- 責(zé)任的力量作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
責(zé)任的力量作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的責(zé)任的力量作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
責(zé)任的力量作文1
這是一件發(fā)生在生活中平凡的故事，卻深深地溫暖了我的心房。
在一個晚會上。嘈雜的人聲概過了演員的聲音。主持人在下臺換服裝時，沒有聽見旁人提醒他：“小心，下面是空的。”一腳踩空。我聽見響亮的‘咔’聲――主持人的腳腕扭傷了，他的額頭上沁滿了冷汗，表情異常痛苦，我能感受到他鉆心的疼痛�？神R上就該他上臺了，怎么辦？只見他輕揉腳腕，忍著疼痛吃力地站起來，竭盡全力換完服裝，在觀眾們詫異的目光下拖著受傷的腳緩緩地走上了舞臺，用圓潤的聲音報完幕。走下舞臺后，他栽倒在了地上。
這動人的一幕讓我感動肺腑。是什么是他如此堅強(qiáng)？是責(zé)任的力量！是觀眾們給予他一股責(zé)任的力量！這是一種無言的美！是一種對自己工作崗位的無限忠誠，也是對晚會的負(fù)責(zé)。
這位主持人的一系列動作讓我的心弦為之顫動。他是個美麗而負(fù)責(zé)的`人，他的美是對晚會的負(fù)責(zé)。如果世界上再多一些像他這樣負(fù)責(zé)的人，我想未來就會更加美麗。
因此，我們要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那大無畏的精神，為工作無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，何為責(zé)任獻(xiàn)身的品格。讓世界處處充滿陽光，充滿溫暖，充滿美麗和愛。
責(zé)任的力量作文2
或是命運的不幸終將繽紛多彩的夢黯然撞碎，或是天地的無情終將希望的彼岸當(dāng)作泡影放飛。峰回路轉(zhuǎn)，雜草叢生，拘泥于命運的禁錮，聽?wèi){失敗的擺布，即使這樣，也要永不言敗，承擔(dān)責(zé)任。
責(zé)任，有的時候不需要海誓山盟，只是無條件的堅守。
北海邊，雪依然在下著，寒風(fēng)劃過他的臉頰，疲勞映在他的.臉上。也惟有他手持旌節(jié)活著，挺著，誓死不屈服。身上單薄的衣衫，支離破碎，岸邊的茅草屋，破敗不堪。他饑食野草，渴飲雪水，心中卻依然操守著諾言：寧為玉碎，不為瓦全。誓死捍衛(wèi)漢廷的威嚴(yán)。 矮瘦的軀體襯托出了他的高大，陀起的背顯示出他板直的形象，是那責(zé)任的力量，對名譽的堅守，讓他不卑不亢，留取丹心照汗青。
責(zé)任，有的時候不需要豪情壯志，只是無悔的追隨。
狼煙燃盡，千年泣訴，她依然懷抱著琵琶，彈一首深情的眷戀，無論春花秋月，無論桑田滄海。琵琶聲響，由遠(yuǎn)漸近。深情地走來，履步款款，伏月踏云，，輕撥琴弦，聲聲心碎，大雁失神落眼前… 多少金戈鐵馬，多少歲月如風(fēng)，她用輕盈的生命去抵御兄弟的相殘，用柔美的微笑撫慰民族的隔閡。女兒身，須眉志，家國情。她便是王昭君，一個西漢的女子，從草原中打馬走來。啊，王昭君，究竟是什麼力量讓你一路追隨，毅然和親，究竟是什麼動力讓你遠(yuǎn)離繁華，出走他鄉(xiāng)？是責(zé)任，是對黎明百姓，天下安康的責(zé)任。為了免除硝煙，為了免除苦難，用自己，鑄就了一個輝煌的篇章。
一種堅守，潮起潮落激蕩出動魄的鳴響;一路追隨，云卷云舒氤氳出不變的關(guān)情。堅守責(zé)任，翱翔青春。
責(zé)任的力量作文3
上個月我們學(xué)校組織四五六年級軍訓(xùn)三天。在這三天里，我經(jīng)歷了人生的五味—酸甜苦辣咸。體會了什么是歡樂，什么是感動，什么又是痛苦??但是那一件感動的事仍記憶猶新。
記得那是軍訓(xùn)的一天下午，吃過午飯，教官早早地叫我們在主席臺集合，說是進(jìn)行一個“責(zé)任心訓(xùn)練”的活動。我們覺得這應(yīng)該又是一個體能訓(xùn)練，所以不以為然。
