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青春就話作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的青春就話作文，希望能夠幫助到大家。
青春就話作文1
青春你好！這是我第一次寫信給你，我不知道會(huì)不會(huì)打亂你領(lǐng)隊(duì)前進(jìn)的腳步，但我還是想跟你談一些青春的小秘密。
步入青春期之后，對(duì)一些事情總有些迷茫，對(duì)于父母說(shuō)的話，總是嗤之以鼻或頂撞回云；對(duì)于同學(xué)，總會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉氖虑榘l(fā)生爭(zhēng)吵；對(duì)于夢(mèng)想，總想去追但又覺(jué)得這遙不可及。我想知道，難道這就是青春？
之前發(fā)生了一些事，想跟你說(shuō)一下。在班上我有一位很不喜歡的老師，他每次上課，都有點(diǎn)針對(duì)我，雖然這是我自認(rèn)為的.，但他有時(shí)會(huì)對(duì)我說(shuō)難聽(tīng)的話，我不自覺(jué)地就頂了幾句嘴，因?yàn)槲业男宰記_，而且喜歡在與別人爭(zhēng)論之后就忘記這些事，但在這事發(fā)生之后，總會(huì)時(shí)常想起，而且有些內(nèi)疚。你說(shuō)，我到底該不該向老師道歉？
青春，我告訴你哦，有一次周末，媽媽不在家。我一早起來(lái)吃完早飯，把一天的作業(yè)做完了，然后在家做家務(wù)、出去買菜、遛狗。媽媽回來(lái)都夸我越來(lái)越像個(gè)小大人了。
雖然我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，年齡長(zhǎng)了，個(gè)子也長(zhǎng)了，但小時(shí)候的一些習(xí)慣都還改不掉，什么粗心啊，丟三落四啊，耍賴啊之類的很多。還有就是那顆心表現(xiàn)的最明顯的地方，應(yīng)該就是在對(duì)父母的依賴吧。我長(zhǎng)大了，應(yīng)該有自己的自主能力了，但有很多簡(jiǎn)單的事，還是需要父母操心。我現(xiàn)在下定決心要做一個(gè)不讓父母為我的日�，嵤虏傩牡暮⒆�。
我現(xiàn)在所在的那個(gè)班級(jí)，是一個(gè)很優(yōu)秀的班集體，但身邊的朋友，總有些是不愛(ài)學(xué)的，但也不能稱之為壞，他們有的愛(ài)打游戲，有的看直播，有的當(dāng)網(wǎng)紅，甚至有人早戀。但我對(duì)到這些事情，永遠(yuǎn)都認(rèn)為是遙遠(yuǎn)的，而它又離我那么近，就發(fā)生在我身邊，這是為什么呢？
我兌現(xiàn)和老師約定的諾言，老師跟我講了許多，還告訴我：雨中漫上步的你，并不會(huì)比別人先一步看到彩虹。我知道了所有人都是從同一起跑線出發(fā)，只有通過(guò)努力才能先看到彩虹。
青春，你好！也許我并不是完美的，但我一直在努力改變，在成長(zhǎng)。我相信，在未來(lái)，我會(huì)站在最高的山峰翱翔。時(shí)間不早了，晚安，做個(gè)好夢(mèng)！
青春就話作文2
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，青春是一首歌，是由許多個(gè)音符組成的，每一個(gè)音符對(duì)有自己的特色，我的青春第一個(gè)音符是父母的聲音，而青春的第二個(gè)音符則是老師的聲音。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)兒們哼唱著美妙的歌聲來(lái)報(bào)春;累了、困了為自己播放一支歌，放松一下身心……，歌聲來(lái)給了我們?cè)S多許多。
最美妙的歌聲便是那老師的一句句教誨，老師的每一言，每一語(yǔ)，都如那微風(fēng)一般飄入我心里。
那是小學(xué)時(shí)代，剛剛?cè)肭�，由于氣溫變化的不�?guī)律，我生了一場(chǎng)大病，接連一個(gè)星期都沒(méi)有去上學(xué)，落下了很多功課，身體慢慢的轉(zhuǎn)好，我去上了學(xué)，上課老師提問(wèn)的問(wèn)題我都不明白，一臉的茫然，老師立刻發(fā)覺(jué)出來(lái)了，一下課，便來(lái)找我淡話，在了解我的情況后，老是給我補(bǔ)了課，但是前面的我落下的太多，這些課程一時(shí)補(bǔ)不回來(lái)，老師耐心的慢慢講著，而我便快速地把知識(shí)往大腦里傳，那是老師的聲音猶如一陣優(yōu)美的歌聲，深深地印在了我的`腦海里，盡管我是那樣的心不在焉，可老師對(duì)我那是格外用心的講著。
