合作意向計劃書

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的合作意向計劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

合作意向計劃書1

　　為了進一步加強學校與用人單位的合作，適應(yīng)產(chǎn)、學、研合作教育的發(fā)展需要，全面提高高職院校教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展所需要的職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才，錦州師范高等�？茖W校（甲方）與遼寧華興機電有限公司（乙方）雙方愿意建立長期有效的校企合作關(guān)系。經(jīng)雙方協(xié)商達成如下協(xié)議：

　　一、合作原則

　　本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方全面開展校企合作，雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。甲方在乙方掛牌設(shè)立“錦州師范高等�？茖W校校外實訓基地”，乙方在甲方掛牌設(shè)立 “人力資源培訓基地”。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。

　　二、合作內(nèi)容及方式

　　經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補充。

　　（一）雙方共同研究、制定專業(yè)建設(shè)方案及職業(yè)能力訓練方案。

　�。ǘ�）技能訓練、頂崗實習、實訓、員工培訓合作

　　1．作為甲方的校外實訓基地，乙方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先安排甲方學生的能力訓練和頂崗實習、實訓工作；甲方定期邀請乙方管理及技術(shù)人員參加甲方組織的專業(yè)建設(shè)有關(guān)的座談會和專業(yè)指導委員會。

　　2．作為乙方的人力資源培訓基地，甲方應(yīng)利用學校的軟、硬件教學資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括相應(yīng)員工職業(yè)培訓等人才培訓服務(wù)。

　　3．乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方制訂相應(yīng)各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂合作專業(yè)培訓計劃、員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù)。

　　4．雙方將定期通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決。

　　5．甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干參與乙方科研項目開發(fā)、技術(shù)援助和學術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，并對雙方成果進行推廣。

　　6．乙方選派中高層領(lǐng)導、技術(shù)人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)、教學改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。

　　（三）頂崗實習、實訓基地建設(shè)合作

　　1．甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級、專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。

　　2．乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、實訓等方面的需求。雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長效的合作機制。

　　3．乙方若在甲方校內(nèi)進行理論知識、實踐技能及管理等方面的培訓，乙方應(yīng)向甲方交納一定的費用，如管理費、設(shè)備使用費、人員開資、水電費等。

　　4．甲、乙雙方應(yīng)從符合教學規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習任務(wù)的順利完成。同時，甲方應(yīng)加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作；乙方應(yīng)為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質(zhì)能力。

　　5．乙方為甲方學生頂崗實習提供相應(yīng)的實習工作、生活環(huán)境，頂崗實習期限一般為4個月，甲方向乙方提供_________元/生（____仟____佰_____拾_____元整）的實訓資金。

　　6．頂崗實習學生在實習期間，根據(jù)實習協(xié)議的要求應(yīng)服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術(shù)管理），同時不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī)定。乙方應(yīng)指派專門技術(shù)人員擔任實習指導教師，同時乙方應(yīng)負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產(chǎn)安全管理。

　　7．因?qū)嵙晫W生或甲方原因提前終止實習，甲方應(yīng)提前一周告知乙方。反之亦然。實習結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交學生實習的證明和評價。

　　8．甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法，協(xié)調(diào)乙方和實習生之間的關(guān)系。

　　（四）教學、科研及產(chǎn)學合作

　　1．甲方聘請乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導為錦州師范高等�？茖W校的'客座教授，進行企業(yè)文化與管理實務(wù)的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。

　　2．乙方聘請甲方高層（校領(lǐng)導）擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進行系列講座。

　　3．甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā)，可以通過《遼寧師專學報》刊登相應(yīng)的科研成果。

　　三、雙方的責任和義務(wù)

　　為了使雙方的合作切實收到實效，合作雙方須嚴格履行以下責任和義務(wù)。

　�。ㄒ唬┘追�

　　1.優(yōu)先為乙方提供有關(guān)行業(yè)發(fā)展的最新信息，提供技術(shù)咨詢和開展技術(shù)協(xié)作；

　　2.為乙方培訓管理人員、專業(yè)技術(shù)人員或轉(zhuǎn)崗工人提供服務(wù)；

　　3.根據(jù)乙方企業(yè)的要求，培養(yǎng)我校的優(yōu)秀學生成為乙方的專業(yè)技術(shù)人員，或優(yōu)先、或擇優(yōu)推薦我校的畢業(yè)生；

　　4.做好實習基地的建設(shè)工作。

　�。�1）按照上級有關(guān)部門規(guī)定，提前三個月至半年申報實習計劃，認真制訂實習大綱，指派較好的實習指導老師，于實習前1個月到實習單位共同商訂實習實施方案，并認真貫徹執(zhí)行。

