大班《電池的利用與回收》科學教案

　　活動目標：

　　1、關注周圍事物，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

　　2、進一步發(fā)展幼兒的語言表述能力和觀察分類能力。

　　3、了解電池的基本知識，知道廢舊電池對環(huán)境的危害。

　　活動準備 ：

　　電動玩具、手電筒、鬧鐘、手機、遙控器等。

　　活動過程：

　　一、導入觀察事物，引出課題。

　　提問：桌子上放的是什么？

　�。�電動玩具，手電筒、鬧鐘、手機等）教師：怎樣才能人這些東西亮起來、動起來呢？我們一起來尋找它們的秘密。

　　二、展開。

　　1、復習電池的基本特性。

　　教師：這些物品里都有電池，它們運作和轉動都離不開電池。

　　提問：你知道電池的哪些知識？

　　小結：電池分正負兩極，凸起的一端為正極、凹進取的一端為負極，正極和負極鏈接才能保證有電。生活中的許多東西都需要電池。

　　2、電池分類。

　　教師：請把這些電池從物品里面拆下來，按照不同的型號進行分類。

　　小結：電池按照型號可以分為1號、5號、7號等，紐扣電池，鋰電池等。

　　3、生活經驗講述，我見過的電池。

　　提問：

　　（1）你見過什么型號的電池？放在什么物品里使用？

　�。�2）你們家是怎樣處理廢舊電池的？

　　4、講解廢舊電池的危害，萌發(fā)幼兒環(huán)保意識。

　　教師：電池給我們的生活帶來很多方便，但是廢舊電池處理不當會嚴重破壞我們的環(huán)境。

　　不同類型的電池對環(huán)境的破壞不同。

　　廢舊電池埋在土壤中會影響土質，在這片土壤中將不會生長出植物；丟在河水中會嚴重污染水質，水中的小魚會死掉；小朋友玩廢舊電池會引起汞中毒。

　　提問：怎樣正確處理廢舊電池？

　　小結：廢舊電池對人類和環(huán)境都有危害，不能隨意丟棄廢舊電池，要投放在指定的地方和有標記的垃圾箱中。

　　三、結束。

　　活動評價：

　　從幼兒是否大膽回答問題和積極參與活動等方面進行評價。

　　活動延伸：

　　設立"廢舊電池回收箱"，帶領大家一起參與環(huán)境保護活動。

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