乘車(chē)教案模板
課 題
乘車(chē)教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
掌握連加、連減和加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確計(jì)算。能解答簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。
過(guò)程與方法
通過(guò)乘車(chē)這項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)思考，找出不同解答方法的能力，提高學(xué)生發(fā)散思維的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透數(shù)學(xué)來(lái)源于生活也應(yīng)用于生活的數(shù)學(xué)理念。
重點(diǎn)
掌握連加、連減和加減混合運(yùn)算順序。
難點(diǎn)
能正確迅速計(jì)算。
方法
啟發(fā)、講授、練習(xí)
教具
多媒體課件
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入：今天是周五，每到周五我們都會(huì)乘車(chē)離開(kāi)學(xué)校返回自己的家。（板書(shū)：乘車(chē)）看！大客車(chē)已經(jīng)從站臺(tái)里出來(lái)了，（課件顯示）哎呀，今天的車(chē)速怎么這么慢啊，我們一起去幫司機(jī)叔叔給車(chē)加油好不好？加油站的工作人員準(zhǔn)備了一些口算題，只有那些能迅速準(zhǔn)確算出得數(shù)的司機(jī)才能加油，同學(xué)們，你們?cè)敢鈳椭覀兊陌嘬?chē)司機(jī)完成下面這些計(jì)算嗎？
二、復(fù)習(xí)：口算
一年三班的同學(xué)們真聰明，這么快就把這些題全部計(jì)算出來(lái)了，現(xiàn)在我們的班車(chē)已經(jīng)加滿(mǎn)油了，司機(jī)很快就把車(chē)開(kāi)到了我們學(xué)校。
三、新授：
1、學(xué)校連加：
�。�1）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖，從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生口述：車(chē)上原來(lái)有2個(gè)人，到站后先上來(lái)3個(gè)人，又上來(lái)了2個(gè)人）
�。�2）你能根據(jù)圖中所給的信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？（學(xué)生口述：現(xiàn)在車(chē)上有幾人？）
�。�3）誰(shuí)能把這兩部分內(nèi)容連起來(lái)完整的表述呢？（學(xué)生口述：車(chē)上原來(lái)有2個(gè)人，到站后先上來(lái)3個(gè)人，又上來(lái)了2個(gè)人�，F(xiàn)在車(chē)上有幾人？）
�。�4）要想求車(chē)上現(xiàn)在有幾個(gè)人，應(yīng)該怎樣列式呢？（2+3+2）
�。�5）請(qǐng)仔細(xì)觀察這道算式，它與我們前面復(fù)習(xí)的口算題有什么區(qū)別？（比復(fù)習(xí)題多加了一個(gè)數(shù)）
�。�6）這樣的算式叫連加法，讀作：2加3加2
�。�7）誰(shuí)能算出這道題的結(jié)果？你是怎樣算的？（教師講解：計(jì)算連加法時(shí)，要按照從左往右的順序依次運(yùn)算）
2、同法學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算：
�。�1）班車(chē)帶著這7名同學(xué)繼續(xù)向前行駛，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖，當(dāng)車(chē)到達(dá)第二站時(shí)，發(fā)生了怎樣的事情？（車(chē)上原來(lái)有7個(gè)人，到站后下車(chē)3人，上車(chē)2人）
�。�2）你能根據(jù)這些信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？（現(xiàn)在車(chē)上有幾人）
�。�3）如何計(jì)算？（7—3+2=6）你是怎樣計(jì)算的？（7減3加2我是這樣算的：先算7減3等于4，再算4+2等于6）
�。�4）你還有別的方法解答這道題嗎？（7+2—3=6）
3、學(xué)習(xí)連減法：
同學(xué)們真聰明在這么短的時(shí)間里就解決這么多問(wèn)題，我們的班車(chē)?yán)^續(xù)向前行駛，在車(chē)的前方有一棵大樹(shù)，樹(shù)上有一窩小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫，我們看看，小鳥(niǎo)為我們提出了哪些問(wèn)題？（課件顯示小鳥(niǎo)圖）學(xué)生先說(shuō)圖意后列式解答，同時(shí)教師講解連加法的運(yùn)算順序。
小結(jié)：剛才同學(xué)們經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察和思考學(xué)會(huì)了計(jì)算連加、加減混合和連減法的計(jì)算方法，掌握了從左到右的運(yùn)算順序，同時(shí)還幫助小鳥(niǎo)解決了一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，小鳥(niǎo)很感謝大家的幫忙，同時(shí)邀請(qǐng)大家到游樂(lè)園玩一會(huì)兒。
三、律動(dòng)：拍手湊十游戲
四、鞏固練習(xí)：
1、休息過(guò)后我們的班車(chē)要繼續(xù)向前行駛了，不過(guò)汽車(chē)啟動(dòng)的鑰匙藏在了下面的四道算式中，誰(shuí)愿意幫助尋找車(chē)鑰匙呢？（在書(shū)上完成試一試）（學(xué)生獨(dú)立解答后回報(bào)自己的計(jì)算過(guò)程）
2、經(jīng)過(guò)大家的共同努力，汽車(chē)重新啟動(dòng)，繼續(xù)行駛來(lái)到了“星星站“，如果大家能點(diǎn)亮這里的星星，我們的車(chē)將加快行駛的速度。（完成連一連2）
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