- 我的青春我的團(tuán)優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的青春我的團(tuán)作文（通用21篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的青春我的團(tuán)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的青春我的團(tuán)作文 1
當(dāng)團(tuán)支書(shū)將團(tuán)徽別在我胸前時(shí)，冰涼的金屬觸感瞬間傳來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)教室窗戶(hù)，讓那枚金黃色的徽章格外耀眼。那一刻，我知道我的青春與共青團(tuán)從此緊緊相連，這枚團(tuán)徽將成為照亮我青春之路的明燈。
初入團(tuán)時(shí)，我對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)知還停留在課本上的定義。直到第一次參加團(tuán)課，老黨員李老師講述的扶貧故事徹底改變了我。他說(shuō)在偏遠(yuǎn)山村，有許多團(tuán)員青年扎根基層，用青春汗水澆灌脫貧之花。那些帶著泥土氣息的故事，讓我明白團(tuán)員身份不僅是榮譽(yù)，更是沉甸甸的責(zé)任。課后，我主動(dòng)加入學(xué)�！皭�(ài)心幫扶小組”，每周為社區(qū)老人打掃衛(wèi)生、讀報(bào)聊天。
去年暑假的.“鄉(xiāng)村支教”團(tuán)日活動(dòng)，讓我對(duì)團(tuán)員使命有了更深體會(huì)。我們頂著烈日走訪留守兒童家庭，在臨時(shí)課堂上教孩子們畫(huà)畫(huà)、學(xué)英語(yǔ)。當(dāng)看到孩子們用稚嫩的筆跡寫(xiě)下“我想當(dāng)團(tuán)員”時(shí)，我胸前的團(tuán)徽仿佛在發(fā)燙。返程時(shí)，一位老奶奶拉著我的手說(shuō)：“你們這些年輕人，真是好樣的！”這句話(huà)讓我懂得，青春的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
如今，團(tuán)徽已陪伴我走過(guò)兩年青春路。它見(jiàn)證我在志愿服務(wù)中揮灑汗水，在團(tuán)課學(xué)習(xí)中堅(jiān)定信念，在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。每當(dāng)遇到困難想要退縮時(shí)，低頭望見(jiàn)胸前的團(tuán)徽，就會(huì)想起入團(tuán)誓言里“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”的承諾。我的青春因共青團(tuán)而閃耀，這枚團(tuán)徽將永遠(yuǎn)照亮我前行的方向。
我的青春我的團(tuán)作文 2
“加油！再堅(jiān)持一下！”登山步道上的吶喊聲此起彼伏，這是我們團(tuán)支部組織的“重走紅色足跡”團(tuán)日活動(dòng)。正是這場(chǎng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的活動(dòng)，讓我在青春歲月里收獲了別樣的成長(zhǎng)。
活動(dòng)前，我滿(mǎn)心抵觸：周末本該休息，卻要爬這陡峭的山。集合時(shí)，團(tuán)支書(shū)拿著紅旗站在隊(duì)伍前：“這條山路是當(dāng)年紅軍行軍的路線(xiàn)，我們要感受先輩的艱辛�！背霭l(fā)不久，我就因體力不支落在隊(duì)伍后面，腳步越來(lái)越沉重。這時(shí)，兩名團(tuán)員折返回來(lái)，一左一右架起我的胳膊：“別放棄，我們一起走！”他們額頭上的汗水滴在我的手背上，讓我羞愧又感動(dòng)。
爬到半山腰的紅色紀(jì)念館時(shí)，我已氣喘吁吁。館內(nèi)的老照片和文物震撼了我：紅軍戰(zhàn)士穿著草鞋的腳印、帶著彈孔的`軍帽、字跡模糊的家書(shū)，無(wú)不訴說(shuō)著崢嶸歲月。講解員說(shuō)：“當(dāng)年紅軍憑著信念走完了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，這點(diǎn)困難算什么？”這句話(huà)讓我紅了臉。休息時(shí)，我們圍坐在一起唱團(tuán)歌，“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代”的歌聲在山谷回蕩。
登頂時(shí)，夕陽(yáng)為群山鍍上金邊。我們舉起團(tuán)旗合影，每個(gè)人臉上都洋溢著自豪。這次團(tuán)日活動(dòng)讓我明白，青春不是獨(dú)自享樂(lè)，而是與同伴并肩前行；共青團(tuán)的意義，就是讓我們?cè)诩w中學(xué)會(huì)互助，在紅色傳承中汲取力量。這場(chǎng)登山之旅，不僅是身體的磨礪，更是青春的成長(zhǎng)洗禮。
我的青春我的團(tuán)作文 3
“同學(xué)們，你們知道共青團(tuán)的初心是什么？”團(tuán)課老師的提問(wèn)，讓喧鬧的教室瞬間安靜。那堂特殊的團(tuán)課，像一顆石子投進(jìn)我青春的心湖，激起了關(guān)于責(zé)任與使命的覺(jué)醒。
在此之前，我總把團(tuán)課當(dāng)作普通的課程，筆記抄得工工整整，卻從未真正走進(jìn)那些文字背后的故事。直到那堂課，老師播放了一段“團(tuán)員抗疫志愿者”的紀(jì)錄片。畫(huà)面里，和我們年紀(jì)相仿的青年戴著口罩，在寒風(fēng)中登記信息、搬運(yùn)物資，臉上的'勒痕清晰可見(jiàn)。有個(gè)志愿者說(shuō)：“我是團(tuán)員，我先上！”這句話(huà)像驚雷般擊中了我。
課后的討論環(huán)節(jié)，我第一次主動(dòng)站起來(lái)發(fā)言：“以前我覺(jué)得團(tuán)員只是個(gè)身份，現(xiàn)在我明白，它意味著在需要時(shí)挺身而出�！崩蠋熧澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭，給我們分享了更多身邊的團(tuán)員事跡：隔壁班學(xué)長(zhǎng)組建“學(xué)習(xí)幫扶隊(duì)”，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)；社區(qū)團(tuán)員姐姐牽頭成立“環(huán)保小分隊(duì)”，帶動(dòng)居民垃圾分類(lèi)。這些鮮活的例子讓我意識(shí)到，共青團(tuán)的初心就藏在點(diǎn)滴的奉獻(xiàn)里。
