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大班語言游戲《轉(zhuǎn)不停的小狗》活動(dòng)教案（精選10篇）
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的大班語言游戲《轉(zhuǎn)不停的小狗》活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班語言游戲《轉(zhuǎn)不停的小狗》活動(dòng)教案 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試扮演小偵探的角色，仔細(xì)觀察畫面，發(fā)現(xiàn)小狗轉(zhuǎn)不停的原因，理解故事內(nèi)容。
2、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，并復(fù)述故事的重點(diǎn)段落。
3、感受小偵探成功發(fā)現(xiàn)秘密后的喜悅以及故事幽默、風(fēng)趣的特點(diǎn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教學(xué)用PPT。
2、幼兒認(rèn)識過各種會旋轉(zhuǎn)的機(jī)器。
3、幼兒聽過有關(guān)偵探的故事，非常崇拜偵探這一角色。
【活動(dòng)過程】
一、談話設(shè)疑，引出故事內(nèi)容。
師：老師知道，我們班有的小朋友家里有小狗，你家的小狗平時(shí)最喜歡做什么事情呢？請你用一句話來說。
�。ā坝靡痪湓拋碚f”的要求，既然能提高幼兒概括總結(jié)的語言表達(dá)能力，同時(shí)也能控制時(shí)間，因?yàn)閷τ谶@個(gè)問題，孩子們可能會有說不完的事情，而此環(huán)節(jié)只是起到喚醒孩子經(jīng)驗(yàn)的作用。）
師：有一家蛋糕店，也有一只小狗，請你來觀察一下，這只小狗怎么了？你是怎么看出來的？
�。ā稗D(zhuǎn)不停的小狗”形象非常明顯，尤其是小狗的眼睛以及小狗身體四周表示旋轉(zhuǎn)的線條，所以，這里的觀察不是無意義的，而是也有著很強(qiáng)目的性的。）
二、傾聽故事開始部分。
教師邊播放PPT邊講述故事。
師：今天，老師給大家?guī)砹艘粋�(gè)故事，故事的題目叫……
（故事的開始部分比較簡單，無需花大力氣去觀察、交流和討論，因此，我也是非常自然而簡單地處理了這一環(huán)節(jié)。）
三、請幼兒來做小偵探，仔細(xì)觀察畫面，說說小狗為什么打轉(zhuǎn)？
（真正進(jìn)入到“理解故事內(nèi)容”的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，給予幼兒觀察、想象、交流的空間，同時(shí)，以“小偵探”的角色扮演吸引幼兒加入到挑戰(zhàn)中來，既滿足了幼兒“偵察”的需求，更發(fā)展了幼兒觀察理解等能力。）
四、教師講述故事重點(diǎn)部分，請幼兒回憶故事中四句好聽的話，并在圖文的幫助下嘗試復(fù)述。
1、教師講述故事。
師：小偵探們，你發(fā)現(xiàn)小狗在干什么呢？（出示四種機(jī)器的圖片）
�。�1）幼：小狗喜歡看果汁機(jī)。
師：果汁機(jī)是怎么榨草莓汁的呢？（點(diǎn)擊圖片5）
教師引導(dǎo)幼兒，觀察，師：小狗喜歡看果汁機(jī)，草莓放進(jìn)去怎么樣�。坑祝簳鴷⻊�(dòng)。師：跳動(dòng)的'草莓，被果汁機(jī)怎么樣��？哦，被果汁機(jī)打碎不見了，變成什么了？幼兒：變成草莓汁。師：怎么樣的草莓汁？幼：漂亮的草莓汁。變成漂亮的草莓汁，一直轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)。
�。�2）（返回圖5）師：小狗喜歡看……幼：打蛋機(jī)。這些蛋怎么樣？用一個(gè)好聽的詞來說一說。師：恩，圓滾滾的蛋。打碎不見了，變成了什么？幼：泡泡。師：變成蛋泡，一直轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
�。�3）（返回圖5）師：小狗……幼：小狗喜歡看和面機(jī)。和面機(jī)是怎么和面的呀？先要放什么？幼：面粉。師：面粉是什么顏色？幼：白白的、雪白的面粉。師：雪白的面粉，打碎不見了，變成成什么？幼：面粉團(tuán)。師：面粉團(tuán)怎么樣啊？用一個(gè)好聽的詞來說一說。幼：胖胖的面團(tuán)。師：變成胖胖的面團(tuán)，一直轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
�。�4）（返回圖6）師：小狗還喜歡看什么？幼兒：小狗還喜歡看攪拌機(jī)？師：攪拌機(jī)怎么用��？幼兒：攪拌巧克力做巧克力醬。師：怎么樣的巧克力呀？幼：方方的。師：方方的巧克力怎么樣？打碎不見了，變成了巧克力醬！我們來聞一聞！恩，好香��！一直轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)。
