小學課文《他們是家鄉(xiāng)的驕傲》第一課時教案

時間：2022-10-10 13:53:58 教案我要投稿

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小學課文《他們是家鄉(xiāng)的驕傲》第一課時教案

　　六年級上冊《他們是家鄉(xiāng)的驕傲》第一課時教案

小學課文《他們是家鄉(xiāng)的驕傲》第一課時教案

　　教材簡析

　　《他們是家鄉(xiāng)的驕傲》位于六年級上冊第一單元《生我養(yǎng)我的》的第四課。主要分為三部分，第一部分——我的準備，通過導語讓學生明確本課的主要活動內容，為課堂活動打好基礎。第二部分——我的研究，通過實例分析與討論交流，激發(fā)學生向優(yōu)秀人物學習的愿望，樹立為家鄉(xiāng)建設和發(fā)展做貢獻的理想。第三部分——名人風采，檢測活動目標的完成情況。

　　學情分析

　　四年級是學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自己、他人、社會有一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的進一步擴大，進下不了解社會和品德開成有迫切的需要，因本課程的開放性、社會性、實踐性活動比較強，大多數(shù)學生能樂于積極參于到活動中來。學生思維活躍，動手能力強。但一小部分學生沒養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，需要老師上課格外關注并督促。

　　教學目標

　　知識與技能目標：知道家鄉(xiāng)各行各業(yè)的優(yōu)秀人物以及他們的主要事跡；

　　過程與方法目標：體驗家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物對促進家鄉(xiāng)發(fā)展所起的作用；

　　情感態(tài)度價值觀目標：以家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物為榜樣，向他們學習。

　　教學重點

　　通過了解家鄉(xiāng)各行各業(yè)的優(yōu)秀人物，體驗家鄉(xiāng)人民是怎樣為家鄉(xiāng)的進步和發(fā)展做出貢獻的，認識優(yōu)秀人物對促進家鄉(xiāng)發(fā)展所起的作用并向他們學習。

　　教學難點

　　以家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物為榜樣，向他們學習。

　　教法學法

　　探究法、情境引導法、合作交流法。

　　授課地點

　　四一、四二教室

　　課時安排

　　3課時

　　課前準備

　　1. 教師準備一幅內容較全的中國地圖。2.學生準備家鄉(xiāng)地圖。

　　教學過程

　　第一課時

　　一、談話導入，激發(fā)興趣

　　同學們，我們的家鄉(xiāng)美麗富饒，物產豐富，我們家鄉(xiāng)的建設和發(fā)展都在發(fā)生著日新月異的變化。你們知道在家鄉(xiāng)的建設、發(fā)展中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人物嗎：這些優(yōu)秀人物為什么值得我們驕傲呢？課前我們都進行了調查、了解，讓我們交流一下吧！

　　二、討論交流，體驗感悟

　　1. 展示、交流。

　　（1）小組交流。在小組內展示課前完成任務的調查報告，介紹家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物以及他們的先進事跡。

　　（2）在小組交流的基礎上進行班內交流。

　�。�3）出示故事《培育良種造福家鄉(xiāng)》。

　�。�4）學生充分發(fā)表自己的感想。

　�。�5）教師小結：家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，用自己的的智慧和汗水為家鄉(xiāng)的建設和發(fā)展做出了巨大的貢獻，他們是家鄉(xiāng)的驕傲，是我們學習的榜樣。

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