從那以后，我不再被動(dòng)參加團(tuán)活動(dòng)。我加入了學(xué)校的“黨史宣講小組”，利用課余時(shí)間研究紅色故事，到低年級(jí)開(kāi)展宣講；在疫情防控期間，主動(dòng)參與班級(jí)的消毒工作。團(tuán)課上的覺(jué)醒，讓我的青春有了更清晰的方向。共青團(tuán)教會(huì)我，青春不僅要有詩(shī)和遠(yuǎn)方，更要有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，這才是青春最動(dòng)人的模樣。
我的青春我的團(tuán)作文 4
“姐姐，這個(gè)字怎么讀呀？”留守兒童小宇舉著繪本湊到我面前，清澈的眼睛里滿(mǎn)是求知欲。這是我作為共青團(tuán)員參與“愛(ài)心助學(xué)”志愿服務(wù)的第三個(gè)月，在這段時(shí)光里，我讀懂了青春擔(dān)當(dāng)?shù)恼嬲x。
當(dāng)初團(tuán)支部招募志愿者時(shí)，我抱著“試試看”的心態(tài)報(bào)了名。第一次去社區(qū)服務(wù)站，看到十幾個(gè)孩子擠在小小的房間里寫(xiě)作業(yè)，有的趴在破舊的桌子上，有的甚至蹲在地上，我的心揪了一下。負(fù)責(zé)人告訴我們，這些孩子的父母大多在外打工，平時(shí)沒(méi)人輔導(dǎo)功課。那天，我?guī)腿齻�(gè)孩子講解了數(shù)學(xué)題，臨走時(shí)，他們齊聲說(shuō)“謝謝姐姐”，讓我鼻尖一酸。
為了讓志愿服務(wù)更有成效，我們團(tuán)支部成立了“學(xué)科小組”，每人負(fù)責(zé)一個(gè)科目。我主動(dòng)承擔(dān)了語(yǔ)文輔導(dǎo)，提前備課、制作生字卡片，把枯燥的知識(shí)點(diǎn)編成小故事。有個(gè)叫萌萌的.女孩很內(nèi)向，總是低著頭不說(shuō)話(huà)。我發(fā)現(xiàn)她喜歡畫(huà)畫(huà)，就從繪本插圖入手，鼓勵(lì)她用畫(huà)筆表達(dá)想法。慢慢的，萌萌開(kāi)始主動(dòng)問(wèn)我問(wèn)題，還把畫(huà)的“我們的課堂”送給我。
半年的志愿服務(wù)，讓我從一個(gè)懵懂的團(tuán)員成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄�。我不再只關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是懂得了關(guān)注他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。當(dāng)看到孩子們的成績(jī)進(jìn)步、笑容增多時(shí)，我深刻體會(huì)到共青團(tuán)倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神。我的青春因這些孩子的笑容而燦爛，因這份擔(dān)當(dāng)而厚重，這便是共青團(tuán)給予我的最珍貴的成長(zhǎng)禮物。
我的青春我的團(tuán)作文 5
書(shū)桌的抽屜里，珍藏著一本泛黃的筆記本，第一頁(yè)寫(xiě)著我的入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)草稿。字跡雖顯稚嫩，卻字字承載著我青春里最鄭重的誓言，見(jiàn)證著我與共青團(tuán)的不解之緣。
初二時(shí)，我第一次萌生了入團(tuán)的想法。那天，學(xué)校組織“團(tuán)員標(biāo)兵事跡報(bào)告會(huì)”，當(dāng)聽(tīng)到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)诳萍紕?chuàng)新、志愿服務(wù)中取得的成績(jī)時(shí)，我內(nèi)心滿(mǎn)是敬佩。尤其是聽(tīng)到學(xué)姐講述她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展“鄉(xiāng)村水質(zhì)調(diào)研”的.經(jīng)歷時(shí)，我暗暗下定決心：我也要成為這樣的共青團(tuán)員。
為了寫(xiě)出合格的入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，我翻遍了學(xué)校圖書(shū)館里關(guān)于共青團(tuán)的書(shū)籍，了解它的歷史與使命；主動(dòng)向團(tuán)支書(shū)請(qǐng)教，記錄下團(tuán)員的責(zé)任與義務(wù)。起草申請(qǐng)書(shū)時(shí)，我坐在書(shū)桌前，從傍晚寫(xiě)到深夜。當(dāng)寫(xiě)下“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量”時(shí)，我的手微微顫抖，心中充滿(mǎn)了莊嚴(yán)與神圣。
申請(qǐng)書(shū)提交后，我以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。每天最早到教室打掃衛(wèi)生，主動(dòng)幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)困難，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。有一次，班級(jí)要出“紅色主題”黑板報(bào)，我連續(xù)三個(gè)晚上留在學(xué)校設(shè)計(jì)排版，手指被粉筆染得發(fā)白也毫不在意。當(dāng)黑板報(bào)獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，團(tuán)支書(shū)拍著我的肩膀說(shuō)：“你已經(jīng)有了團(tuán)員的樣子�！�
