北風(fēng)和小魚(yú)的課程教案

　　背景分析:《北風(fēng)和小魚(yú)》是一篇寓言故事，講的是北風(fēng)吹來(lái)，青草枯黃，梧桐落葉，鳥(niǎo)兒躲藏，北風(fēng)認(rèn)為自己的本領(lǐng)很大，不把小魚(yú)放在眼里。課文諷刺了北風(fēng)缺乏自知之明，妄自尊大的行為。

　　實(shí)錄：（欣賞FLASH，北風(fēng)呼呼地吹著）

　　師：同學(xué)們，北風(fēng)吹來(lái)了，你有什么感受？

　　生：北風(fēng)吹來(lái)了，我戴上了帽子。

　　生：北風(fēng)吹來(lái)了，我覺(jué)得好冷。

　　生；北風(fēng)吹來(lái)了，我的手脫皮了。

　　師：那你覺(jué)得北風(fēng)怎么樣？

　　生：我覺(jué)得北風(fēng)很厲害。

　　生：我覺(jué)得北風(fēng)的本領(lǐng)很大。

　　師：北風(fēng)這么厲害，你怕嗎？

　　生：我們不怕。

　　師：同學(xué)們真勇敢。我們來(lái)看看，北風(fēng)吹向了誰(shuí)？

　　（欣賞FLASH）

　　生：北風(fēng)吹向了小草，梧桐樹(shù)，鳥(niǎo)兒。

　　師：青草，梧桐樹(shù)，鳥(niǎo)兒們害怕嗎？

　　生：害怕。

　　師：你從哪里看出來(lái)的？你會(huì)讀嗎？誰(shuí)能讀好它？

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　　我的教學(xué)觀：動(dòng)感的畫(huà)面，讓學(xué)生從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上感受到北風(fēng)的凜冽以及自己的感受，使學(xué)生理解北風(fēng)的厲害，以便和后文小魚(yú)的不怕北風(fēng)形成鮮明的對(duì)比。這樣，學(xué)生能更好地理解北風(fēng)的狂妄自大，從中懂得做人要謙虛，不要自大的道理。

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