2、感受小偵探成功發(fā)現(xiàn)秘密后的喜悅。
師：大偵探已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了4個(gè)秘密，我們再跟著他來看一看吧！
3、啟發(fā)幼兒回憶故事中說大偵探發(fā)現(xiàn)四個(gè)秘密的四句好聽的話，用圖文的形式幫助幼兒復(fù)述，感知“轉(zhuǎn)”字。
（1）（觀看圖加文圖11）
師：小狗喜歡看果汁機(jī)，大偵探也跟著看，看到…
幼：跳動(dòng)的草莓。
師：哦，看到一顆顆跳動(dòng)的草莓，打碎不見了，變成了漂亮的草莓汁，一直轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)。
�。�2）（觀看圖加文圖12）
師：大偵探發(fā)現(xiàn)的第三個(gè)秘密，誰來說一說？
教師引導(dǎo)幼兒：小狗喜歡看打蛋機(jī)，大偵探也跟著看
師：一個(gè)個(gè)圓滾滾的蛋，打碎不見了，變成蛋泡。怎么樣的蛋泡呀？誰能用好聽的詞夸夸它？
幼：軟軟。
師：膨膨軟軟的蛋泡，一直轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)。
�。�3）（觀看圖加文圖13）請一位幼兒看圖來說一說。
師：大偵探發(fā)現(xiàn)的第三個(gè)秘密，那個(gè)小偵探來試著說一說？
幼：小狗喜歡看和面機(jī)，大偵探也跟著看——一堆堆雪白的面粉，打碎不見了，變成胖胖的面團(tuán)，一直轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)。
�。�4）（觀看圖加文圖13）幼兒集體講述。
師：小狗還喜歡看什么？小朋友們一起來說一說吧！
幼：小狗喜歡看攪拌鍋，大偵探也跟著看——一塊塊方方的巧克力，打碎不見了，變成香香的巧克力醬，一直轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)。
�。ü适轮攸c(diǎn)段落中的四句話非常優(yōu)美，因此，我就在該環(huán)節(jié)中利用“圖文”的形式與幼兒記憶、復(fù)述�！皥D文”的形式，既滿足了幼小銜接的需要，同時(shí)也突破了活動(dòng)預(yù)設(shè)的難點(diǎn)。）
五、啟發(fā)幼兒想象故事結(jié)尾。
師：小狗看著這些旋轉(zhuǎn)的機(jī)器，頭昏眼花，不停地跟著轉(zhuǎn)圈圈，大偵探也在跟著看，猜猜看，大偵探會怎么樣？
幼：大偵探也跟著頭暈了。
師：大偵探暈了，小偵探你們呢？幼：沒有。
師：你們還清醒的很。那小狗到底有沒有生病��？幼：沒有生病。
師：那你有什么辦法讓小狗不轉(zhuǎn)呢？
幼：讓它不要看旋轉(zhuǎn)的機(jī)器了。
（故事的幽默感此刻得以真正體現(xiàn)，幼兒的猜測、觀察、講述，則能進(jìn)一步地感受到故事所傳遞的一種幽默感。）
六、教師完整講述故事，幼兒感受故事幽默、風(fēng)趣的特點(diǎn)。
1、請幼兒說說聽了這個(gè)故事后的感受，并請幼兒回去將快樂與父母分享。
2、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編“轉(zhuǎn)不停的小雞”、“轉(zhuǎn)不停的小貓”等故事。
（簡簡單單地“將快樂與父母分享”，蘊(yùn)含了極大的教育價(jià)值。）
大班語言游戲《轉(zhuǎn)不停的小狗》活動(dòng)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
(一）理解故事內(nèi)容，感受故事的幽默和風(fēng)趣。
(二）了解故事中旋轉(zhuǎn)物品的功能，對旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解故事中的小狗為什么會轉(zhuǎn)不停。
難點(diǎn)：能自己尋找故事和畫面線索，分析、尋找原因。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┙處熒暇W(wǎng)搜集故事《轉(zhuǎn)不停的小狗》視頻。
�。ǘ┟拷M幼兒一個(gè)榨果汁機(jī)及水果若干。
（三）語言CD（《轉(zhuǎn)不停的小狗》。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┺D(zhuǎn)不停的小狗。(讓幼兒帶著問題聽故事，既能激發(fā)幼兒欣賞故事的興趣，也能促使幼兒認(rèn)真傾聽，有助于幼兒傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成。)
1.引出故事。
（1）你們見過小狗最喜歡做什么事情？
�。�2）老師今天要給你們介紹的是只轉(zhuǎn) 不停的小狗， 它為什么會轉(zhuǎn)不停呢？請聽故事《轉(zhuǎn)不停的小狗》。