如今，我已成為一名正式的團(tuán)員，但那本筆記本依然激勵(lì)著我。入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)里的誓言，不是寫(xiě)在紙上的文字，而是刻在心里的信念。我的青春因這份誓言而有了方向，因共青團(tuán)的引領(lǐng)而更加堅(jiān)定。在青春的道路上，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記初心，踐行誓言。
我的青春我的團(tuán)作文 6
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，我們團(tuán)支部的方陣邁著整齊的步伐走過(guò)主席臺(tái)，鮮艷的團(tuán)旗在隊(duì)伍前方飄揚(yáng)，映著每個(gè)人臉上的青春笑容。那一刻，我深切感受到，我的青春夢(mèng)想，正在團(tuán)旗的引領(lǐng)下?lián)P帆起航。
高一時(shí)，我加入了學(xué)校的“科技創(chuàng)新社團(tuán)”，但由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，第一次參加比賽就遭遇了失敗�？粗臏�(zhǔn)備的作品被評(píng)委指出諸多問(wèn)題，我沮喪地躲在操場(chǎng)角落。社團(tuán)指導(dǎo)老師也是我們的團(tuán)支部書(shū)記，他拿著團(tuán)旗找到我：“共青團(tuán)員從不畏懼失敗，要在挫折中成長(zhǎng)�！彼麕臀曳治鍪≡�，鼓勵(lì)我重新振作。
在團(tuán)支部的支持下，我們組建了“科創(chuàng)攻堅(jiān)小組”，團(tuán)員們分工合作，查閱資料、設(shè)計(jì)方案、反復(fù)實(shí)驗(yàn)。為了攻克一個(gè)技術(shù)難題，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里待了整整一個(gè)月，每天都忙到深夜。有次實(shí)驗(yàn)遇到瓶頸，大家情緒低落，團(tuán)支書(shū)提議我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里唱團(tuán)歌�！拔覀兪浅跎奶�(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)”的歌聲，讓大家重新燃起了斗志。
功夫不負(fù)有心人，在第二年的科技創(chuàng)新大賽中，我們的作品獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我望著臺(tái)下?lián)]舞的團(tuán)旗，淚水濕潤(rùn)了眼眶。我明白，這份成績(jī)不僅屬于個(gè)人，更屬于整個(gè)團(tuán)支部。是團(tuán)旗給予我們信念，是集體給予我們力量。
如今，我們的“科創(chuàng)攻堅(jiān)小組”不斷壯大，越來(lái)越多的團(tuán)員加入進(jìn)來(lái)。團(tuán)旗依然在我們前方飄揚(yáng)，引領(lǐng)著我們探索未知、追逐夢(mèng)想。我深知，青春的夢(mèng)想從來(lái)不是孤軍奮戰(zhàn)，在共青團(tuán)這個(gè)大家庭里，我們相互扶持、共同進(jìn)步。團(tuán)旗引領(lǐng)的.方向，就是我們青春逐夢(mèng)的方向，這份青春記憶，將永遠(yuǎn)閃耀著團(tuán)旗的光芒。
我的青春我的團(tuán)作文 7
“這枚團(tuán)徽，我戴了五十年�！鄙鐓^(qū)老黨員張爺爺指著胸前的團(tuán)徽，給我們講述他的青春故事。那段跨越半個(gè)世紀(jì)的團(tuán)員經(jīng)歷，像一束光，照亮了我青春的迷茫。
那次“尋訪老團(tuán)員”團(tuán)日活動(dòng)，我和同學(xué)來(lái)到張爺爺家。墻上掛滿(mǎn)了老照片，其中一張是年輕的張爺爺戴著團(tuán)徽，站在農(nóng)田里的.合影。張爺爺說(shuō)，年輕時(shí)他是村里的團(tuán)支部書(shū)記，帶領(lǐng)團(tuán)員們搞農(nóng)田改造，每天天不亮就下地，直到深夜才回家。“那時(shí)候條件苦啊，沒(méi)有機(jī)器，全靠手挖肩扛，但沒(méi)人喊累，因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)員�！�
讓我印象最深的是張爺爺講的“救災(zāi)故事”。有一年暴雨引發(fā)洪水，村里的堤壩出現(xiàn)險(xiǎn)情。張爺爺帶領(lǐng)團(tuán)員突擊隊(duì)沖在最前面，用沙袋加固堤壩。他的腳被碎石劃破，鮮血染紅了草鞋，卻依然堅(jiān)守在一線(xiàn)�！拔沂菆F(tuán)員，我不上誰(shuí)上？”這句話(huà)，張爺爺說(shuō)得輕描淡寫(xiě)，卻重重砸在我的心上。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，張爺爺把一枚珍藏的舊團(tuán)徽送給我：“你們是新時(shí)代的團(tuán)員，要把團(tuán)員的精神傳下去。”回到學(xué)校，我把這枚舊團(tuán)徽放在書(shū)桌前。以前，我總覺(jué)得團(tuán)員的責(zé)任離我很遙遠(yuǎn)，直到聽(tīng)完張爺爺?shù)墓适�，我才明白，團(tuán)員精神就是在平凡崗位上的堅(jiān)守，在困難面前的擔(dān)當(dāng)。
從那以后，我不再敷衍團(tuán)活動(dòng)。在班級(jí)里，我主動(dòng)承擔(dān)最辛苦的衛(wèi)生值日；在學(xué)習(xí)上，我?guī)椭A(chǔ)薄弱的同學(xué)共同進(jìn)步；在社區(qū)里，我定期參加志愿服務(wù)。老團(tuán)員的故事，讓我的青春有了精神坐標(biāo)。在共青團(tuán)的旗幟下，我會(huì)傳承這份精神，讓青春在奉獻(xiàn)中綻放光彩。
我的青春我的團(tuán)作文 8
“三、二、一，茄子！”畢業(yè)照上，我們團(tuán)支部的二十名團(tuán)員緊緊依偎在一起，胸前的團(tuán)徽閃閃發(fā)光�？粗掌镆粡垙埵煜さ男δ�，我想起了在團(tuán)的集體里，那些與友誼相伴的青春歲月。
