- 相關(guān)推薦
關(guān)于小柳樹(shù)和小棗樹(shù)教案精品教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“棗、淺”等8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“怎、思”等10個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)小柳樹(shù)和小棗樹(shù)的不同性格。
3、懂得“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，知道要多看別人的長(zhǎng)處。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“棗、淺”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“怎、思”等10個(gè)字，正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：懂得“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，學(xué)會(huì)欣賞別人。
三、課前準(zhǔn)備
教師：1、《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》的課件。實(shí)物投影儀。
2、畫(huà)有田字格的小黑板。
教學(xué)內(nèi)容：
朗讀課文，感悟道理；寫(xiě)“比、服、淺、漂、啦、啊”等6個(gè)字。
教學(xué)重點(diǎn)：
有感情地朗讀課文，感悟道理。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)朗讀課文，懂得“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，學(xué)會(huì)欣賞別人。
教學(xué)流程：
一、 復(fù)習(xí)生字，用引入課題。
1、 上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了8個(gè)生字寶寶。你還能叫出他的名字嗎？
2、 我們一起來(lái)做個(gè)摘蘋(píng)果的游戲，看誰(shuí)能準(zhǔn)確叫出蘋(píng)果的名字，并且給它找?guī)讉�(gè)好朋友。
3、 他們都已經(jīng)成為好朋友了，真開(kāi)心。
4、 課文中也有一對(duì)好朋友，一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。（出示柳樹(shù)和棗樹(shù)的圖片）
5、 今天我們的課文講的就是這對(duì)好朋友的故事。齊讀課題15小柳樹(shù)和小棗樹(shù)。
二、朗讀感悟，品味道理。
1、 請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師讀課文，找找剛才的生字寶寶，想想小柳樹(shù)和小棗樹(shù)之間發(fā)生了什么樣的故事呢？
2、 同學(xué)們說(shuō)的真好。那我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下春天的小柳樹(shù)和小棗樹(shù)。
3、 請(qǐng)大家快速瀏覽課文，找找哪些自然段寫(xiě)的是春天里的故事啊？（生匯報(bào)）
4、 請(qǐng)大家自由讀課文的2、3、4自然段，看看有什么收獲。
老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)特別會(huì)讀書(shū)。你來(lái)介紹一下你怎么讀的。
（生介紹邊讀，邊用不同的符號(hào)劃出小柳樹(shù)和小棗樹(shù)的句子。）真是會(huì)讀書(shū)的同學(xué)。同學(xué)們也學(xué)學(xué)他的樣子畫(huà)一畫(huà)吧。
生匯報(bào)柳樹(shù)和棗樹(shù)的句子。
5、從這些句子中你感受到什么呢？（柳樹(shù)很美。）
6、那你能美美的讀一讀嗎？讓我們大家都認(rèn)識(shí)一下這位美女。
7春天的小柳樹(shù)確實(shí)很美，我們一起來(lái)看看吧。（課件展示春天的柳樹(shù)。）你就是這株美麗的樹(shù)，你來(lái)介紹介紹自己好嗎？
�。ǘ┖瓦@位美麗的柳樹(shù)姑娘相比，那小棗樹(shù)又是什么樣的呢？
�。◤潖澢模舛d禿的。什么是光禿禿呢？）
2你要是看到光禿禿的小棗樹(shù)你會(huì)說(shuō)什么呢？
3小柳樹(shù)又是怎樣說(shuō)的呢？默讀課文，在文中劃出來(lái)。讀一讀。
4讀了這些語(yǔ)句，你想用一個(gè)什么詞來(lái)評(píng)價(jià)小柳樹(shù)呢？（驕傲）那請(qǐng)同學(xué)們驕傲的讀一讀。
