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二年級上冊數學第七單元《統(tǒng)計》教案
【教學內容】
統(tǒng)計（練習課）
【教學目標】
1、使學生進一步認識條形統(tǒng)計圖，鞏固所學的統(tǒng)計知識和根據圖表中的信息，解決簡單的問題。
2、使學生學會根據簡單的問題，使用適當的方法收集數據，并將數據記錄在統(tǒng)計表中。
【教學重難點】
體驗怎么收集信息。
【教學過程】
一、引入
師：小朋友們，我們這學期打算搞一次秋游，喜歡嗎？昨天收到了氣象臺的一張11月份的天氣預測表，我們一起來看一看吧！
二、展開
1、出示第97頁第2個練習題的統(tǒng)計表。
師：從這張預測統(tǒng)計表中，你知道了哪些數學信息？
（統(tǒng)計的方法：“正”字法；每種天氣的天數，強化“正”字法的數法。）
2、出示第97頁第2題的條形統(tǒng)計圖。
⑴師：我們還可以把統(tǒng)計表中的信息，畫進統(tǒng)計圖，從這張統(tǒng)計圖，你看懂了什么？（引導學生自覺地復習相關統(tǒng)計圖的知識點。橫的代表天氣，豎的代表天數，每一格代表2個單位等）新課標 第一網
�、茙煟合胍幌�，填寫統(tǒng)計圖要注意什么？再自己完成統(tǒng)計圖，根據統(tǒng)計圖你能提什么問題？會回答書上的問題嗎？（學生獨立完成統(tǒng)計圖。）
�、菍W生反饋，全班交流。
3、出示98頁第5題的統(tǒng)計表。
師：我們和旅游公司取得了聯系，旅游公司向我們免費提供早餐，現在他們向我們調查，早飯吃什么。你會用什么方法進行調查？（比較各種方法，選出比較符合實際情況的方法進行統(tǒng)計。）
�、湃噙x用舉手法進行統(tǒng)計。
�、颇隳墚嫵鼋y(tǒng)計圖嗎？你發(fā)現了什么？怎么解決？（統(tǒng)計中會出現人數是單數的情況，引導學生如何在以一當二的格子中畫。）
4、出示98頁第4題。
�、艓煟簽楸頁P同學的出色表現，老師要買玩具送給大家。（出示第4題）這題在小組中完成。每個人只能選一樣，組內先討論怎么統(tǒng)計，再開始統(tǒng)計小組內的情況。
�、菩〗M活動后并交流。
三、習題
�、弄毩⑼瓿�97頁第1題，思考：完成圖表之前，需要知道什么，你從哪里了解這些信息？
⑵請一學生當小老師，講解題目，師輔助。
四、總結提升
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