剛?cè)雸F(tuán)時(shí)，我性格內(nèi)向，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。第一次參加“團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽”，我因?yàn)榫o張答錯(cuò)了關(guān)鍵題目，導(dǎo)致我們小組名落孫山。我愧疚地低下頭，以為會(huì)受到大家的指責(zé)，沒(méi)想到組長(zhǎng)拍著我的.肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次我們一起努力！”從那以后，大家經(jīng)常拉著我一起復(fù)習(xí)團(tuán)知識(shí)，課間給我講題，周末約我一起參加活動(dòng)。
高二那年，學(xué)校舉辦“紅色主題演講比賽”，我被團(tuán)支部推薦參賽。由于缺乏演講經(jīng)驗(yàn)，我?guī)状尾逝哦紶顩r百出，想要放棄。團(tuán)員們得知后，自發(fā)組成“幫扶小組”：有人幫我修改演講稿，有人教我演講技巧，有人陪我反復(fù)彩排。有個(gè)同學(xué)特意制作了“加油牌”，上面寫(xiě)著“我們與你同在”。比賽那天，當(dāng)我看到臺(tái)下團(tuán)員們揮舞的加油牌時(shí)，緊張感瞬間消失，順利完成了演講。
最難忘的是高考前的日子。大家都在緊張備考，團(tuán)支部卻組織了“互助學(xué)習(xí)小組”，團(tuán)員們根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)科目分工，每天放學(xué)后留在教室互相輔導(dǎo)。我數(shù)學(xué)成績(jī)好，就負(fù)責(zé)給大家講解難題；英語(yǔ)好的同學(xué)幫我提高聽(tīng)力。那段日子，教室里不僅有筆尖劃過(guò)紙張的聲響，更有此起彼伏的討論聲和鼓勵(lì)聲。
如今，我們雖然各奔東西，但團(tuán)支部的微信群依然活躍。在團(tuán)的集體里，我不僅收獲了成長(zhǎng)，更收獲了珍貴的友誼。這份友誼，因共同的信念而牢固，因團(tuán)的引領(lǐng)而溫暖。我的青春，因共青團(tuán)而精彩，因這份友誼而更加難忘。
我的青春我的團(tuán)作文 9
“綠水青山就是金山銀山”，當(dāng)我們團(tuán)支部的“環(huán)保宣傳隊(duì)”舉著橫幅走進(jìn)社區(qū)時(shí)，我真切地感受到，青春的使命可以在一次次團(tuán)的活動(dòng)中踐行，在點(diǎn)滴行動(dòng)中彰顯。
那次“綠色青春”團(tuán)日活動(dòng)，我們計(jì)劃在社區(qū)開(kāi)展環(huán)保宣傳�；顒�(dòng)前，大家卻犯了難：如何讓居民愿意接受我們的宣傳？團(tuán)支部書(shū)記提議：“我們先從實(shí)際行動(dòng)做起，用行動(dòng)打動(dòng)大家�！庇谑�，我們分成幾個(gè)小組，有的清理社區(qū)綠化帶里的垃圾，有的給居民發(fā)放環(huán)保袋，有的繪制環(huán)保主題黑板報(bào)。
我和另外兩名團(tuán)員負(fù)責(zé)清理花壇。剛開(kāi)始，有些居民投來(lái)異樣的目光，甚至有人說(shuō)：“這些孩子沒(méi)事干了吧？”我們沒(méi)有氣餒，繼續(xù)埋頭清理。有個(gè)小朋友看到我們，主動(dòng)跑回家拿來(lái)手套：“哥哥姐姐，我也想幫忙�！彼呐e動(dòng)感染了周?chē)木用�，越�?lái)越多的人加入進(jìn)來(lái)，有的.幫我們撿垃圾，有的給我們送水。
宣傳活動(dòng)中，我們用漫畫(huà)的形式講解垃圾分類(lèi)知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)演示如何變廢為寶。一位老奶奶拿著廢舊塑料瓶問(wèn)：“這個(gè)真能做成花盆？”我們當(dāng)場(chǎng)用剪刀修剪、裝飾，不一會(huì)兒就做出了一個(gè)漂亮的花盆。老奶奶笑著說(shuō)：“你們這些團(tuán)員真能干，以后我再也不亂扔垃圾了�！�
這次活動(dòng)后，我們團(tuán)支部成立了“環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì)”，定期開(kāi)展社區(qū)清潔、環(huán)保宣傳等活動(dòng)。在我們的帶動(dòng)下，越來(lái)越多的同學(xué)加入進(jìn)來(lái)，環(huán)保理念在校園和社區(qū)里慢慢傳播。我明白，共青團(tuán)員的使命不是空洞的口號(hào)，而是體現(xiàn)在一次次具體的行動(dòng)中。我的青春，在踐行使命的過(guò)程中變得更加有意義，這便是共青團(tuán)給予我的最寶貴的成長(zhǎng)印記。
我的青春我的團(tuán)作文 10
當(dāng)團(tuán)支部書(shū)記將燙金團(tuán)徽別在我胸前時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)教室窗戶(hù)，在徽章上折射出耀眼的光。那一刻，我攥緊的拳頭緩緩松開(kāi)，心中翻涌著激動(dòng)與敬畏——我的青春，從此與共青團(tuán)緊密相連。
初入高中時(shí)，我對(duì)共青團(tuán)的印象只停留在課本上的文字。直到看到團(tuán)員們?cè)谛@志愿崗上耐心引導(dǎo)新生，在敬老院為老人打掃房間，那抹醒目的團(tuán)旗紅，讓我心生向往。遞交入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)的夜晚，我反復(fù)修改措辭，字里行間都藏著對(duì)成為團(tuán)員的期盼。
團(tuán)課學(xué)習(xí)讓我對(duì)組織有了更深認(rèn)知。從五四運(yùn)動(dòng)中振臂高呼的青年，到抗疫中沖鋒在前的團(tuán)員志愿者，一代代青年用行動(dòng)詮釋著“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的'誓言。準(zhǔn)備入團(tuán)答辯時(shí)，我和伙伴們熬夜梳理知識(shí)點(diǎn)，相互模擬提問(wèn)，團(tuán)支部書(shū)記的一句“團(tuán)員要先做榜樣”，讓我明白這不僅是榮譽(yù)，更是責(zé)任。
