包圍中，有著祖父母歡樂的“年輕”的身影。這幅美麗的畫定格在了我的心中，讓我感到無限溫暖。

　　在之后每一天，爺爺不論練太極練得好亦或是不太理想，祖母常常都是面帶微笑地鼓勵他，支持他。這在祖父心中一定無比溫暖，給它增添不少信心。

　　時光如白駒過隙，祖父也比賽完了，剛至家門，門鈴響畢，祖母趕忙來開門。。映入他眼簾的便是兩塊兩塊閃閃的金牌掛在祖父脖子上。一霎時，他們皆激動不已，激動的話也說不出，祖父一定在心中說道“感謝你每天給我的陪伴與鼓勵�！庇谑呛�著星星淚光，二人同坐在沙發(fā)上看著回放。

　　傍晚的斜陽射進(jìn)家中的窗，照耀在他們微笑的臉上，有無盡的幸福，無盡的感動。祖父把手搭在祖母肩上，臉上洋溢著溫暖與幸福......

鼓勵作文 篇4

　　也許吧，剛剛開學(xué)的作業(yè)量比小學(xué)多一些，而且學(xué)的東西也沒有完全消化，“吱……”房間的門打開了，是媽媽，“楊楊，還沒有做完作業(yè)��？”

　　“恩，不知道怎么弄，這兩天作業(yè)寫得特別慢�！�

　　“上課沒有有好好聽課，不會寫了嗎？”

　　“恩。聽課了可能是增加了幾門功課，還沒有笑話過來吧！”

　　“哦，是這樣��！楊楊你聽媽媽說，因為小時候家里的生活條件沒有現(xiàn)在那么好，所以媽媽讀的書不多，幫不了你什么忙。但是不學(xué)不好沒有事。慢慢來只要你勤奮了，沒有什么做不到的。俗話說：天下無難事，只怕有心人！”

　　“恩，媽媽我知道了，我會努力的！”

　　“媽媽走了，不打擾你了�！�

　　媽媽的理解，媽媽的`微笑，媽媽的愛的鼓勵激發(fā)了我的斗志。媽媽，I Love you！

鼓勵作文 篇5

　　在我記憶的心扉中，有無數(shù)件事。

　　這些事就好比小河里的水，事有多少，小河就有多長，但有一件事最令我難以忘記。

　　那一天，我坐在車?yán)铮�正往家趕。

　　外面在下雨，雨滴落到車上，發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音，聽起來就像小雨滴們在演奏一首歡快的樂曲�？删退闶沁@樣，也沒法讓我開心起來。

　　為我書包里裝著一張數(shù)字不高的考試成績單，它很不開心。以前，它不都是開開心心地回家的嗎？而今天，它就像一個要接受審判的人，也像一個無家可歸的孩子。它期待有一個溫暖的家，它期待有家人的擁抱，它期待吃一頓美味的`大餐……

　　回到家后，看到平常對我來說是大餐的飯菜，竟然覺得沒有胃口。我胡亂吃了幾口就回到房間里，哭了起來。蝴蝶結(jié)、燈、燈、燈、燈柱、紅蝴蝶結(jié)、路燈、路燈、路燈、松樹、圣誕節(jié)、節(jié)日、歷史性、歡樂、溫暖、黃色、紅色、綠色、歡樂、沙礫、多云

　　這時，媽媽走了進(jìn)來，拿到試卷明白了一切。

　　她對我說：“失敗是成功之母�！�

　　我想，對呀，失敗是成功之母，我以后努力學(xué)習(xí)，下次一定能考好！

　　試卷也高興起來，好像在說：謝謝您，媽媽！是您帶我走出了失落的低谷。

鼓勵作文 篇6

　　“快把書包給我，上課都快遲到了！”我一邊盯著手表，一邊沒好氣地沖著媽媽喊道。唉！真是郁悶，周末還要趕時間上課外班，眼看快遲到了，而媽媽卻拿著我的書包，不知道在屋里面干什么。

　　“我的書包有什么好看的？”見媽媽還不出來，我的氣就不打一處來。這時，媽媽聽到我的喊聲從屋里出來剛想解釋什么，我卻一把奪過書包，向外面跑去。

　　疾步走到車站，我抬眼望見天空灰蒙蒙的，仿佛是老師在陰著臉瞪我。慘了！估計天要下雨，而我這次又要遲到了。

　　果然，沒過多久，天上就飄起了零星的雨點。隨后雨越下越大，像一顆顆豆子往下掉，老天爺好像故意和我作對似的。在車上，我不禁發(fā)起愁來：回來還要走十多分鐘的路。這“豆子”一時半時是下不完的。唉……看著車窗外的小朋友在父母撐著雨傘的庇護(hù)下流露出的歡聲笑語，我的心里就更不是滋味了。