�。ǘ┬」窞槭裁崔D(zhuǎn)不停。(故事篇幅較長，分段欣賞有助于幼兒更好地理解故事。教師風(fēng)趣的口吻和夸張的肢體動(dòng)作，能將故事引入高潮，使幼兒體會到故事的趣味性，讓故事變得更好玩。幼兒模仿小偵探轉(zhuǎn)停、機(jī)器轉(zhuǎn)不停的樣子，既是對故事的理解，更是對故事趣味的感受，滿足幼兒好動(dòng)特征。多感官聽”故事，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。)
1.播放視頻第一段，教師講述。
�。�1）醫(yī)生說小狗一點(diǎn)毛病也沒有，可它還是轉(zhuǎn)不停。你們猜猜，小狗為什么會轉(zhuǎn)不停？
2.幼兒帶著問題，欣賞第二段。
�。�1）討論：為什么故事里的小狗總是轉(zhuǎn)不停？小偵探發(fā)現(xiàn)了什么？ （幫助幼兒理解故事。）
（2）小結(jié)：原來小狗轉(zhuǎn)不停是因?yàn)榭偸嵌⒅@些旋轉(zhuǎn)的機(jī)器。
3.用風(fēng)趣的口吻和夸張的肢體動(dòng)作演繹第三段。
�。�1）你們猜，在故事的最后小偵探會做什么？
4.幼兒完整欣賞故事。
�。�1）這真是一個(gè)有趣的故事，我們再聽一遍吧。你可以在聽到這此機(jī)器出現(xiàn)的時(shí)候，學(xué)學(xué)機(jī)器旋轉(zhuǎn)的樣子。（講述到某一一樣物品時(shí)，幼兒自由用身體動(dòng)作表現(xiàn)旋轉(zhuǎn)。）
�。ㄈ┺D(zhuǎn)不停的機(jī)器。(對實(shí)物的觀察，能讓幼兒在親身體驗(yàn)中，進(jìn)一步感受旋轉(zhuǎn)，理解故事。同時(shí)，也能引發(fā)幼兒對旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的關(guān)注和好奇心。)
1.幼兒分組榨果汁，觀察榨汁機(jī)旋轉(zhuǎn)。
（1）這些機(jī)器真的有那么厲害嗎？老師給你們帶來了其中一個(gè)：榨汁機(jī)，我們來看看它到底是怎么旋轉(zhuǎn)的。
2.分享果汁，體會旋轉(zhuǎn)帶來的樂趣。
榨汁機(jī)果然厲害，不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，就把水果變成了果汁，我們一起來品嘗一下吧！
3.教師小結(jié)：在我們身邊，還藏著哪些轉(zhuǎn)不停的東西，我們一一起去慢慢發(fā)現(xiàn)吧。
活動(dòng)延伸：
�。ㄒ唬┌压适率乱曨l或圖片投放在閱讀區(qū)，供幼兒進(jìn)一步欣賞和表演故事。
�。ǘ⿲ふ疑钪懈鞣N各樣會旋轉(zhuǎn)的機(jī)器，觀察它們旋轉(zhuǎn)的樣子，與大家分享，說說是在哪里找到這些機(jī)器的，它們有什么作用。
活動(dòng)提示：
�。ㄒ唬┰诒净顒�(dòng)中，故事是引子，因此故事的框架結(jié)構(gòu)、句式句樣，并不是幼兒學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。本活動(dòng)重在引導(dǎo)幼兒感受故事的.有趣，引發(fā)幼兒對旋轉(zhuǎn)的關(guān)注。教師同時(shí)需要關(guān)注幼兒語言能力的發(fā)展，可以在幼兒回答問題時(shí)，鼓勵(lì)他們運(yùn)用故事中的句子，或用完整的句子、適當(dāng)?shù)脑~語來講述。
�。ǘ┰诠膭�(lì)幼兒用身體動(dòng)作模仿旋轉(zhuǎn)時(shí)，引導(dǎo)幼兒用不同的身體部位旋轉(zhuǎn)，在體驗(yàn)中獲得直接經(jīng)驗(yàn)，并提醒幼兒注意安全。
（三）談活動(dòng)還可進(jìn)步向藝術(shù)、 科學(xué)等領(lǐng)域拓展，如“轉(zhuǎn)不停的畫”“轉(zhuǎn)不停的工具” 等，以拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提升審美情趣。
大班語言游戲《轉(zhuǎn)不停的小狗》活動(dòng)教案 3
教學(xué)目的：
1、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒親自發(fā)現(xiàn)和講述簡單的故事情節(jié)內(nèi)容。
2、知道故事中旋轉(zhuǎn)物品的功能。
3、學(xué)習(xí)動(dòng)手制作點(diǎn)心并享受制作點(diǎn)心的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
故事《轉(zhuǎn)不停的小狗》，制作蛋糕的工具和材料。
教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，與幼兒共同交流與討論：
說說小狗為什么會一直打轉(zhuǎn)？
二、讓幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，尋找生活中旋轉(zhuǎn)的物品。
1、 哪些東西會旋轉(zhuǎn)？
2、 這些旋轉(zhuǎn)的東西給我們帶來了什么好處？