如今，胸前的團(tuán)徽已陪伴我走過(guò)一年。我在校園義賣(mài)中牽頭組織攤位，將收入捐給山區(qū)兒童；在主題團(tuán)日活動(dòng)中分享紅色故事，看著學(xué)弟學(xué)妹眼中的向往，仿佛看到當(dāng)初的自己。團(tuán)徽的光芒或許微弱，卻照亮了我的青春方向。正如入團(tuán)誓詞中所言，我會(huì)以青春之我，為青春之國(guó)家貢獻(xiàn)力量。
我的青春我的團(tuán)作文 11
“加油！再快一點(diǎn)就能追上前面的隊(duì)伍了！”山間小路上，團(tuán)員伙伴們相互鼓勁，我攥著團(tuán)支部旗的手沁出汗水，卻始終將那抹鮮紅舉得高高。這場(chǎng)“重走紅色足跡”團(tuán)日活動(dòng)，成為我青春里最深刻的成長(zhǎng)課。
活動(dòng)前，我們分工查閱革命先輩在本地的斗爭(zhēng)歷史，我負(fù)責(zé)整理紅軍長(zhǎng)征路過(guò)家鄉(xiāng)時(shí)的故事。當(dāng)看到“年僅16歲的小戰(zhàn)士為保護(hù)村民糧食犧牲”的記載時(shí)，我攥緊了資料，暗下決心要讓更多人知曉這段歷史。
攀登紅軍曾經(jīng)走過(guò)的'山崗時(shí)，陡峭的山路讓不少人打起退堂鼓。隊(duì)長(zhǎng)取出提前準(zhǔn)備的小紅旗，上面印著先輩們的名言：“革命不怕路遠(yuǎn)”。我們手拉手向上攀登，累了就席地而坐聽(tīng)老黨員講往事，餓了就分食自帶的干糧。到達(dá)山頂紀(jì)念碑前，我們莊嚴(yán)宣誓，團(tuán)旗在山風(fēng)中獵獵作響，與遠(yuǎn)處的五星紅旗遙相呼應(yīng)。
活動(dòng)后，我們制作的紅色故事手賬在校園展覽，不少同學(xué)在留言區(qū)寫(xiě)下感悟。我忽然明白，團(tuán)日活動(dòng)不是簡(jiǎn)單的出行，而是讓我們?cè)趯?shí)踐中傳承精神。那些并肩前行的汗水，那些共同宣誓的瞬間，讓共青團(tuán)的印記深深烙在青春里，教會(huì)我們團(tuán)結(jié)與擔(dān)當(dāng)。
我的青春我的團(tuán)作文 12
周末的社區(qū)服務(wù)中心里，我和團(tuán)員伙伴們穿著藍(lán)馬甲忙碌著：為老人測(cè)量血壓，教小朋友畫(huà)畫(huà)，整理捐贈(zèng)的衣物。墻上的團(tuán)旗格外鮮艷，映照著每個(gè)人額頭的汗珠，也照亮了我們青春里的志愿之路。
加入共青團(tuán)后的第一次志愿活動(dòng)，我有些手足無(wú)措。面對(duì)老人的'提問(wèn)，我緊張得說(shuō)不出話(huà)，是組長(zhǎng)李明接過(guò)話(huà)題，耐心講解養(yǎng)生知識(shí)，還悄悄給我遞了張寫(xiě)著注意事項(xiàng)的紙條。他說(shuō)：“團(tuán)員做志愿，要走心更要細(xì)心�！边@句話(huà)讓我銘記至今。
我們長(zhǎng)期幫扶的張奶奶腿腳不便，每次去都會(huì)幫她打掃衛(wèi)生、讀報(bào)紙。有次得知她生日，我們悄悄準(zhǔn)備了蛋糕和節(jié)目，當(dāng)《生日快樂(lè)》歌聲響起時(shí)，老人眼里泛起淚光。離開(kāi)時(shí)，她攥著我的手說(shuō)：“你們就像我的孫輩。”那一刻，我真切感受到志愿活動(dòng)的意義——用微小的付出，溫暖他人的生活。
如今，我們的志愿隊(duì)伍不斷壯大，從最初的5人發(fā)展到30人。校園里的圖書(shū)整理、馬路上的交通引導(dǎo)、社區(qū)里的環(huán)保宣傳，都有我們的身影。團(tuán)旗指引著方向，志愿精神滋養(yǎng)著成長(zhǎng)。我的青春因這些溫暖的付出而充實(shí)，因共青團(tuán)的引領(lǐng)而閃耀。
我的青春我的團(tuán)作文 13
“這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，咱們團(tuán)支部負(fù)責(zé)的方陣一定要出彩！”團(tuán)支書(shū)的話(huà)擲地有聲，作為方陣隊(duì)長(zhǎng)的我，心里既緊張又激動(dòng)。正是這次任務(wù)，讓我真正讀懂了團(tuán)員身份背后的擔(dān)當(dāng)。
接到任務(wù)時(shí)，距離運(yùn)動(dòng)會(huì)只剩兩周。方陣動(dòng)作不整齊、口號(hào)不夠響亮、服裝搭配不協(xié)調(diào)，問(wèn)題接踵而至。有同學(xué)提議簡(jiǎn)化動(dòng)作，我想起入團(tuán)時(shí)“勇挑重?fù)?dān)”的誓言，搖了搖頭：“既然是團(tuán)員負(fù)責(zé)，就要做到最好。”
我們重新制定訓(xùn)練計(jì)劃，每天早自習(xí)前加練一小時(shí)。我對(duì)照視頻糾正每個(gè)人的'動(dòng)作，嗓子喊得沙�。挥型瑢W(xué)腳崴了，我替他做示范，陪他復(fù)習(xí)動(dòng)作；大家累得不想動(dòng)時(shí)，我?guī)ь^喊起團(tuán)歌提振士氣。團(tuán)支部書(shū)記也來(lái)幫忙，給我們講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，還協(xié)調(diào)了統(tǒng)一的服裝。
開(kāi)幕式當(dāng)天，當(dāng)我們邁著整齊的步伐走過(guò)主席臺(tái)，喊出“青春向黨，不負(fù)韶華”的口號(hào)時(shí)，臺(tái)下響起熱烈掌聲。班主任拍著我的肩膀說(shuō)：“你這個(gè)團(tuán)員隊(duì)長(zhǎng)，果然沒(méi)讓人失望�！蓖磉吇锇閭儬N爛的笑容，我明白擔(dān)當(dāng)不是獨(dú)自硬扛，而是帶領(lǐng)大家一起前行。共青團(tuán)教會(huì)我的這份擔(dān)當(dāng)，將成為青春里最寶貴的財(cái)富。
我的青春我的團(tuán)作文 14
“大家知道‘清澈的愛(ài)，只為中國(guó)’這句話(huà)背后的故事嗎？”團(tuán)課上，老師播放著陳祥榕烈士的事跡視頻，教室里安靜得能聽(tīng)到呼吸聲。這堂特殊的團(tuán)課，讓我的青春有了更深刻的感悟。
