北京版《堯字歌》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生會認(rèn)“堯”等九個字，會寫“堯、曉”等五個字。

　　2能熟練、準(zhǔn)確、有感情地朗讀兒歌。

　　3、通過觀察、比較、朗讀等訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的識字、寫字和朗讀能力。

　　4、使學(xué)生感受到祖國語言文字的優(yōu)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。

　　教學(xué)重難點：識記生字，掌握堯等五個字的寫法。感情朗讀課文。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡，生詞卡。

　　教學(xué)課時：1課時。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，你們聽過堯舜禹的故事嗎？（師簡單講述故事）這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)《堯字歌》。（板書課題，認(rèn)識堯字）

　　二、自讀課文，識記生字

　　1、用自己喜歡的方式讀兒歌，畫出生字多讀幾遍，并用自己喜歡的方法記住這些生字。

　　2、小組內(nèi)交流識字結(jié)果。

　　3、班內(nèi)交流識字結(jié)果。

　�。�1）出示字卡，指名領(lǐng)讀。

　�。�2）出示詞卡，男女生輪讀。

　　（3）出示字卡，開火車組詞讀。

　　三、朗讀感悟，理解內(nèi)容

　　1、指名朗讀，糾正讀音。

　　2、分句朗讀，理解文意。

　　3、指導(dǎo)朗讀，評價朗讀。

　　四、指導(dǎo)書寫

　　1、觀察“堯”字的寫法。

　　2、學(xué)生先描紅，再在田字格中寫一個“堯”字。

　　3、評價寫字結(jié)果，展示寫的好的字。

　　4、學(xué)生試寫其他四個字。

　　5、作品展示。

　　五、實踐活動

　　你能把今天學(xué)的生字編成兒歌嗎？（師生共同完成）

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