5、剛才我看見(jiàn)這位同學(xué)讀的時(shí)候還在笑，你笑什么呢？
�。ǔ靶π棙�(shù)）你為什么要嘲笑它呢？（因?yàn)槲冶人腊�。�?/p>
對(duì)這樣驕傲的小柳樹(shù)你有什么話要?jiǎng)駝袼鼏幔?/p>
�。ㄐ×鴺�(shù)，別驕傲，等到秋天棗樹(shù)結(jié)了棗子就比你漂亮了。）
�。ㄈ�
1、你是從什么地方知道棗樹(shù)秋天結(jié)了棗子就更漂亮的呢？（從課文的5、6、7知道的。）
你真聰明，那我們就來(lái)學(xué)一學(xué)吧。齊讀課文567。你們你們想看看秋天結(jié)滿棗子的棗樹(shù)是什么樣的嗎？（出示棗樹(shù)）
2、這樣的棗樹(shù)你覺(jué)得怎樣？（很美）這么美的棗子，不僅可以看，還可以（吃）。真是很有用��！
3、小柳樹(shù)看見(jiàn)了，會(huì)怎樣想呢？它還能驕傲嗎？
4、現(xiàn)在該小棗樹(shù)驕傲了，驕傲的小棗樹(shù)你來(lái)學(xué)著柳樹(shù)的樣子說(shuō)說(shuō)看。（出示喂，小柳樹(shù)，你怎么不——，你看我——。）
5、小棗樹(shù)這樣說(shuō)了嗎？沒(méi)有，那它怎么說(shuō)的呢？在課文中找出來(lái)讀一讀。
6、小棗樹(shù)是怎么看小柳樹(shù)的啊。板書(shū)（看到了它的長(zhǎng)處。）
7、小棗樹(shù)看到了小柳樹(shù)的長(zhǎng)處，所以并沒(méi)有要炫耀，而是用什么樣的語(yǔ)氣說(shuō)的呀？（溫和的）
那我們也學(xué)學(xué)謙虛的小棗樹(shù)，來(lái)說(shuō)說(shuō)這段話。
這時(shí)的小柳樹(shù)不再驕傲了，一起來(lái)讀一讀他們的這段對(duì)話吧。
聽(tīng)了小棗樹(shù)的話，小柳樹(shù)怎樣了？（不好意思的笑了）
為什么不好意思��？因?yàn)樗豢吹搅俗约旱拈L(zhǎng)處，而小棗樹(shù)卻看到了別人的長(zhǎng)處。）
�。ㄋ模┛偨Y(jié)：那說(shuō)明我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，比如柳樹(shù)的長(zhǎng)處是外形好看，而棗樹(shù)的長(zhǎng)處是會(huì)結(jié)果。每個(gè)人也有自己的短處，柳樹(shù)的短處是不結(jié)果，而棗樹(shù)的短處是外形不好看。用我們識(shí)字四的成語(yǔ)就叫做（尺有所長(zhǎng)，寸有所短。）
三、拓展活動(dòng)
1對(duì)，那我們每個(gè)人都想想你有什長(zhǎng)處，有什么短處呢？
我們看問(wèn)題，不要只看到別人的短處，而應(yīng)該多看別人的長(zhǎng)處，以別人的長(zhǎng)處來(lái)激勵(lì)自己，我們才能進(jìn)步得更快。同學(xué)們想想看我們班上的同學(xué)誰(shuí)有值得我學(xué)習(xí)的地方呢？生匯報(bào)
2、說(shuō)明尺有所短寸有所長(zhǎng)的故事還有很多，老師給大家推薦一個(gè)，課后閱讀課文中的《駱駝和羊》，請(qǐng)同學(xué)們回家好好閱讀。
板書(shū)：
小柳樹(shù) 綠得早，長(zhǎng)得快 不開(kāi)花，不結(jié)果
和 長(zhǎng)處 短處
小棗樹(shù) 開(kāi)花、結(jié)果 綠的晚，長(zhǎng)得慢
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于小柳樹(shù)和小棗樹(shù),小柳樹(shù)和小棗樹(shù)教案精品教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)你有幫助！
【小柳樹(shù)和小棗樹(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》優(yōu)秀教案匯總9篇05-01
【實(shí)用】《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》優(yōu)秀教案3篇05-08
【熱門(mén)】《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》優(yōu)秀教案四篇05-09
【推薦】《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》優(yōu)秀教案4篇05-10
《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》優(yōu)秀教案集合5篇05-15
《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》優(yōu)秀教案范文匯編五篇05-15
小柳樹(shù)作文06-12
《達(dá)爾文和小松鼠》教案03-05