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《我喜歡和同學在一起》教學教案
教學目標
1、培養(yǎng)學生正確的人際交往態(tài)度，提高學生與人交往的實際能力，培養(yǎng)學生開朗合群的心理，能主動和伙伴們一起游戲。
2、感受集體生活的樂趣。板書設計第六課大家一起玩交友秘訣：性格好，熱情、開朗、樂于助人，合群，善于開放、表露自己。
教學重難點
1、培養(yǎng)學生開朗合群的心理，能主動和伙伴們一起游戲。
2、使學生主動邀請那些不合群的學生一起參加活動。
教學過程
一、學有所得
1、我們上一年級有一段時間了，大家一定學會了很多的知識和本領，誰來說一說你最近都學了哪些知識或本領。引導學生互相交流，說說自己學到的知識或本領。你是怎樣學到這些知識和本領的呢？
2、你們都各有所長，讓我們用自己喜歡的方式來向大家展示自己的本領吧！你可以畫一畫，寫一寫，還可以唱一唱，讀一讀。學生在小組內展示自己的本領。
3、你們真棒，入學這么短就學會了這么多的知識和本領，想不想將你的這些特長教給你的好朋友？咱們來一個“你幫我，我?guī)湍恪钡挠螒�，看看誰能從好朋友那學到新本領，好不好？學生交流，匯報。
4、小結：大家從好朋友那學到了這么多，看來團結力量大，學習也如此，俗話說“三人行，必有我?guī)煛睂W習中就要互相幫助，共同進步。讓我們一起說：“我學習，我快樂；大家一起學，學習更快樂�！�
二、活動
（一）教師談話引出兒童�。�
你看，在美麗的大森林里，有一群活潑可愛的小動物。大家總是一起快樂的玩耍游戲……表演兒童劇《小兔菲菲》回答自己的朋友都有誰。表演話劇。
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1、游戲：抱腰拔河。
2、游戲后談感受。
（三）看一看：
1、他們玩的什么游戲？玩的怎么樣？
2、他們的游戲為什么玩不下去了呢？哦，原來游戲是有規(guī)則的，規(guī)則就是規(guī)矩。
3、假如像那個踩橡皮筋的女同學，你該怎么做別人才會繼續(xù)和你玩？學生回答后，教師小結：因為有位同學不遵守游戲規(guī)則，同學們都不想和她玩，，還好她及時認識到了自己的錯誤并改正了過來游戲才能正常進行。
4、打乒乓球時，大家都爭著要先打，該怎么辦呢？
5、請你和身邊的同學說一說，幫他們想辦法。學生回答后，教師贊揚：同學們真棒！給他們出了這么多的好主意，他們也商量到了好主意，你瞧！他們用擲硬幣的好方法來玩游戲了。
6、小結：玩游戲一定要有規(guī)則，沒有規(guī)則，游戲無法進行。有了規(guī)則不遵守，游戲同樣進行不下去。教師強調：遵守游戲規(guī)則實在是太重要了，不遵守規(guī)則游戲就無法進行下去。并展示一則兒歌：守規(guī)則，真重要，沒有規(guī)則亂糟糟。耍賴皮，壞規(guī)矩，沒人和你在一起。學生朗讀這首兒歌，教師提醒玩游戲不遵守規(guī)則的小朋友們要遵守規(guī)則。
三、討論
小組討論交朋友的秘訣平時你的小伙伴不和大家一起玩，你高興嗎？現(xiàn)在讓我們一起來想想辦法，幫助小兔和那些不愿意和大家一起玩耍的小朋友，讓他們也能和大家一起
（1）仔細觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的？
�。�2）你的交友秘訣呢？學生歸納交朋友的秘訣：性格好，熱情、開朗、樂于助人，合群，善于開放、表露自己……小朋友的辦法真多，讓我們快記下大家的絕招，相信小兔達到了大家的幫助一定會喜歡和大家一起玩的。
四、總結
同學們應該多多交往，大家經常在一起玩，老師相信，在你的努力下，一定會交到更多的好朋友！得到很多的樂趣。大家一起玩游戲你有什么感受、想法嗎？
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