以前總覺(jué)得團(tuán)課是枯燥的理論學(xué)習(xí)，直到那次“青年與時(shí)代”主題團(tuán)課。老師帶來(lái)了老團(tuán)員的`筆記本，泛黃的紙頁(yè)上寫(xiě)著改革開(kāi)放初期的奮斗故事；展示了抗疫期間團(tuán)員志愿者的防護(hù)服，上面印著密密麻麻的簽名。這些實(shí)物背后的故事，讓我真切感受到共青團(tuán)與時(shí)代同頻共振。
分組討論時(shí)，我們圍繞“當(dāng)代青年該如何擔(dān)當(dāng)”各抒己見(jiàn)。有同學(xué)說(shuō)要努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)，有同學(xué)說(shuō)要積極參與社會(huì)實(shí)踐。我想起自己參與的“鄉(xiāng)村振興調(diào)研”活動(dòng)，走訪農(nóng)戶(hù)時(shí)看到的變化，讓我堅(jiān)定了“把論文寫(xiě)在大地上”的決心。老師總結(jié)時(shí)說(shuō)：“青春的意義，在于將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展。”
如今，我養(yǎng)成了記錄團(tuán)課感悟的習(xí)慣。那些革命先輩的事跡、身邊團(tuán)員的故事、老師的諄諄教誨，都化作前行的動(dòng)力。團(tuán)課不僅是知識(shí)的傳授，更是精神的洗禮。在共青團(tuán)的引領(lǐng)下，我的青春有了清晰的方向，也有了厚重的意義。
我的青春我的團(tuán)作文 15
實(shí)驗(yàn)室里，我和團(tuán)員科創(chuàng)小組的伙伴們圍著實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)爭(zhēng)論不休。窗外，團(tuán)支部的旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)，仿佛在為我們加油鼓勁。正是在共青團(tuán)的支持下，我們的科創(chuàng)夢(mèng)想有了生根發(fā)芽的土壤。
高一時(shí)，我和幾位同學(xué)對(duì)“智能垃圾分類(lèi)”產(chǎn)生興趣，卻苦于沒(méi)有指導(dǎo)和場(chǎng)地。團(tuán)支部書(shū)記得知后，幫我們聯(lián)系了科技老師當(dāng)指導(dǎo)顧問(wèn)，還協(xié)調(diào)出一間活動(dòng)室作為實(shí)驗(yàn)室。我們成立了“青春科創(chuàng)小組”，清一色的'團(tuán)員，大家約定“用科技為青春添彩”。
研發(fā)過(guò)程充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。傳感器靈敏度不夠，我們反復(fù)調(diào)試參數(shù)；模型結(jié)構(gòu)不合理，我們熬夜修改設(shè)計(jì)圖；資金不足，我們用團(tuán)支部活動(dòng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)充。有次實(shí)驗(yàn)失敗，大家情緒低落，指導(dǎo)老師拿出團(tuán)員科創(chuàng)前輩的獲獎(jiǎng)作品說(shuō)：“他們也是在一次次失敗中成功的�！边@句話(huà)讓我們重新振作。
半年后，我們的“智能垃圾分類(lèi)回收箱”在市級(jí)科創(chuàng)比賽中獲獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我們特意帶上了團(tuán)徽，主持人笑著說(shuō)：“這是最年輕的團(tuán)隊(duì)，也是最有活力的團(tuán)隊(duì)�！蓖厍暗膱F(tuán)徽，我明白：共青團(tuán)不僅給我們提供平臺(tái)，更給予我們迎難而上的勇氣。在團(tuán)旗引領(lǐng)下，我們的青春科創(chuàng)之路將越走越寬。
我的青春我的團(tuán)作文 16
高三的教室燈火通明，我揉了揉酸痛的眼睛，抬頭望見(jiàn)墻上的團(tuán)旗和“青春奮斗正當(dāng)時(shí)”的標(biāo)語(yǔ)，疲憊瞬間消散了大半�；厥兹旮咧袝r(shí)光，共青團(tuán)始終陪伴著我，見(jiàn)證我的奮斗與成長(zhǎng)。
高一剛?cè)雸F(tuán)時(shí)，我成績(jī)中等，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)迷茫。團(tuán)支部組織的“學(xué)長(zhǎng)分享會(huì)”上，考上重點(diǎn)大學(xué)的團(tuán)員學(xué)長(zhǎng)分享了他的奮斗經(jīng)歷，他說(shuō)：“團(tuán)員的身份，就是要比別人多一份堅(jiān)持�！边@句話(huà)點(diǎn)醒了我，我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，加入團(tuán)支部的'“互助學(xué)習(xí)小組”。
小組里的伙伴們相互監(jiān)督、共同進(jìn)步。遇到難題，我們一起討論；考試失利，我們相互鼓勵(lì)；周末還會(huì)一起去圖書(shū)館學(xué)習(xí)。團(tuán)支部書(shū)記定期組織我們交流學(xué)習(xí)方法，還邀請(qǐng)老師為我們答疑解惑。我的成績(jī)從班級(jí)中游躍升至前十，還帶動(dòng)了幾位同學(xué)進(jìn)步。
除了學(xué)習(xí)，我還參與了團(tuán)支部的“奮斗者故事”征集活動(dòng)，采訪身邊的優(yōu)秀團(tuán)員，將他們的故事整理成冊(cè)。當(dāng)看到同學(xué)們翻閱手冊(cè)時(shí)的專(zhuān)注神情，我明白：奮斗不是孤軍奮戰(zhàn)，而是在組織的引領(lǐng)下，與伙伴們并肩前行。共青團(tuán)陪伴我走過(guò)的奮斗時(shí)光，將成為青春里最珍貴的回憶，激勵(lì)我在未來(lái)的道路上繼續(xù)前行。
我的青春我的團(tuán)作文 17