　�。�2）加強學生政治思想教育和安全教育，教育學生遵守乙方的保密制度及其他有關(guān)規(guī)章制度。

　　（二）乙方：

　　1.協(xié)助甲方制定、完善專業(yè)建設(shè)方案和專業(yè)教學計劃。

　　2負責學生實訓期間的安全教育及崗前培訓；協(xié)助制定實習實訓計劃，為甲方（錦州師范高等專科學校）學生提供實習、實訓基地，委派專業(yè)技術(shù)人員指導實習、實訓，并對實習提出考核意見；

　　3.為學生實習、實訓及教學參觀提供方便。為支持甲方的教育發(fā)展，在實習經(jīng)費方面按有關(guān)規(guī)定予以優(yōu)惠；

　　4.為學生就餐、休息等活動提供條件；

　　5.提供必要的勞動工具和勞保用品；

　　6.提供實習必需的技術(shù)資料、樣品及原材料等。

　　四、組織保障措施：

　　為認真執(zhí)行協(xié)議條款，雙方組成校企合作領(lǐng)導小組，由雙方領(lǐng)導、技術(shù)人員和教師組成，甲方任組長，乙方任副組長，定期研究有關(guān)協(xié)作事宜。

　　五、協(xié)議期限：

　　本協(xié)議有效期為五年，自20xx年11月至20xx年11月止，協(xié)議期滿如需要延長雙方另行協(xié)商。

　　六、本協(xié)議未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決。

　　本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效。本協(xié)議共3頁，一式四份，甲乙雙方各執(zhí)兩份。 以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議（或備忘錄），補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。本協(xié)議一式四份，雙方各持二份，自簽訂之日起執(zhí)行。

　　注：各培訓、實習、實訓計劃以附屬文件形式形成，并作為合作實施的目標文件。 甲方代表簽字：＿＿＿＿乙方代表簽字：＿＿＿＿

　　單位公章單位公章

　　＿＿＿年＿＿月＿＿日 ＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

合作意向計劃書2

　　借助母公司——中海物流集團的物流實體運作平臺和經(jīng)營資源優(yōu)勢，雙方堅持“挖掘優(yōu)勢資源潛力，發(fā)展高等職業(yè)教育，優(yōu)化建設(shè)人才結(jié)構(gòu)，打造特色公眾品牌”的指導思想，恪守“互相合作、互利互惠、實現(xiàn)雙贏、共同發(fā)展”的基本原則，在以下幾個領(lǐng)域展開全方位的合作：

　�。ㄒ唬┗ピO(shè)基地

　　充分利用中海物流集團的物流實體運作平臺和經(jīng)營資源優(yōu)勢，為學校掛牌建立“學生實習基地”、“教學研究基地”牌匾，學校也可以掛牌成立“中海物流人才儲備基地”，探索工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式及校內(nèi)外生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)的校企組合新模式，增進學校與企業(yè)間的相互聯(lián)系與合作，走產(chǎn)學結(jié)合發(fā)展道路，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才。

　　（二）學生實習

　　學校根據(jù)高等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案，每年選派相關(guān)專業(yè)的學生到中海物流進行頂崗實習，中海物流優(yōu)先滿足學生實習需求。根據(jù)崗位需求、學生情況等因素，雙方協(xié)商決定具體事宜。

　�。ㄈ�）就業(yè)推薦

　　1、在同等條件下，中海物流優(yōu)先錄用校方畢業(yè)生。

　　2、校方優(yōu)先為中海物流輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。

　�。ㄋ模�換崗學習

　　1、學校派專業(yè)老師來我們中海物流進行輪崗實習。

　　2、中海物流派相應(yīng)的經(jīng)驗比較豐富的員工或經(jīng)理去學校授課。

　　3、雙方互補優(yōu)勢，達成共贏。（企業(yè)實際操作、動手能力比較強，但缺乏先進的理論知識；學校理論知識比較強，但缺乏一定的實際操作、動手能力。）

　�。ㄎ澹┙滩囊约熬�品課程的開發(fā)

　　通過老師來企業(yè)實習，對企業(yè)的業(yè)務(wù)、流程等的深入了解，再結(jié)合學校的教學計劃、專業(yè)方向，與中海相應(yīng)的專家共同開發(fā)適合學校教學，符合企業(yè)用人的實用型教材。

　�。�六）科研合作

　　1.根據(jù)中海物流發(fā)展需求，校方組織優(yōu)秀專業(yè)

　　教師開展科技攻關(guān)、技術(shù)咨詢等工作，中海物流可在校方投資建設(shè)專門實訓室。雙方積極搭建專業(yè)教師和技術(shù)骨干交流合作的平臺，共同促進科技成果的產(chǎn)業(yè)化。

