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集體就是我的家的二年級(jí)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)教案
集體就是我的家
教育目的
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的集體,需要隊(duì)員之間講團(tuán)結(jié),懂謙讓,守秩序,敢創(chuàng)新。使他們樹(shù)立“我以集體為家，集體以我們?yōu)闃s,我們更以生活在這樣的集體而自豪”的觀念。增強(qiáng)孩子們的集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)形式
表演，故事，朗誦，合唱，實(shí)驗(yàn)，討論。
活動(dòng)準(zhǔn)備
實(shí)驗(yàn)用具：飲料瓶8個(gè)，帶線小球38個(gè)。
其它用具：一張白紙，一支彩筆
編排小品：《風(fēng)箏和它的尾巴》、《同桌之間》
編排詩(shī)朗誦：《按規(guī)則行動(dòng)》
編排歌曲：《團(tuán)結(jié)就是力量》、班歌《集體就是我的家》
排練故事：《掉隊(duì)的大雁》、《拔蘿卜的故事》
指導(dǎo)隊(duì)儀式
活動(dòng)設(shè)想
針對(duì)當(dāng)前獨(dú)生子女“心中惟有自己,沒(méi)有他人”,孩子普遍缺乏集體主義觀念的社會(huì)現(xiàn)實(shí),確定此次隊(duì)會(huì)主題,并結(jié)合低年級(jí)學(xué)生愛(ài)玩、好動(dòng)的特點(diǎn),采用表演，故事，朗誦，合唱，實(shí)驗(yàn)，討論等孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的表現(xiàn)形式,教會(huì)學(xué)生如何與同學(xué)交往、自覺(jué)遵守學(xué)校、班級(jí)紀(jì)律,敢于大膽創(chuàng)新,發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解.培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)集體的感情。
�。ㄒ唬╆�(duì)儀式
1、全體起立，稍息，立正。
2、各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
（小隊(duì)長(zhǎng)中隊(duì)長(zhǎng)）（中隊(duì)長(zhǎng)輔導(dǎo)員）
出旗、敬禮禮畢唱隊(duì)歌。
3、中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)并宣布活動(dòng)開(kāi)始。.
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程:
主持人甲:藍(lán)天是白云的家。
主持人乙:樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家。
甲:小河是魚(yú)兒的家。
乙:泥土是種子的家。
甲:說(shuō)了這么多,你知道哪是我們12中隊(duì)同學(xué)們的家嗎?
乙:這個(gè)你還想難倒我.告訴你,聽(tīng)好了。12中隊(duì)是我們共同的家.對(duì)不對(duì)呀?同學(xué)們
甲:看來(lái)還真沒(méi)難倒她。
甲乙:瀏陽(yáng)市奎文實(shí)驗(yàn)小學(xué)12中隊(duì)“集體就是我的家”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：我們是集體的一員。
乙:我們愛(ài)這個(gè)集體。
甲乙:那我們的集體應(yīng)該是一個(gè)什么樣的集體呢?
(一)團(tuán)結(jié)
甲：對(duì)，我們的集體就應(yīng)該是一個(gè)這樣的集體。那下面故事中的風(fēng)箏和它的尾巴團(tuán)結(jié)不團(tuán)結(jié)呢？請(qǐng)看表演《風(fēng)箏和它的尾巴》
甲:看了這個(gè)表演你想說(shuō)點(diǎn)什么?