對(duì)于那一次的師生交流，是令我永生難忘，而那幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)我后來(lái)也懂了，就是那一次，老師的聲音讓我認(rèn)定那就是校園中最優(yōu)美、悠揚(yáng)的歌聲。
對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，我有萬(wàn)分的感謝和感激，而老師的聲音則是我最不容易忘記的歌聲，從那最美妙的"歌聲"中，我學(xué)到了做人、做事的道理，從那美妙的"歌聲"中我懂得了更多的知識(shí)，從最妙的歌聲中，我獲得了師生間最真摯的友誼。
對(duì)于校園里的歌聲，有人認(rèn)為那是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的加油聲，有人認(rèn)為是課間的清脆歌聲，而我認(rèn)為是老師對(duì)我們的每一言每一語(yǔ)的教誨。
是我青春的第二個(gè)音符。
青春就話作文3
青春，是人一生最美好而又短暫的季節(jié)。在青春里，我們激情四射，發(fā)出萬(wàn)丈光芒。青春之笑，是最干凈的陽(yáng)光，激情卻又含蓄�？晌乙�(jiàn)過(guò)與這與眾不同的微笑，它，來(lái)自我的姐姐。
"我不管，這么多年你管過(guò)我嗎!"隨著一聲撕心裂肺地哭喊，一件物品又落了地。接著又是死一般的寂靜。我剛想去看個(gè)究竟，姐姐卻突然沖了出來(lái)。她用手使勁兒捂著嘴，指尖微微泛青。她看見(jiàn)我看著她，緩緩地放下了手，摟住了我，扯出一抹極其蒼白的微笑，說(shuō)道;"姐姐沒(méi)事，你不用擔(dān)心。"我恍惚著，為的是她的那一抹展顏一笑。那笑就像一朵潔白的蓮花受傷時(shí)的痛楚，又似淋雨的蓮花慢慢站起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，又似小鹿迷路時(shí)的茫然，又似……總之，在那抹笑容里，我看到了我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的東西。姐姐疲勞地靠在我的身上，輕聲說(shuō)道;"別動(dòng)，讓我安靜點(diǎn)"語(yǔ)氣像極了一個(gè)無(wú)助的小孩。我卻突然驚慌了起來(lái)：姐姐要離開(kāi)了嗎?
多年后，我知道了事情的`真相：姐姐上實(shí)外時(shí)，正處于青春期，有些叛逆。于是，當(dāng)舅媽想讓姐姐永遠(yuǎn)在成都，直到畢業(yè)再回來(lái)。姐姐不妥協(xié)，便有了爭(zhēng)吵……
當(dāng)我在跟姐姐提起這事時(shí)，姐姐卻淡淡一笑，說(shuō)了一句"青春熬人。"熬人嗎?可是自從有了那一夜的爭(zhēng)吵，姐姐仿佛有成長(zhǎng)了許多。應(yīng)該說(shuō)青春鍛煉了姐姐，姐姐卻在青春里發(fā)出美麗的芽?jī)骸?/p>
在我看來(lái)，這應(yīng)該是最美好的結(jié)局，現(xiàn)在，姐姐的心房一定朵朵白云飄……
青春就話作文4
花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間我們告別了稚嫩的童年，懷揣著憧憬與希冀走向青春花季，步入初二的大門，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)已經(jīng)三天了，初二的生活美好而充實(shí)，緊張而有序。
青春，象征著珍惜。
早晨，天陰沉沉的，這是人們靜靜思考的好時(shí)機(jī)，陰天就像一個(gè)陰郁的孩子，臉色灰白。調(diào)皮的風(fēng)四處流竄著，拂過(guò)人們的面頰，樹(shù)無(wú)奈地?fù)u著頭。當(dāng)我踏上五樓的樓梯時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書聲陣陣入耳，雖然聲音不大，卻是校園中一抹美麗的色彩。我走入教室，早來(lái)的同學(xué)已在讀書，用英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文課文裝點(diǎn)了這個(gè)略帶清冷的早晨。此時(shí)，他們的臉上稚嫩不再，有的只是對(duì)自己學(xué)業(yè)的堅(jiān)守與奮斗。時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆，誰(shuí)也無(wú)法將它挽留，倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應(yīng)該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿意的答復(fù)呢?盡管我們無(wú)法取得滿分，但我們是否應(yīng)該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美，接近于滿分呢?
