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三年級數(shù)學《筆算一位數(shù)與三位數(shù)相乘》優(yōu)秀教案設(shè)計
教學內(nèi)容：
教材第19頁例4，歸納法則，完成“練一練”和練習四第6-11題。
教學目標：
1、通過學習理解和掌握一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法筆算法則，能按照法則正確地計算。
2、初步培養(yǎng)學生類推和歸納、概括的能力。
教學重點：
學習和理解一個數(shù)與三位數(shù)相乘的筆算方法。
教學準備：
教學過程：
一、復(fù)習鋪墊
1、筆算
231×323×4
指名2人板演，集體訂正時說說筆算時的注意點。
2、口算練習四第6題。（與板演同時進行）
3、獨立完成復(fù)習題。
二、自主探究，學習新知
1、創(chuàng)設(shè)情景：
�。�1）提出問題：你知道樓下一共有多少個座位嗎？你能列出一個算式嗎？
（2）學生列出算式，老師板書。
�。�3）這道題你會算嗎？試一試。
學生嘗試列豎式計算，老師巡視。
2、學生交流筆算的方法，老師根據(jù)學生的交流板書豎式。（特別要讓學生說一說：積的百位上應(yīng)該寫幾？為什么？）
3、用我們剛才的計算方法，你能獨立算一算下面一題嗎？
學生獨立計算：4×823
集體訂正時，說一說你是按怎樣的順序乘的？哪幾位上要進位？你是怎樣進的？
4、歸納法則：
我們剛才列豎式計算的時候，是按照怎樣的順序乘的？從個位乘起，也就是先算幾乘幾？（結(jié)合例題讓學生說一說）在乘的時候如果發(fā)現(xiàn)哪一位上滿了幾十怎么辦？（結(jié)合例題說一說該怎樣進位，例如：個位滿幾要向十位進幾，十位滿幾十要向百位進幾）
5、讀法則，自己思考，提出問題：看了這兩條法則，你知道了什么？你覺得哪幾個字最重要？
三、鞏固練習
1、練一練第1題
指名3人板演，其余獨立完成，教師巡視指導。
集體訂正時特別要讓學生說說是怎樣進位的。
2、練一練第2題
獨立完成，指名板演并集體訂正。
3、練習四第8題。
�。�1）先估計每題的得數(shù)在哪兩個數(shù)之間。，積分別是幾位數(shù)。
（2）分組算一算。
四、課堂小結(jié)
這節(jié)課我們學習了什么，你有哪些收獲？你覺得筆算一個數(shù)乘一位數(shù)要注意些什么？
五、課堂作業(yè)
練習四第7題選一組、9、10、11題。
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