　　還好，上課沒有遲到。當(dāng)我心急火燎地走向我的座位，打開書包的一剎那，我簡直驚呆了：書包里放著一把雨傘。我的心里像打翻了五味瓶，為自己的魯莽而悔恨，更為這細(xì)微的愛而感動。

　　上課了，我的心里久久不能平靜。原來，愛也藏在細(xì)微處。

　　我撐著雨傘，走在回家的路上。雨柔和了許多。我想起了每次出門時媽媽的那句叮嚀：“兒子，過馬路要小心��！”每當(dāng)吃魚的時候，媽媽總是為我細(xì)心地挑出魚刺；寫作業(yè)時，媽媽為我端來的那杯水……我的.心里暖暖地，不再寒冷、不再羨慕別人、也不再怨恨媽媽的嘮叨。

　　雨，一直下著。淅淅瀝瀝地，仿佛是在為這偉大的愛唱著贊歌。“豈無遠(yuǎn)道思親淚、不及高堂念子心”這不正是愛的體現(xiàn)嗎？

　　愛在細(xì)微處，它不需要轟轟烈烈的表達(dá)，也不需要華麗的外表。它有自己的表達(dá)方式：它可以是干渴時的一杯水，寒冷時的一件棉衣，灰心時的一句鼓勵的話語，也可以是一把為你遮風(fēng)擋雨的傘。

鼓勵作文 篇7

　　鼓勵是每個人生活中不可缺少的一部分，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。如果一個人在他的學(xué)習(xí)生活中從來沒有得到過外界的鼓勵，那么他駕駛的小船一旦遭遇狂風(fēng)暴雨就將不再挺立。

　　我曾聽過這樣一個故事，有一個青年因為成績差在學(xué)校里處處被人看不起，到后來他自己也自我放棄，開始和一些社會青年混在一起，可是就在所有人都認(rèn)為他這輩子不會有什么成就的時候，事情的轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生了，由于特殊原因，在新的學(xué)年，他所在的班級換了一個新班主任，這位新班主任是一個年僅20多歲的女青年。當(dāng)這位年輕的女教師得知了情況后便開始留心這位“特殊”的學(xué)生，每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生的進(jìn)步，便極力的表揚(yáng)他，剛開始這個孩子并不領(lǐng)情，可日積月累他便發(fā)生了巨大的變化。他開始按時到校并和外界的小混混斷了關(guān)系，未來也開始變得多彩。你看鼓勵擁有這如此強(qiáng)的能力�？梢宰屢粋�人變得如此優(yōu)秀。

　　在英國首相丘吉爾小時候，因為天生的殘疾使得他成為了同學(xué)出氣的對象，由于內(nèi)心自卑和外界的排斥使得丘吉爾灰心喪氣。整天懶懶散散，成績倒數(shù)第一，失去了前進(jìn)的力量�？稍谒�上四年級時，他的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)折，他的那位老師從不對他吹毛求疵，反而經(jīng)常發(fā)掘丘吉爾的優(yōu)點，并告訴丘吉爾說他是最棒的學(xué)生，因此丘吉爾克服了心理障礙，當(dāng)別人看不起他時他也不會感到自卑，競選首相時別人都認(rèn)為他只是一個身體有殘缺的胖小丑，可當(dāng)他演講時所有人都會被他征服。也正是因為他出色的演講技巧，最終使得他成功獲選英國首相。試想一下如果不是那位老師的悉心教導(dǎo)和不斷地鼓勵。我們就無法看到享譽(yù)世界的鐵腕首相丘吉爾了。

　　鼓勵的力量不僅僅是對于被鼓勵的人，它的力量更體現(xiàn)在給鼓勵別人的人無限的滿足和成就感。不管是親人，師生，朋友。其實這些都是相互鼓勵、相互成就的關(guān)系。父母，老師給孩子無限的鼓勵和力量。而孩子們憑借這樣的.力量取得一項項卓越的成就，成長為一個善良的，有理想的，有社會責(zé)任感的人的時候。老師，父母，朋友也會從中獲得促使自己繼續(xù)前進(jìn)的力量。所以，不要吝惜自己的善意，嘗試著在生活中給自己的朋友一些鼓勵，也嘗試著接受來自他人的善意，接受他們的鼓勵吧。