青春，象征著適應(yīng)。
當(dāng)早上的陽(yáng)光灑滿教室的時(shí)候，我們開(kāi)始了早讀。同學(xué)們對(duì)新的英語(yǔ)老師很歡迎，很配合老師，在課堂上很活躍，大家坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。一節(jié)課下來(lái)，我們受到了純正的英語(yǔ)熏陶。
第三節(jié)的歷史課在不知不覺(jué)中拉開(kāi)了帷幕，當(dāng)瘦瘦高高的王老師走進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們十分興奮，歡呼著鼓掌，當(dāng)老師做完自我介紹，全班便又是一次的掌聲雷動(dòng)。歷史老師用方言講課，用新聞開(kāi)場(chǎng)，讓我們倍感親切，老師講課很有重點(diǎn)，也給我們拓展了不少知識(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到也格外認(rèn)真，下課鈴在不知不覺(jué)中打響了，我們都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
陰沉了一天后的`太陽(yáng)格外耀眼，就著這炫目的日光中，一天又結(jié)束了，時(shí)間老人真是步伐矯健啊!
青春的我們是初升的太陽(yáng)，欲待光芒四射!我們的未來(lái)是精致的，是美好的，就讓我們從此刻做起，為自己汲取光芒的源泉，創(chuàng)造自己的輝煌、書寫自己的青春語(yǔ)言吧!
青春就話作文5
我們?cè)^(guò)驕傲的青春，卻在這三句話中變得渺小不堪。
——題記
我來(lái)了
曾從懵懂的女孩蛻變?yōu)榍啻旱呐�，有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)緊張。猶如突入黑暗的人，摸索著，探尋著，即使磕磕絆絆，卻依舊歡喜。在這時(shí)，我就像鄉(xiāng)下的土包子在見(jiàn)到大城市的繁榮時(shí)的那種驚訝。在這時(shí)，青春是可以揮霍的，那時(shí)的我們，有著大把的時(shí)間，這是我們的資本。在這時(shí)，青春就像梵高的《星月夜》，被我們撕扯的線條破碎卻又有著魅麗的景象。我們盡情的享受這應(yīng)有的揮霍，似乎它是無(wú)盡的。
我厭了
但漸漸地，我們厭煩了這肆意揮霍的`年華，張愛(ài)玲說(shuō)：生命是一襲華美的袍，上面爬滿了瘙子。我卻道：青春是一襲華美的袍，上面爬滿了瘙子。當(dāng)認(rèn)識(shí)到我們一直在度過(guò)這冗長(zhǎng)的青春歲月時(shí)，卻又覺(jué)得厭煩，厭我們?yōu)楹慰偸沁^(guò)著這千篇一律的生活，厭我們的青春為何由魅麗的景象變?yōu)閱我坏膱D畫，而后漸漸的黯淡，黯淡,厭我們的青春為何在歡喜之后褪色成了黑白，昏暗的似乎從未見(jiàn)過(guò)天日。我想，是時(shí)候跟它說(shuō)再見(jiàn)了。
我走了
我終究該跟這有限的青春道別，我走了。我對(duì)我那曾經(jīng)肆意揮霍的年華說(shuō)聲抱歉，我收起那自以為是的態(tài)度，我痛悔那些錯(cuò)過(guò)的歲月，我跟這驕傲的青春說(shuō)聲再見(jiàn)。我走了，因?yàn)榍啻旱哪晗奕绱硕虝�，短暫的我還來(lái)不及細(xì)細(xì)體會(huì)，它已匆匆逝去。我恨，恨自己為何不珍惜那些時(shí)光歲月，等到失去才知珍惜，又有何用。
郭沫若說(shuō)：人世間，比青春再可貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人們所愛(ài)惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰(shuí)能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人。
我不是什么偉人，我在最該珍惜它的時(shí)候輕視它，是我促使它的消逝。
我來(lái)了。我厭了。我走了。我卻沒(méi)有珍惜。
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