我愛故鄉(xiāng)的楊梅教學(xué)教案

時(shí)間：2022-10-08 13:57:04 教案我要投稿

我愛故鄉(xiāng)的楊梅教學(xué)教案設(shè)計(jì) 推薦度：
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　　教學(xué)設(shè)計(jì)

我愛故鄉(xiāng)的楊梅教學(xué)教案

　　年級(jí)：三年級(jí)

　　學(xué)科：

　　語文

　　時(shí)間：6、2

　　課題我愛故鄉(xiāng)的楊梅課型新授

　　教學(xué)目標(biāo)1、本課重點(diǎn)字、詞。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、理解課文，了解楊梅樹和楊梅果的可愛，體會(huì)作者熱愛故鄉(xiāng)的思想感情。

　　重難點(diǎn)重點(diǎn)：有關(guān)描寫楊梅果形狀、顏色、味道的段落。難點(diǎn)：深刻體會(huì)作者熱愛故鄉(xiāng)的思想感情。

　　教學(xué)過程

　　教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)導(dǎo)入。

　　二、初讀課文，認(rèn)讀字詞

　�。�1）、自由讀課文，畫字詞

　　（2）、再讀課文，感悟分析

　　三、分析感悟

　　（1）、學(xué)習(xí)第一大部分：楊梅樹（抓住重點(diǎn)詞語品讀、感悟）

　�。�2）、學(xué)習(xí)第二大部分：楊梅果許多游子盡管離開家鄉(xiāng)多年，卻依然難忘故土的一山一水，尤其是見到家鄉(xiāng)的景物，更是睹物思鄉(xiāng)。(導(dǎo)入新課)板書課題。請(qǐng)大家自由讀課文，難讀的地方多讀幾遍，畫出字詞（出示重點(diǎn)詞）認(rèn)真讀讀課文，想想課文從哪些方面寫的？出示楊梅樹圖片，教師范讀。

　　1、出示楊梅果形狀圖片

　�。ǜ惺埽⿲W(xué)生讀課文學(xué)生認(rèn)讀（楊梅樹、楊梅果）生談感受（生機(jī)勃勃）生觀察,并用自己的話描述楊梅的形狀

　　創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)感情掃除障礙陶冶鍛煉學(xué)生表述能力

　�。ㄍㄟ^觀察、品讀，從形、色、味三個(gè)方面了解楊梅果，體會(huì)作者熱愛家鄉(xiāng)的思想感情）(實(shí)物引導(dǎo))

　　四、小結(jié)(從整體上把握課文)

　　五、延伸

　　2、指名讀第五自然段,邊聽邊畫出楊梅顏色的句子。

　　(出示顏色變化圖片)出示新鮮楊梅圖片(誘人)教師出示實(shí)物楊梅你嘗過這種滋味嗎?用一句話說出楊梅果味道的特點(diǎn)。作者不僅喜愛楊梅,更是借楊梅來表達(dá)他對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛,讓我們帶著對(duì)家鄉(xiāng)的愛,再讀課文。誰不愛自己的祖國(guó),誰不愛自己的家鄉(xiāng)!我們家鄉(xiāng)也有讓我們引以為豪的特產(chǎn)你想些什么?作為下次習(xí)作的內(nèi)容。體會(huì)細(xì)膩、柔軟的感覺(結(jié)合實(shí)際)讀讀,說出楊梅果顏色是怎樣變化的?(先:淡紅;隨后:深紅;最后:黑)生品嘗,說滋味讀文中楊梅的味道(最后一自然段)說一說(談牙齒被酸倒的經(jīng)過)(又酸又甜、甜津津)(生有感情讀課文)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)運(yùn)用激趣體會(huì),加深印象培養(yǎng)讀書能力為習(xí)作打基礎(chǔ)

　　板書設(shè)計(jì)

　　樹

　　生機(jī)勃勃我愛故鄉(xiāng)的楊梅

　　形

　　果

　　色

　　味

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