《表內(nèi)乘法二》教案

　　教學內(nèi)容：

　　教材46頁

　　教學目標：

　　1、通過綜合練習，使學生進一步鞏固學過的19的乘法口訣，提高學生解決問題的能力，培養(yǎng)學生的思維能力。

　　2、在解決問題的過程中，體驗學習數(shù)學的實際意義。

　　教學過程：

　　一、復習

　　1、指名背誦19的乘法口訣。

　　2、對口令練習（教師說口訣，學生補充）

　　二、自主練習

　　1、自主練習1、連一連，足球射門學生自主完成，然后集體訂正。

　　2、用統(tǒng)計表形式呈現(xiàn)綜合應用口訣計算的題目。

　�。�1）讓學生先獨立填寫統(tǒng)計表，然后在小組內(nèi)交流。弄清用那句口訣進行計算。

　�。�2）補充買一袋西紅柿和一袋蘿卜用多少元？ 區(qū)分加法和乘法算式。8+5=13（元）

　　3、利用所學知識解決問題的題目

　　（1） 先讓學生認真觀察，看懂圖的意思，然后、后根據(jù)圖中的信息解決 問題。

　�。�2） 交流時，要讓學生說說解決問題的過程。

　　4、填表格整理表內(nèi)乘法的題目。

　�。�1） 先整理表內(nèi)乘法。

　�。�2） 從表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律，與同學交流一下。

　　5、計算。學生獨立完成，列豎式。教師集體訂正。

　　6、我學會了嗎

　　（1） 學生獨立觀察數(shù)學信息提問題并列式解答。

　�。�2） 全班交流，說一說自己解決問題的過程。

　　三、課堂總結(jié)。

　　說一說你的收獲。

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