　　2.校方聘請中海物流相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導和技術(shù)骨干為學院客座教授，舉行企業(yè)技術(shù)、文化與管理實務(wù)等方面的講座，并參與學院的教育教學工作。校方聘請中海物流相關(guān)專業(yè)教師擔任發(fā)展顧問。

　　4.雙方共建為行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)的公共技術(shù)服務(wù)平臺、技術(shù)創(chuàng)新中心、質(zhì)量檢測服務(wù)機構(gòu)。

　�。ㄆ撸┯唵问脚囵B(yǎng)人才

　　訂單培養(yǎng)上，在滿足專業(yè)教學的同時，可根據(jù)企業(yè)人才特殊技能需要開設(shè)相應(yīng)課程，學生畢業(yè)后直接進入中海物流工作

　�。ò耍┊厴I(yè)資格審定

　　配合校方進行教學質(zhì)量考核、控制和畢業(yè)生資格審定工作。

　�。ň牛┚蜆I(yè)服務(wù)與指導

　　優(yōu)先選聘在校畢業(yè)生資源就業(yè)，為畢業(yè)生開設(shè)行業(yè)發(fā)展分析與就業(yè)形勢報告講座，激勵畢業(yè)生積極就業(yè)。

　�。ㄊ�）畢業(yè)生跟蹤調(diào)查

　　為校方進行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查提供方便。

　　（十一）科技開發(fā)與成果推廣

　　發(fā)揮自身的行業(yè)優(yōu)勢和社會影響，根據(jù)需要與校方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。

　�。ㄊ�二）在職職工繼續(xù)教育與培訓、（執(zhí)）職業(yè)資格鑒定和“雙師型”教師培養(yǎng)

　　充分利用人力資源優(yōu)勢，選送既有豐富實踐經(jīng)驗又能從事教學工作的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員擔任校方兼職教師，并為校方培養(yǎng)“雙師型”教師提供幫助。

　�。ㄊ�三）充分利用中海物流集團的與中國物流與采購聯(lián)合會、中國物流技術(shù)協(xié)會、中國交通運輸協(xié)會等行業(yè)主管機構(gòu)的多年良好合作關(guān)系與專家團隊的人脈資源，協(xié)助學校申請成為國家級職業(yè)資格考證機構(gòu)，并為職業(yè)技能鑒定實操鑒定提供技術(shù)、資源、實訓等全方位支持。

　　（十四）充分利用中海物流集團的與中國物流與采購聯(lián)合會、中國物流技術(shù)協(xié)會、中國交通運輸協(xié)會、教育部高教司等行業(yè)與教育主管機構(gòu)的多年良好合作關(guān)系與專家團隊的人脈資源，協(xié)助學院申請成為全國或省級職業(yè)資格師資培訓基地，并為基地運行提供技術(shù)、資源、實訓等全方位支持。

　�。ㄊ�五）充分利用中海物流集團的'與教育部高教司、本地教育主管機構(gòu)的良好合作關(guān)系，借鑒公司成功舉辦省級物流技能大賽的經(jīng)驗，協(xié)助學校申請成為國家級職業(yè)技能大賽主辦院校，協(xié)助學院組織、訓練、推薦學生參加國家級職業(yè)技能大賽。

　　（十六）充分利用中海物流集團的經(jīng)營平臺優(yōu)勢，為學院提供專業(yè)教師壹年以上的掛職鍛煉機會，通過企業(yè)不同的角色崗位負責專業(yè)教師專業(yè)技能培訓。校方可以聘請中海物流專家為在校學生不定期舉辦物流實操講座。

　�。ㄊ�七）充分利用中海物流集團的物流資源、專家團隊資源優(yōu)勢，與學院聯(lián)合建設(shè)物流管理專業(yè)精品課程，聯(lián)合開發(fā)教材及其輔助教學資源。

　�。ㄊ�八）充分利用中海物流集團的經(jīng)營資源優(yōu)勢，通過本區(qū)域或物流行業(yè)發(fā)達的區(qū)域協(xié)助學院聯(lián)系企業(yè)、物流相關(guān)企業(yè)（機構(gòu)）作為實習實訓基地。提供校方物流專業(yè)的師生參觀、頂崗實習、就業(yè)、培訓等機會，讓師生充分了解物流企業(yè)運作方式、業(yè)務(wù)流程、設(shè)備設(shè)施等。

　　通過合作，形成以社會人才市場和學生就業(yè)需求為導向，以行業(yè)、企業(yè)為依托的校企合作產(chǎn)學研結(jié)合的聯(lián)合辦學體制和機制，努力成為建設(shè)類高級技能型人才培養(yǎng)、學術(shù)研究、項目開發(fā)、信息服務(wù)與技術(shù)援助的載體。

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