甲：風(fēng)箏和它的尾巴因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)，結(jié)果它們誰(shuí)也沒(méi)有飛上藍(lán)藍(lán)的天空。那在我們同學(xué)之間有沒(méi)有不團(tuán)結(jié)的事發(fā)生呢？請(qǐng)欣賞小品《同桌之間》。
甲：剛才小品中同桌間的矛盾，在我們的生活中也時(shí)有發(fā)生．你覺(jué)得這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎？誰(shuí)想談?wù)勀愕目捶ǎ浚ㄖ该懻摚?/p>
甲：如果大家能夠團(tuán)結(jié)友愛(ài)，那結(jié)果會(huì)是什么樣呢？讓我們?cè)賮?lái)看看另外一對(duì)同桌是怎么做的。請(qǐng)欣賞小品《同桌之間》。
甲：看來(lái)同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不能為一點(diǎn)兒小事就斤斤計(jì)較。我們都知道團(tuán)結(jié)的力量大，那么團(tuán)結(jié)的力量到底有多大呢?請(qǐng)大家先在小隊(duì)內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。
生1:團(tuán)結(jié)才有力量,團(tuán)結(jié)就是力量.我們都知道一根筷子一撅就折,可是要是拿一把筷子讓你撅你還能撅得折嗎？
生2:團(tuán)結(jié)能使個(gè)人辦不到的事輕而易舉的辦到,說(shuō)到這,我想給大家講一個(gè)故事.講故事《掉隊(duì)的大雁》
生3：……
生4：《拔蘿卜的故事》
生5：我們的這次隊(duì)會(huì)要想開(kāi)得成功，離不開(kāi)我們每個(gè)隊(duì)員的出色表現(xiàn)，這也同樣體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的力量大，更能看出我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
甲:看來(lái)只要我們大家心往一處想，勁往一處使，就一定能把我們12中隊(duì)建成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的好集體．你們說(shuō)對(duì)嗎？那就讓我們來(lái)一起高唱<<團(tuán)結(jié)就是力量>>
(二)秩序
乙:團(tuán)結(jié)的力量的確很大,可是一個(gè)集體光有團(tuán)結(jié)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要有什么呢?做了下面的實(shí)驗(yàn)我們就會(huì)明白了。
乙:請(qǐng)各組同學(xué)把事先準(zhǔn)備好的球一一放入瓶子里�？梢粤藛�?一會(huì)兒我數(shù)一、二、三,當(dāng)我數(shù)到三時(shí),看你們哪組能以最快的速度把球從瓶子里都拿出來(lái).明白了嗎?好,準(zhǔn)備:一、二、三、停。
乙:你們都成功了嗎？誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你們是怎么做的？
乙：咱們大家象他們說(shuō)的那樣再來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。好,準(zhǔn)備:一、二、三、停。
乙:這回你們成功了嗎？哎，瓶子沒(méi)變，球也沒(méi)變，你們是怎么成功的呀？誰(shuí)說(shuō)說(shuō)？做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),你知道了什么?
乙:這說(shuō)明一個(gè)好的集體需要隊(duì)員之間要講謙讓?zhuān)刂刃?集體中每一個(gè)人都要自覺(jué)自愿遵守紀(jì)律才行,大家說(shuō)對(duì)嗎?下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《按規(guī)則行動(dòng)》
(三)創(chuàng)新
乙:宇翔,該你上場(chǎng)了，你還呆在那干嗎呢？
甲:（手拿著紙一邊上臺(tái)一邊說(shuō)）哦，我在畫(huà)畫(huà)。
乙:喲，看不出你還有這兩下子。畫(huà)的什么，快讓我看看。（一邊說(shuō)一邊拿過(guò)紙）咳，我當(dāng)是什么，原來(lái)就是一個(gè)圓圈呀！讓大家看看。（乙舉起紙給大家看）
甲：就能想到圓圈，要不怎么說(shuō)你不愛(ài)動(dòng)腦筋呢？你再看看，好好想想它還象什么呀？
乙：我再看看。哦，有了，這不是我早晨吃得大燒餅嗎？
甲：這位就想著吃呀，不過(guò)還真挺像的。你們看看，像嗎？
乙：怎么樣，表現(xiàn)還成吧！
甲：有進(jìn)步！別光聽(tīng)你說(shuō)呀,咱們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的想法�？吹竭@個(gè)圓你們想到什么了？（搶答）
甲:不管你想到什么,只要你在想,就會(huì)有不同于別人的思考結(jié)果,這就是最初的創(chuàng)新.一個(gè)集體要有生命力就需要有不斷的創(chuàng)新.
甲乙:也就是說(shuō)我們的集體應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作,遵守紀(jì)律,自主創(chuàng)新的集體.那么我們打算今后怎樣做呢?
甲乙:看來(lái)，大家都想把我們12中隊(duì)創(chuàng)辦成一個(gè)團(tuán)結(jié)合作,遵守紀(jì)律,自主創(chuàng)新的集體。我們以這樣的集體為家，集體以我們?yōu)闃s,我們更以生活在這樣的集體而自豪!隊(duì)員們,那就讓我們趕快行動(dòng)起來(lái),為我們能夠擁有這樣一個(gè)集體而努力吧!伙伴們,讓我們拉起手來(lái)一起高唱班歌《集體就是我的家》(合唱)
4、輔導(dǎo)員講話(huà)。
5、呼號(hào)。
6、退旗。
7、隊(duì)會(huì)結(jié)束。
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