兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位優(yōu)秀教案

時間：2022-10-12 19:39:50 教案我要投稿

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兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位優(yōu)秀教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位優(yōu)秀教案

　　人教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊P。16～P。17例1，練習(xí)三第1～4題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1，經(jīng)歷在具體情境中提出問題和解決問題的過程，培養(yǎng)解決問題的能力和應(yīng)用意識。

　　2，探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的計算方法。

　　3，結(jié)合情景，進(jìn)行愛國主義教育。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：對兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）計算過程和方法的理解。

　　教具準(zhǔn)備：課件，實(shí)物投影。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：數(shù)位板，圓片。

　　教學(xué)過程：

　　一、情景引入

　　1、出示第17頁主題圖[課件出示]。問：你看到了什么請大家互相說一說！（互相交流，感受北京申奧成功的喜悅）

　　2、北京申奧成功，說明了我們國家日益強(qiáng)大。那從什么地方看出北京贏了（主題圖中的統(tǒng)計表）[課件中突出統(tǒng)計表]根據(jù)這些數(shù)據(jù)你可以提出哪些數(shù)學(xué)問題

　　3、抽取出問題："北京比多倫多多多少票 "大家能解決嗎引入新課。

　　二、探究新知

　　1、北京比多倫多多多少票該怎樣解答呢（引出算式：56—22）

　　2、你能計算56—22嗎試試看。（學(xué)生可根據(jù)自己的情況選擇用口算或列豎式等方法來解決問題。）之后，要求學(xué)生在小組里交流自己是怎樣計算56—22的。（重點(diǎn)討論，交流筆算方法。）

　　2、請學(xué)生匯報自己的想法。

　�。�1）請口算的學(xué)生匯報。（邊說教師邊板書。）要引導(dǎo)學(xué)生說出口算過程，如：50—20=30，3—2=4，30+4=34。特別是要讓他們明確口算時個位上的數(shù)和個位上的數(shù)相減，十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相減，為筆算減法列豎式正確對位做好準(zhǔn)備。

　�。�2）請列豎式的學(xué)生匯報。試著列出豎式來。說一說怎么計算列豎式要應(yīng)注意什么（相同數(shù)位要對齊，可以從個位減起，也可以從十位減起。）

　　板書：

　�。ㄗ⒁猓航Y(jié)合學(xué)生匯報用課件演示，加深理解）

　　（3）小結(jié)：在筆算這樣的兩位數(shù)減兩位數(shù)時，也要象筆算加法一樣，要注意相同數(shù)位對齊并相減，個位上的數(shù)與個位上的數(shù)相減，十位上的數(shù)與十位上的數(shù)相減，不管先算個位還是先算十位都可以，但老師建議大家先從個位算起。

　　3、做一做[課件出示]

　　分小組進(jìn)行計算比賽：完成教材第19頁做一做第1題。完成后在小組內(nèi)進(jìn)行算法交流。

　　三、鞏固運(yùn)用

　　1、做練習(xí)三第1題。教師注意指導(dǎo)個別學(xué)生會看小圓直觀圖。[用實(shí)物投影]

　　2、獨(dú)立完成練習(xí)三第2題。填在書上集體訂正。[用實(shí)物投影]

　　3、獨(dú)立完成練習(xí)三第3題。教師巡視，輔導(dǎo)，做完后集體訂正。[用實(shí)物投影]

　　4、完成練習(xí)三第4題。先說說圖意。樹上有32個桃，摘了11個，還剩多少個列式計算。[用實(shí)物投影]

　　四、全課小結(jié)（略）