“我真的不行，還是放棄吧�！笨粗�(jìng)選學(xué)生會(huì)干部的報(bào)名表，我第三次把它放回抽屜。那時(shí)的我，自卑又迷茫，直到團(tuán)員學(xué)姐林悅的出現(xiàn)，帶我走出了陰霾。
剛升入高二時(shí)，我因一次演講比賽失利變得沉默寡言。團(tuán)支部組織“青春分享會(huì)”，林悅學(xué)姐分享了她從內(nèi)向到自信的經(jīng)歷。她曾因不敢發(fā)言被嘲笑，卻在團(tuán)組織的鼓勵(lì)下反復(fù)練習(xí)，最終成為校園主持人大賽冠軍�！皥F(tuán)員就是要敢于挑戰(zhàn)自己�！彼脑�(huà)讓我鼓起勇氣，加入了團(tuán)支部的'“口才提升小組”。
小組活動(dòng)中，林悅學(xué)姐耐心指導(dǎo)我們發(fā)聲、練膽。她讓我們從讀團(tuán)章開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到分享故事、模擬演講。有次我忘詞跑場(chǎng)，臺(tái)下傳來(lái)笑聲，我臉漲得通紅，想中途退出。林悅學(xué)姐走上臺(tái)，和我一起完成演講，她說(shuō)：“團(tuán)員之間就是要相互支撐�！�
在團(tuán)組織的幫助下，我不僅競(jìng)選上學(xué)生會(huì)干部，還主持了校園文化節(jié)。當(dāng)聚光燈亮起時(shí)，我看到臺(tái)下林悅學(xué)姐和團(tuán)員伙伴們鼓勵(lì)的目光，心中充滿(mǎn)感激。共青團(tuán)就像一個(gè)溫暖的大家庭，在這里，我不僅找到了自信，更懂得了團(tuán)結(jié)的力量。是團(tuán)員的身份，讓我走出迷茫，讓青春綻放光彩。
我的青春我的團(tuán)作文 18
“加油！加油！”校園拔河比賽的現(xiàn)場(chǎng)，吶喊聲震耳欲聾。我站在隊(duì)伍中間，緊握繩子，和團(tuán)員伙伴們一起發(fā)力，腳下的地面仿佛都在震動(dòng)。正是這場(chǎng)比賽，讓我深刻體會(huì)到共青團(tuán)的團(tuán)結(jié)力量。
比賽前，我們團(tuán)支部的'隊(duì)伍并不被看好。隊(duì)員們身高參差不齊，還有幾位女生力氣較小。有人提議棄權(quán)，團(tuán)支書(shū)卻說(shuō)：“團(tuán)員就要有不服輸?shù)木瘢瑘F(tuán)結(jié)起來(lái)就能贏�！蔽覀冮_(kāi)始針對(duì)性訓(xùn)練，力氣大的男生站在兩端穩(wěn)住陣腳，女生負(fù)責(zé)喊口號(hào)統(tǒng)一節(jié)奏，大家還約定用“團(tuán)歌前奏”作為發(fā)力信號(hào)。
半決賽遇到去年的冠軍隊(duì)，對(duì)方實(shí)力強(qiáng)勁，剛開(kāi)局我們就被拉得節(jié)節(jié)敗退。就在大家快要放棄時(shí)，不知是誰(shuí)先唱起了團(tuán)歌，“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代……”歌聲越來(lái)越響亮，我們仿佛注入了新的力量，齊心協(xié)力往后拉。繩子上的紅線(xiàn)慢慢向我們這邊移動(dòng)，最終我們贏了！
決賽時(shí)，我們延續(xù)團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)的風(fēng)格，最終奪得冠軍。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，大家緊緊相擁，淚水浸濕了眼眶。團(tuán)支書(shū)舉起獎(jiǎng)杯說(shuō)：“這是團(tuán)結(jié)的勝利，是共青團(tuán)的力量！”這場(chǎng)比賽讓我明白，團(tuán)結(jié)不是簡(jiǎn)單的聚集，而是心往一處想、勁往一處使。共青團(tuán)教會(huì)我的團(tuán)結(jié)力量，將伴隨我走過(guò)青春，走向未來(lái)。
我的青春我的團(tuán)作文 19
“這枚團(tuán)徽送給你，希望你像當(dāng)年的我一樣，讓它在青春里發(fā)光�！碑厴I(yè)前夕，我將胸前的團(tuán)徽別在學(xué)弟王浩胸前，仿佛看到了三年前的自己。在共青團(tuán)的大家庭里，青春的接力從未停止，團(tuán)魂的傳承生生不息。
剛?cè)雸F(tuán)時(shí)，是學(xué)長(zhǎng)李陽(yáng)帶著我熟悉團(tuán)組織工作。他教我寫(xiě)團(tuán)日活動(dòng)方案，帶我參與志愿服務(wù)，還把他的團(tuán)員筆記本送給我，上面記著工作技巧和感悟。他畢業(yè)時(shí)說(shuō)：“要把團(tuán)員的責(zé)任傳遞下去�！边@句話(huà)，我一直記在心里。
成為團(tuán)支部骨干后，我主動(dòng)承擔(dān)起帶新團(tuán)員的.任務(wù)。和他們一起學(xué)習(xí)團(tuán)史，開(kāi)展“紅色故事宣講”活動(dòng)，帶領(lǐng)他們參與校園建設(shè)。學(xué)弟學(xué)妹們遇到困難時(shí)，我就像當(dāng)年李陽(yáng)學(xué)長(zhǎng)幫我那樣耐心指導(dǎo)；他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我比自己獲獎(jiǎng)還開(kāi)心�？吹剿麄儚你露男律砷L(zhǎng)為合格的團(tuán)員，我明白傳承的意義。
畢業(yè)那天，我們新老團(tuán)員齊聚一堂，分享各自的青春故事。墻上的團(tuán)旗見(jiàn)證著一代代團(tuán)員的成長(zhǎng)，團(tuán)徽的光芒在每個(gè)人胸前閃耀。我知道，無(wú)論我們走向何方，共青團(tuán)的精神都會(huì)一直陪伴我們。青春會(huì)流逝，但團(tuán)魂的傳承永不停止。我的青春因共青團(tuán)而精彩，也因傳承團(tuán)魂而更有價(jià)值。
我的青春我的團(tuán)作文 20
十六歲，花一樣的年齡。在這花樣的年華里，我最大的收獲是——進(jìn)入了共青團(tuán)。十六歲了，自己已不是懵懂無(wú)知的孩子，而是一名光榮的共青團(tuán)員。知道了什么該做，什么不該做？知道什么是人善至美…知道了思想要成熟。
走在校園迂回的小路上，不禁沉思，反思，覺(jué)悟…