活動由王主任主持，他說：“每班選兩名首領(lǐng)，首領(lǐng)要為整個班級所做的一切負(fù)責(zé)人。”于是我們班選了王羽凡和陳燁當(dāng)我們的首領(lǐng)。網(wǎng)主任任接下來又說：“下面我下口令，各位教官報出各班做錯的人數(shù)，讓首領(lǐng)承擔(dān)責(zé)任，跑出相應(yīng)的圈數(shù)�！毕驴诹顣r我們都不以為然，覺得做錯了也沒事，又不是自己負(fù)責(zé)。
當(dāng)教官報出第一輪的`出錯數(shù)時，我們都驚呆了----32個？32個！對首領(lǐng)們來說簡直是個天文數(shù)字，我們不以為然的心一下變得七上八下。
開始跑了，王主任語重心長地說：“在你們面前的首領(lǐng)就像是你們的爸爸媽媽，從有你開始，無論發(fā)生什么，他們都承擔(dān)著責(zé)任。當(dāng)他們下班時，你不給他們倒杯水反而抱怨他們下班晚了；當(dāng)你放學(xué)時，隨意地把書包扔給年邁駝背的爺爺奶奶，你想過他們的感受嗎？
這一連串的話語直擊我們的淚點，我們不禁流下了眼淚。這淚水飽含著感動，飽含著懺悔，飽含著思念??首領(lǐng)終于跑完了，他們已經(jīng)精疲力盡，可他們還是強(qiáng)裝著笑容。這不就像我們的父母，表面上他們天天都很開心，可他們有時也會在一個我們看不到的角落默默哭泣。當(dāng)王主任叫我們擁抱首領(lǐng)時，我們不約而同地涌上前去，有的給他善意的鼓勵，有的則熱淚盈眶說不出一句話??
經(jīng)歷過這場“責(zé)任心訓(xùn)練”我們的錯誤越來越少。當(dāng)教官說我們?nèi)w沒有錯誤時，全場都震驚了，這時我們領(lǐng)悟了責(zé)任的真諦。
責(zé)任兩字，字眼雖小，可它的力量無比偉大！
責(zé)任的力量作文4
有人說責(zé)任大于天，你對自己的責(zé)任、你對父母的責(zé)任、你對社會的責(zé)任。責(zé)任在我們身邊無處不在。
六年級期末考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓，有“北風(fēng)卷地白草折”的感覺，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。
不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文老師出現(xiàn)在了我們的視野里，“語文老師怎么了？”“咦？”
不斷有同學(xué)臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情，老師和平時不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時都會摔倒似地，還帶了一個銀色的保溫杯，毋庸置疑，語文老師病得很重。她坐在講臺前，頂著沙啞的喉嚨說：“今天，我們上……咳，第二十課，翻開書……”那一個個的漢字就像是被用力推出來的一樣，雖然很輕，但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了，老師慢慢站起來，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動，一個個如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的字蕩然無存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點，左手在桌子上不停地顫抖。此時，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來沒有這樣的感覺。
下課了，老師用模糊的口音對我們說：“祝大家……考個好成績，同學(xué)們再見……”之后老師就踱步出了教室。
