- 相關(guān)推薦
幼兒園大班數(shù)學(xué)課《格子》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感知格子的基本特征，促進(jìn)幼兒方位感知能力的發(fā)展。
2、提高幼兒小組活動(dòng)的協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：大格子圖、圓形磁鐵若干、地面格子圖4副（紅、藍(lán)、黃、綠）
小格子圖人手1份（正反兩面）、小花片人手一盒（6片、同色）
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知格子的主要特征
1、老師在黑板上畫(huà)橫線(xiàn)、豎線(xiàn)
邊畫(huà)邊問(wèn)幼兒："這是第幾條橫（豎）線(xiàn)"？
我畫(huà)成了什么呀？--格子
2、格子上有什么？這個(gè)格子有幾條橫線(xiàn)？幾條豎線(xiàn)？有幾個(gè)空格？
3、小結(jié)：格子上有橫線(xiàn)、豎線(xiàn)，還有交叉點(diǎn)和空格。
4、一個(gè)圓片飛來(lái)了，它放在哪兒了？
引導(dǎo)幼兒理解并說(shuō)清：在第二條橫線(xiàn)和第三條豎線(xiàn)上。
5、（用椅子當(dāng)桌、泡沫墊當(dāng)?shù)剩┱?qǐng)幼兒拿小花片在自己的格子圖上放放玩玩，并說(shuō)說(shuō)小花片放在什么位置上了。
二、玩格子游戲
1、捉迷藏
①教師說(shuō)位置（圓片藏在第二條橫線(xiàn)和第四條豎線(xiàn)上），請(qǐng)上來(lái)一名幼兒和下面的幼兒同時(shí)擺放圓片。
�、谡�(qǐng)一幼兒上來(lái)說(shuō)位置，請(qǐng)上來(lái)一名幼兒和下面的幼兒同時(shí)擺放圓片。
2、追圓片
黑板上的圓片移動(dòng)位置，幼兒在自己的格子圖上相應(yīng)地變換擺放位置。
2片花片 4片花片 6片花片
3、改圓片
�、佻F(xiàn)在的格子有幾條橫線(xiàn)？幾條豎線(xiàn)？一共有幾格？
�、谟變嚎磮D示擺放小花片
③教師將格子圖旋轉(zhuǎn)后，請(qǐng)幼兒移動(dòng)圓片成相應(yīng)的位置。（幼兒格子圖不移動(dòng)）
4、站格子（室外）
�、俚厣弦灿懈褡�，有幾條橫線(xiàn)？幾條豎線(xiàn)？一共有幾格？
�、诮淮何覀冃∨笥褋�(lái)當(dāng)小花片玩站格子的游戲。
5個(gè)人為一組（紅、藍(lán)、黃、綠4隊(duì)）看圖示站位置比比哪一隊(duì)站得又對(duì)又快！
�、壑型疽龑�(dǎo)思考：怎樣才能站得又對(duì)又快？
三、結(jié)束小結(jié)
剛才我們?cè)诟褡由贤媪擞腥さ挠螒�，現(xiàn)在我們回去找找教室里有沒(méi)有象格子一樣的東西吧。
【幼兒園大班數(shù)學(xué)課《格子》教案】相關(guān)文章：
幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案《擲骰子》10-09
大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《跳格子》含課件12-17
幼兒園大班《看圖列算式》數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)教案10-08
幼兒園小班美術(shù)美麗的格子布教案10-19
花格子大象艾瑪教案03-21
（精選）幼兒園大班教案11-08
幼兒園大班教案(精選)12-10
幼兒園大班教案【經(jīng)典】07-28