三、再次拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒大膽想象。
“假如你的生活中來了一只轉(zhuǎn)不停的大狗熊”，可能會發(fā)生什么呢？讓幼兒用語言或動(dòng)作表現(xiàn)自己想象的情景。
四、教師和幼兒共同制作蛋糕，實(shí)際使用這些會旋轉(zhuǎn)的.工具。
五、幼兒共同分享自己制作的蛋糕，體驗(yàn)制作和品嘗的樂趣。
大班語言游戲《轉(zhuǎn)不停的小狗》活動(dòng)教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
幼兒能清晰、準(zhǔn)確地用語言描述小狗的動(dòng)作及想象小狗的經(jīng)歷，提升語言表達(dá)能力。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力與創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒積極參與游戲的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
制作動(dòng)態(tài)小狗轉(zhuǎn)動(dòng)的多媒體課件，小狗玩偶一個(gè)。
準(zhǔn)備不同場景的圖片，如森林、公園、海邊等。
三、活動(dòng)過程
導(dǎo)入：教師拿出小狗玩偶，介紹今天的`主角 “轉(zhuǎn)不停的小狗”，引發(fā)幼兒興趣。播放多媒體課件，展示小狗轉(zhuǎn)動(dòng)的畫面，引導(dǎo)幼兒觀察小狗的動(dòng)作。
游戲開展：教師描述小狗轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作，如 “小狗快速地轉(zhuǎn)著，它的耳朵都飛起來啦”，讓幼兒模仿小狗動(dòng)作并跟著描述。之后，展示不同場景圖片，讓幼兒想象小狗在該場景中轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)會發(fā)生什么，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：幼兒分組，每組輪流派代表描述小狗在某場景轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)歷，其他組員進(jìn)行補(bǔ)充或提問，教師引導(dǎo)幼兒互動(dòng)交流。
總結(jié)：教師總結(jié)幼兒的精彩描述，再次強(qiáng)調(diào)小狗的有趣動(dòng)作和豐富想象，鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)發(fā)揮想象力，用語言描述有趣的事物。
四、活動(dòng)延伸
讓幼兒回家后，和家長分享游戲內(nèi)容，并用語言描述自己生活中看到的有趣轉(zhuǎn)動(dòng)的物體。
大班語言游戲《轉(zhuǎn)不停的小狗》活動(dòng)教案 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
提高幼兒連貫講述故事的能力，能用豐富詞匯描述小狗轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的感受與周圍環(huán)境。
增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識，在游戲中學(xué)會傾聽與分享。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
彩色卡紙制作的小狗道具若干，上面標(biāo)注不同動(dòng)作指令。
準(zhǔn)備故事背景板，上面有城堡、花園等場景。
三、活動(dòng)過程
引入：教師展示故事背景板，講述 “在一個(gè)神奇的地方，有一只轉(zhuǎn)不停的小狗”，吸引幼兒注意力。
游戲規(guī)則講解：將幼兒分成小組，每組幼兒輪流抽取小狗道具，根據(jù)道具上的指令，如 “小狗開心地轉(zhuǎn)，遇到了一只蝴蝶”，在背景板前講述一個(gè)簡短故事，其他組員補(bǔ)充細(xì)節(jié)。
游戲進(jìn)行：幼兒分組進(jìn)行游戲，教師在旁觀察，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用豐富詞匯，如 “興高采烈”“翩翩起舞” 等描述小狗和周圍事物，鼓勵(lì)幼兒大膽想象小狗的'心情。
小組展示：每組推選一名代表，完整講述小組創(chuàng)作的小狗轉(zhuǎn)動(dòng)的故事，其他小組認(rèn)真傾聽并給予評價(jià)。
四、活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒將自己講述的故事畫下來，制作成小畫冊，在班級圖書角分享。
大班語言游戲《轉(zhuǎn)不停的小狗》活動(dòng)教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