教室里依舊是鴉雀無聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無語凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的.，而是那沉甸甸的教師之愛��！這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會永遠(yuǎn)存在我們的心中，永世難以抹去！
老師完完全全不用上這節(jié)語文課，可是為了我們她上了。她給了我們最好的鼓勵，老師對我們的負(fù)責(zé)，讓我永生難忘。
責(zé)任的力量作文5
很想為你贏得一個未來，卻一不小心輸?shù)袅爽F(xiàn)在；很想帶你流浪到海角天涯，帶你看看外面的世界有多精彩，可是爭做時代弄潮兒的我，差一點被世俗的海浪所淹沒，帶著一身的無奈和嘆息，想對你說聲“對不起”都提不起勇氣；
很想陪在你身邊時刻保護(hù)你，可我不得不懷疑自已現(xiàn)在的能力，只有自已默默地數(shù)著傷痕；“怎樣才能得以生存？”是社會給我上的很好的一課；
不敢面對你期望的目光，唯有在你窗外獨自徘徊，眼看著你深夜色未眠的燈光，刺得我心好痛；等待使得黑夜更加漫長，希望你就象夜色中的月光，指示我前途的方向；
我不能給你任何許諾，除了全力以赴地學(xué)習(xí)和工作，我想為你打造出一片沒有委屈的'天空，為此我決定要忍受一切苦難的侵襲。
為了你，學(xué)業(yè)，不能是放棄而是更加的努力。有時候，分別是因為過于愛惜，等到學(xué)業(yè)有成我再回來見你，還你一個燦爛的笑容。
責(zé)任的力量作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課的鈴聲終于響起�！毕駰l件反射似的，我急沖沖地往室外跑。
“喂，你的學(xué)生證呢？”我猛地一回頭，只看見保安大叔嚴(yán)肅地看著我，我不禁打了個寒顫。我故作鎮(zhèn)定地說：“哦，我學(xué)生證落在了教室里，下次我再拿，這次先放我走吧�！薄安恍校瑢W(xué)校規(guī)定，沒有學(xué)生證不讓出校門�！笨粗０泊笫鍑�(yán)肅而又認(rèn)真的樣子，我知道想出校門連門都沒有了，無奈我只好趕緊回教室拿學(xué)生證。
我拿著學(xué)生證，氣喘吁吁地跑到校門口，一邊跑一邊踮著腿，得意地把牌子揚了起來�！澳愕葧䞍�，拿過來給我看一下�！蔽野偎疾坏闷浣猓嚹c轆轆的肚子早已沖昏了我的頭腦，我憤怒地對他說：“又干嘛，還想不想讓我回家吃飯了？”
他沒有說什么話，抽過我的學(xué)生證，由于年老，眼花，他把學(xué)生證放到眼前二十厘米左右，細(xì)細(xì)地端詳了一會兒，抬起頭，又看看我，口中說道：“嗯，照片和你長得一樣，這是你的`學(xué)生證，有次發(fā)現(xiàn)有人借用學(xué)生證，你沒有�！�
他又用手指著下面的一行小字，瞇了瞇眼，手指跟著眼睛擺動說道：“你是20xx級的？”“嗯”我急躁地一把抽過學(xué)生證，拔腿往公路跑去，只聽見保安大叔在后邊大喊：“慢點，看車，注意安全。”
我心一顫，保安大叔的執(zhí)著、負(fù)責(zé)像精神食糧般填滿了我的心窩，心想：“一個快要六十歲的人對自己的工作都這么負(fù)責(zé)，作為青少年，我們不更應(yīng)該學(xué)會對自己負(fù)責(zé)嗎？”
自此以后，只要在學(xué)習(xí)中遇到困難，我就會想起那張嚴(yán)肅而又認(rèn)真的面孔，它像一股強(qiáng)大的力量，驅(qū)動著我，使我在人生路中越走越遠(yuǎn)。
責(zé)任的力量作文7
"丁，丁，鈴聲終于響起."像條件反射一樣，我沖到了戶外。
"你好，你的學(xué)生證在哪里？"我突然回頭，卻看到保安叔叔正嚴(yán)肅地看著我。我不禁打了個寒顫。我假裝平靜地說，“哦，我的學(xué)生證忘在教室里了。下次我要了。這次讓我先走�！薄安唬瑳]有學(xué)生證是不允許離開學(xué)校的�！笨粗迨鍑�(yán)肅認(rèn)真的樣子，我知道我連一扇門都沒有，連一個校門都沒有，但我還是得趕回教室去拿學(xué)生證。