我們是站在前人的肩膀上，才有了這樣美好的生活。我們可以坐在寬敞舒適的教室里上課，可以有大量書(shū)閱讀，可以過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活……可是，在上個(gè)世紀(jì)，那些人能享受嗎？他們提心吊膽的生活，沒(méi)有書(shū)念�？墒�，他們用他們的生命爭(zhēng)來(lái)了勝利，他們用他們的智慧揭開(kāi)歷史的新篇章。他們用……才換來(lái)我們今天美好的生活，我們不會(huì)忘記，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
可是現(xiàn)在，一片消沉的景象，在十六歲我的眼中，怎么也看不到積極進(jìn)取的畫(huà)面。隨著社會(huì)的發(fā)展，生活的安定和不斷提高，人們陷入了安樂(lè)，而安樂(lè)會(huì)讓我們萎靡不振，現(xiàn)在的我們，就是缺乏五四運(yùn)動(dòng)的精神。我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，要想夢(mèng)開(kāi)花結(jié)果，就必須奮發(fā)向上，為自己的夢(mèng)想奮斗。屈原曾說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”時(shí)，都已經(jīng)很大年紀(jì)，何況我們現(xiàn)在的年齡？我們要"長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)�！�
我很自豪，我能成為一名共青團(tuán)員，在這十六歲的年華里，更在共青團(tuán)光輝的照耀下。我不能一直低沉下去，我要做一個(gè)思想有覺(jué)悟的人，我們不能因前人用生命換來(lái)的.幸福，在我們這一代消失，我們要繼承前人的事業(yè)，為社會(huì)的進(jìn)步，蹈死不顧我們還要低調(diào)做人，高調(diào)做事，做出的事讓人放心省心。我們更要學(xué)習(xí)前人的精神，對(duì)任何事都不要放棄。前方?jīng)]有永遠(yuǎn)的障礙，只怕我們沒(méi)有積極進(jìn)取的心。在自己年少的時(shí)候，去奮斗，去努力，即使沒(méi)有成功，也會(huì)有所收獲。畢竟，畢竟最美好的是過(guò)程。否則，我們老時(shí)會(huì)后悔，后悔自己年輕時(shí)，沒(méi)做過(guò)什么，眼里滿(mǎn)含著悔恨的淚水。
進(jìn)取吧！在這花季般的年齡，綻放自己的光彩，放飛自己的夢(mèng)想。
我的青春我的團(tuán)作文 21
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是團(tuán)齡3歲的老團(tuán)員了。不過(guò)，最讓我記憶猶新的仍是我成為共青團(tuán)員的第一天的情景。
那是一個(gè)剛下過(guò)雨的晴天，天邊還掛著彩虹，天空是那樣藍(lán)，幾朵白云在藍(lán)天上徘徊。我和幾個(gè)好朋友走在學(xué)校的林蔭道了，我們的`心情十分激動(dòng)，因?yàn)樵缟侠蠋焺傂嘉覀儙讉�(gè)都成為了共青團(tuán)。
“以后我們就是團(tuán)員了，說(shuō)不定認(rèn)后還會(huì)有機(jī)會(huì)成為黨員呢！”我高興地對(duì)她們說(shuō)。我的好朋友小文也激動(dòng)地說(shuō)“嗯！可是成為共青團(tuán)員我們應(yīng)該做些什么呢？”我說(shuō)：“當(dāng)然是努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取了！”“不過(guò)，我們還是應(yīng)該做些什么”小文說(shuō)。“我知道，做些什么。”我的好朋友小雪指著學(xué)校的那片操場(chǎng)說(shuō)。我們順著她的視線(xiàn)望去，操場(chǎng)上的雨水還沒(méi)干，碧綠的草葉上掛著水珠，這是多么讓人心曠神怡的景色呀！可是在這樣的操場(chǎng)上卻四處飛舞著垃圾袋！于是小雪說(shuō)：“我們不如去打掃操場(chǎng)吧！”然后我們就迅速的從教室里拿出掃把和垃圾簍準(zhǔn)備打掃操場(chǎng)。
來(lái)到操場(chǎng)，我們先把操場(chǎng)上一些狂飛亂舞的零食袋給拾撿了，然后我們才開(kāi)始我們真正打掃。由于剛下過(guò)雨，地上有很多水，一些垃圾就像用爪子著地似的，怎么掃也掃不動(dòng)。于是小文苦著一張臉說(shuō)：“怎么辦，我們掃不動(dòng)呀！而且操場(chǎng)這么大，這要掃到什么時(shí)候去了。”小雪背著手對(duì)小文說(shuō)：“你真笨，掃不動(dòng)，你不能用手機(jī)撿呀！”小文說(shuō)：“你訓(xùn)人，就訓(xùn)人吧！干嘛還背著手呀！”我從后面看了小雪的手說(shuō)：“小雪，你的手怎么割破了？”小雪說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是剛才拾玻璃碎片時(shí)，畫(huà)了一個(gè)小口子�！蔽液托∥目纯葱⊙┱f(shuō)：“我們一定會(huì)把操場(chǎng)打掃干凈的。”小雪也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
終于，費(fèi)了九牛二虎把操場(chǎng)打掃干凈了。雖然我們每個(gè)人的臉上、衣服上都有很多水漬，小雪的手還因此被玻璃劃傷，但我們依然很高興，因?yàn)檫@是我們成為共青團(tuán)做到第一件好事。
“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，共青團(tuán)和五四運(yùn)動(dòng)的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我——我要成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員！
【我的青春我的團(tuán)作文】相關(guān)文章：
我的青春我的歌作文02-23
我的青春我的歌作文06-20
我的青春我做主的作文09-15
我的青春我做主作文07-05
我的青春，我的夢(mèng)作文05-16
我的青春我的夢(mèng)作文10-24
（精選）我的青春我做主作文11-06
我的青春我做主作文（精選）11-07