幼兒能根據(jù)小狗轉(zhuǎn)動(dòng)的方向、速度等變化，創(chuàng)編不同情節(jié)的兒歌，提升語言韻律感與創(chuàng)編能力。
培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，通過身體動(dòng)作配合兒歌朗誦。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
制作帶有不同轉(zhuǎn)動(dòng)節(jié)奏和方向的小狗動(dòng)畫視頻。
鈴鐺、沙錘等簡單樂器若干。
三、活動(dòng)過程
開場：播放小狗動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)幼兒觀察小狗轉(zhuǎn)動(dòng)特點(diǎn)，如 “小狗慢慢悠悠地順時(shí)針轉(zhuǎn)”“小狗快速地逆時(shí)針轉(zhuǎn)”。
兒歌創(chuàng)編：教師示范創(chuàng)編兒歌，如 “小狗慢慢轉(zhuǎn)，尾巴晃悠悠，轉(zhuǎn)到花叢中，聞聞花香濃”，然后讓幼兒分組根據(jù)小狗不同轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)創(chuàng)編兒歌，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒押韻。
表演環(huán)節(jié)：幼兒分組用樂器為自己創(chuàng)編的兒歌伴奏，并配上相應(yīng)小狗轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作進(jìn)行表演，其他小組觀看并學(xué)習(xí)。
總結(jié)評價(jià)：教師對幼兒創(chuàng)編的兒歌和表演進(jìn)行評價(jià)，表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)意與努力，強(qiáng)調(diào)兒歌的.韻律美。
四、活動(dòng)延伸
讓幼兒回家后，根據(jù)生活中其他轉(zhuǎn)動(dòng)的物體，如風(fēng)扇、陀螺等，創(chuàng)編兒歌。
大班語言游戲《轉(zhuǎn)不停的小狗》活動(dòng)教案 7
一、活動(dòng)目標(biāo)
幼兒能在游戲中用生動(dòng)語言表達(dá)自己對小狗轉(zhuǎn)動(dòng)原因的猜測及后續(xù)發(fā)展，鍛煉邏輯思維與語言組織能力。
培養(yǎng)幼兒的問題解決能力，在討論中完善故事情節(jié)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備多個(gè)不同表情、姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)的小狗圖片。
記錄紙和筆若干，用于幼兒記錄想法。
三、活動(dòng)過程
圖片展示：教師依次展示小狗轉(zhuǎn)動(dòng)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小狗表情，如 “這只小狗皺著眉頭在轉(zhuǎn)，它可能怎么啦”，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測小狗轉(zhuǎn)動(dòng)原因。
小組討論：幼兒分組討論小狗轉(zhuǎn)動(dòng)原因及可能發(fā)生的'故事，每組推選一名記錄員，記錄討論結(jié)果。
分享交流：小組代表分享討論內(nèi)容，其他小組可以提問或補(bǔ)充，教師引導(dǎo)幼兒完善故事情節(jié)，如 “小狗為什么哭著轉(zhuǎn)，后來怎么解決的呢”。
故事創(chuàng)作：幼兒根據(jù)討論結(jié)果，自己創(chuàng)作一個(gè)完整的關(guān)于轉(zhuǎn)不停小狗的故事，并在班級內(nèi)分享。
四、活動(dòng)延伸
舉辦故事比賽，讓幼兒將自己創(chuàng)作的故事講給其他班級小朋友聽。
大班語言游戲《轉(zhuǎn)不停的小狗》活動(dòng)教案 8
一、活動(dòng)目標(biāo)
提升幼兒用不同語氣、語調(diào)講述小狗轉(zhuǎn)動(dòng)故事的能力，增強(qiáng)語言表現(xiàn)力。
培養(yǎng)幼兒的同理心，體會小狗在不同情境下的心情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
制作小狗在不同情緒下轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)畫，如開心、難過、害怕等。
準(zhǔn)備相應(yīng)情緒的聲音素材，如笑聲、哭聲、雷聲等。
三、活動(dòng)過程
情境導(dǎo)入：播放帶有聲音素材的小狗轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)畫，如播放笑聲時(shí)展示開心轉(zhuǎn)動(dòng)的小狗，引導(dǎo)幼兒感受小狗情緒。
