識字的優(yōu)質(zhì)教學教案設計

　　第二課時

　　教學要求

　　1、初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以組成的其他字的知識，激發(fā)學生漢字的興趣。

　　2、送讀謎語，理解謎語（字謎），體驗猜字的樂趣。

　　教學過程

　　一. 復習鞏固

　　1． 給“也”字找朋友，并口頭組詞

　　2． 讀 生字詞

　　3． 誦讀字謎語

　　二析記字形，指導書寫

　　1析記字形

　�。�1）認讀生字；行、千、.莊.、養(yǎng)、蝦。

　　（2）教學新偏旁“彳”、“蟲”、“廣”

　　（3）說說怎么記住這幾個字。

　　2．指導書寫

　　（1）小組交流：怎樣才能把“千、行、莊、養(yǎng)、蝦、”寫規(guī)范，寫漂亮？

　　（2）教師范寫生字并重點指導。

　　行：左窄右寬。第二筆撇要寫得長些，右邊第二筆也要寫得長些。

　　（3）寫生隨著輕音樂描、仿、臨寫生字。

　　三、課堂練習

　　1、加偏旁組詞。

　　也____( )______( )_______( )_______( )

　　2、擴詞。article/

　　行（ ）（ ）（）

　　奔（ ）（ ）（）

　　3、選字填空。

　　地 池 馳

　�。�1）魚兒在（ ）塘里游來游去。

　�。�2）駿馬在草原上奔（ ）。

　　（3）我們要保護土（ ）資源。

　　4、游戲猜字謎。

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