鼓勵作文 篇8

　　鼓勵是沙漠中的一泓清泉；鼓勵是黑暗夜晚中的一首歌；鼓勵是嚴(yán)寒中的一絲溫暖。在我的世界里也曾有過這樣的鼓勵。那個人是誰？他就是幽默風(fēng)趣的張老師。

　　記得那是一個美好的春日，處處彌漫著泥土的芬芳，心里好不歡喜。可那84分的'卷子宛如一個晴天霹靂，一下?lián)糁辛宋�。使我陷入了沉默。正是那時，張老師碰巧遇到了我，笑吟吟地對我說：“考得怎么樣？”此時，我最怕別人知道我的成績。含含糊糊地說：“84，我以后肯定考不好了�！睆埨蠋煹脑拝s出乎我的預(yù)料，他意味深長的說：“對呀，因為你自己都沒有考好的決心，又怎么能考好呢�！闭f完就輕輕的走了。

　　我猛然醒悟，對呀，不對自己有信心又怎么能考到好成績呢。我打起精神，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，思考。終于，在下一次的考試中，我靜下心來寫，結(jié)果考得了優(yōu)異的成績。

　　我要感激你的鼓勵，只有對自己有信心才能成功，反之若是對自己沒有信心，是很難成功的。關(guān)鍵是看心態(tài)，感謝你，張老師，我會銘記在心的。

鼓勵作文 篇9

　　記得這次語文期中考試，我只考了85分，連平均分都沒達(dá)到。

　　“連平均分都沒達(dá)到，一定會被家長大罵一頓的�！蔽衣牭接腥苏f，可事實卻和他說的截然不同。

　　那天一放學(xué)我就懷著膽怯的心情，一步一步，艱難地走回家。我小心翼翼地推開門，可還是逃不過父母的詢問�！罢Z文期中考了幾分？”從遠(yuǎn)處傳來了父母的`詢問，我真的不想說，但是也只好坦白交代，“85分�！蔽逸p聲說到，本以為會被打一頓的我，閉上眼睛，雙腿抖個不停，正準(zhǔn)備迎接“死亡”的到來�？蛇^了一會兒，我感覺有人正在撫摸我的頭，我睜開雙眼看見爸爸媽媽撫摸著我的頭，他們說：“這次85分就85分吧，下半個學(xué)期再加把勁，在期末考試?yán)锬玫絻?yōu)秀的成績�！�

　　撫一下頭和爸媽說的這句話就像是我學(xué)習(xí)的動力，每當(dāng)我想偷懶時都會被這句話警告：我要努力，不能偷懶，不能辜負(fù)父母對我的期望。

　　相信父母給我的鼓勵能一直陪伴到我考出好成績的那一天。

鼓勵作文 篇10

　　每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到許多人的鼓勵，現(xiàn)在依然記憶猶新。

　　每天晚上，一家人在餐桌上享用香噴噴的飯菜時，我總會把在學(xué)校老師表揚(yáng)我的事情告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽總會說：“不錯，下次繼續(xù)努力！”這句話雖然不深奧，但一次又一次打動了我的心……

　　記得那是一個陽光明媚的下午，我剛剛拿到考試成績，看了看成績單上那鮮紅的：“85”。這下糟了！我頓時傻了眼，一想起父母對我的希望，就忍不住哭起來了。

　　在回家的路上，我一個人走在那條安靜的小路上。突然雷聲大作，下起了傾盆大雨。我心想：這難道是上天給我的懲罰嗎？我低著頭，雨嘩啦啦地下著。

　　我邁著沉重的腳步來到家門口。這時，我仿佛聽到媽媽在嚴(yán)厲的教訓(xùn)我，我仿佛看到爸爸因為生氣，狠狠地拍打著桌子。我躡手躡腳地打開門，然后立馬跑到自己的房間，悄無聲息地鎖上門，生怕被爸媽發(fā)現(xiàn)。我長舒一口氣，從背包里拿出那張試卷，心想：“我要不要告訴爸爸媽媽呢？他們知道后一定會狠狠地罵我的……最后，我決定一定要告訴他們。這時，媽媽拿著鑰匙正要打開門，見到我說：“你為什么要鎖門呢？”我吞吞吐吐地說：“這……這次……考試考砸了�！蔽以�以為媽媽會生氣，然后把我痛罵一頓。沒想到媽媽滿臉春風(fēng)地說：“沒事的.，下次再努力，失敗是成功之母。”

　　就這樣，鼓勵處處陪伴著我，在每一處、每一刻。我成長的腳印里，處處是老師的鼓勵，同學(xué)的鼓勵和親人的鼓勵。他們的鼓勵促我成長，讓我的學(xué)習(xí)生活變得更加美好。

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