我?guī)е业膶W(xué)生證氣喘吁吁地跑到學(xué)校門口，邊跑邊踮著腳，驕傲地舉起了牌子�！澳憧梢陨院蠼o我看�！蔽也幻靼�。饑餓的肚子已經(jīng)到了我的頭上。我生氣地對他說，“為什么，你想讓我回家吃飯嗎？”
他什么也沒說，還抽了我的學(xué)生證。由于年齡大，視力差，他把學(xué)生證放在他面前約20厘米處。他仔細(xì)看了一會兒，抬起頭，又看了看我。他的嘴說，“嗯，這張照片看起來和你的一樣。這是你的學(xué)生證。一旦他發(fā)現(xiàn)有人借了學(xué)生證，你沒有�！�
他又指了指下面的線，瞇起眼睛，手指跟著他的眼睛說，“你是20xx年級的嗎？”“嗯”我不耐煩地抓起我的學(xué)生證，開始向高速公路跑去。我只聽到保安叔叔在后面大喊:“慢點，小心車，注意安全。”
我的`心在顫抖。包叔叔的堅持和責(zé)任讓我的心充滿了思考。我心想，“一個60多歲的人對自己的工作如此負(fù)責(zé)。作為青少年，難道我們不應(yīng)該學(xué)會對自己更負(fù)責(zé)任嗎？”
從那以后，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，我就會想起那張嚴(yán)肅而嚴(yán)肅的臉，它就像一股強(qiáng)大的力量驅(qū)使我在生活中走得越來越遠(yuǎn)。
責(zé)任的力量作文8
政治書上有一句話，“責(zé)任是人與人之間的承諾”，仔細(xì)想一想，這其中包含了不少的意味。
我們活在世界上，從古到今我們從來都不是強(qiáng)大的，沒有強(qiáng)壯的身體，銳利的眼鏡，驚人的速度，好似單憑這幾樣人類就應(yīng)該在優(yōu)勝劣汰中出局，但人類還是在自然界中成為霸主，那就是相互的幫助與承諾的力量。
從古人猿的團(tuán)結(jié)的生存和現(xiàn)在社會文明的建立似乎中間總有一股力量驅(qū)使她堅固，這種力量是那么強(qiáng)大，而且在我們身邊，在生活中，生活有條不紊的繼續(xù)著，正是每個人肯為他承擔(dān)責(zé)任，父母對子女的撫育責(zé)任，使我們繁衍不息，人們對道德的責(zé)任使人們的行為有了準(zhǔn)則，縮而小之，醫(yī)生對病人的責(zé)任，老師對學(xué)生的責(zé)任，警察對公民的責(zé)任，再小到我們對他人的一次承諾都使我們擔(dān)負(fù)起了責(zé)任。
而正是無處不在的責(zé)任，使我們的生活更美好，或許你要問，責(zé)任確實存在，但它為什么會讓我們的生活更美好呢？它反而給我們的生活帶來了束縛啊。責(zé)任確是一種束縛，而且這種束縛會隨著你工作的負(fù)擔(dān)而加重，但是反而想之，如果沒有這束縛，你的生活就會像一群沒有方向的蜜蜂，一團(tuán)沒有開頭的亂麻，甚至?xí)屓嗽谖镔|(zhì)橫溢的世界中迷失方向，你的行動才有了動力，你的存在才有你應(yīng)有的價值。
我看過一篇文章，總的說是一名才華橫溢的少女，由于出色而被幸運女神青睞而出名，但正因為幼小的她不知如何承擔(dān)紛沓而來的'重負(fù)迷失了方向，最終自殺了，如此看來，幸運的垂青反而使之成為了一種負(fù)擔(dān)，而過重的大于自己心靈承受力的責(zé)任也是一種危害。
責(zé)任是一把雙刃劍，過輕的責(zé)任會讓有些有像斷了線的風(fēng)箏在空中迷失自己的方向或像折了翅的鳥兒再也沒有飛上天空的勇氣，過重的責(zé)任會讓你像一個負(fù)重的農(nóng)夫，因太重的背包而無法在田間耕耘或像如來佛的五指山徹底將你壓入瑞干的深淵。
利用好責(zé)任，將它平衡在可以承受的范圍，生活會像一利箭，飛越高山遠(yuǎn)水而并不會因缺少動力而墜落。
【責(zé)任的力量作文】相關(guān)文章：
責(zé)任的力量作文7篇11-17
力量的作文06-07
生命的力量作文11-18
奮斗的力量作文09-22
行走的力量作文05-28
堅強(qiáng)的力量作文11-29
鼓勵的力量作文06-26
偶像的力量作文06-25
(精選)鼓勵的力量作文07-07
鼓勵的力量作文【精選】07-07