幼兒園大班社會公開課《假如我是》教案

　　目標

　　引導幼兒學習站在別人的角度思考問題，初步培養(yǎng)幼兒關心、體貼別人的情感。

　　準備

　　設置一個“家”的場景。排演好一段有關家的情景表演。

　　過程

　　1.教師請幼兒觀看“家”中早上發(fā)生的事，如早晨媽媽起床后，首先給大家做早餐，吃完早餐后爸爸送孩子上幼兒園等。

　　2.教師引導幼兒分組談論自己的父母工作情況及在家里如何關心體貼爺爺奶奶，照顧自己等。請幾名幼兒在全班面前大膽地說說自己家的情況。

　　3.教師結合幼兒的談話也談談自己的父母的工作及在家的情況。

　　4.教師引導幼兒圍繞“假如我是爸爸或媽媽，你想要別人做些什么?”進行議論。

　　幼兒議論并回答問題。

　　5.教師引導幼兒小結：我們在日常生活中，要學習站在別人的角度來想問題，比如假如我是媽媽，我就要照顧孩子，關心老人，同時也需要別人的幫助，也要求孩子聽話，幫大人做些力所能及的事情。

　　延伸

　　1.請幼兒分組自選角色，玩娃娃家的游戲。

　　2.關于從別人角度考慮問題的話題還可以擴展到諸如：假如我是老師，假如我是受欺負的小朋友等等。

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