語氣模仿：教師示范用不同語氣講述小狗轉(zhuǎn)動(dòng)故事，如開心時(shí)用歡快語氣，難過時(shí)用低沉語氣，讓幼兒模仿。
分組表演：幼兒分組，根據(jù)抽到的`小狗情緒卡片，用相應(yīng)語氣講述小狗轉(zhuǎn)動(dòng)故事并表演，其他小組猜測小狗情緒。
總結(jié)提升：教師總結(jié)不同情緒下語氣的特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒在日常表達(dá)中運(yùn)用不同語氣增強(qiáng)語言感染力。
四、活動(dòng)延伸
讓幼兒回家后，用不同語氣給家人講述小狗轉(zhuǎn)動(dòng)故事，分享游戲樂趣。
大班語言游戲《轉(zhuǎn)不停的小狗》活動(dòng)教案 9
一、活動(dòng)目標(biāo)
幼兒能結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，用優(yōu)美語言描述小狗在不同季節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的場景與感受，豐富語言積累。
培養(yǎng)幼兒對自然環(huán)境的觀察力與感知力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
收集不同季節(jié)的圖片，如春天花朵盛開、夏天烈日炎炎、秋天落葉紛飛、冬天白雪皚皚。
制作小狗在不同季節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)的手偶劇道具。
三、活動(dòng)過程
季節(jié)圖片展示：教師展示不同季節(jié)圖片，引導(dǎo)幼兒回憶季節(jié)特點(diǎn)，如春天的.溫暖、夏天的炎熱等。
故事講述：教師用手偶劇展示小狗在春天轉(zhuǎn)動(dòng)的場景，講述 “春天到了，小狗歡快地在花叢中轉(zhuǎn)著，它聞到了陣陣花香”，然后讓幼兒分組描述小狗在其他季節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)的情景，教師給予指導(dǎo)。
詩歌創(chuàng)作：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)小組討論，創(chuàng)作關(guān)于小狗在四季轉(zhuǎn)動(dòng)的詩歌，如 “夏天小狗轉(zhuǎn)，熱得直喘氣，舌頭伸出來，想要吃冰淇淋”。
分享展示：幼兒展示自己創(chuàng)作的詩歌，用優(yōu)美語言朗誦，其他幼兒欣賞并評價(jià)。
四、活動(dòng)延伸
讓幼兒畫一幅小狗在自己最喜歡季節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)的畫，并在畫旁用文字描述。
大班語言游戲《轉(zhuǎn)不停的小狗》活動(dòng)教案 10
一、活動(dòng)目標(biāo)
幼兒能根據(jù)給定主題，如節(jié)日、冒險(xiǎn)等，用生動(dòng)語言講述轉(zhuǎn)不停小狗的故事，提升語言創(chuàng)造力與主題表現(xiàn)力。
培養(yǎng)幼兒的合作精神，在小組創(chuàng)作中共同完成故事講述。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備不同主題的卡片，如 “春節(jié)”“森林冒險(xiǎn)”“太空旅行” 等。
主題相關(guān)的圖片、道具若干，如春節(jié)的'鞭炮、森林的樹木模型等。
三、活動(dòng)過程
主題抽�。河變悍纸M抽取主題卡片，根據(jù)卡片內(nèi)容討論小狗在該主題情境下轉(zhuǎn)動(dòng)的故事。
故事創(chuàng)作：利用提供的圖片、道具，小組合作創(chuàng)作故事，教師引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開想象，如 “在春節(jié)，小狗轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，看到了漂亮的煙花”。
表演講述：每組幼兒進(jìn)行故事表演講述，一名幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)小狗玩偶，其他幼兒用語言描述小狗的經(jīng)歷，表演過程中可加入動(dòng)作、表情。
主題拓展：教師引導(dǎo)幼兒拓展主題，如 “除了看到煙花，小狗在春節(jié)還可能遇到什么有趣的事”，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步豐富故事內(nèi)容。
四、活動(dòng)延伸
讓幼兒將自己小組創(chuàng)作的故事制作成繪本，在班級內(nèi)傳閱分享。
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