六年級上冊《框架結構》教學教案設計

　　教學目標：

　　1、 認識框架結構能的優(yōu)點是什么？

　　2、 認識框架結構的作用是如何參生的。

　　3、 發(fā)現(xiàn)生活中用到框架結構的地方。

　　教學重點：認識框架結構能的優(yōu)點是什么？

　　教學難點：認識框架結構的作用是如何參生的。

　　教學用具：一次性木筷、橡筋、剪刀、圖文資料

　　教學過程：

　　一、 導入新課

　　現(xiàn)示各種框架結構的圖片(可選視頻材料)

　　二、 研究簡單框架

　　1、 實踐體會

　　利用筷子捆一 角形框架和長方形框架

　　觀察經(jīng)們受到力的作用時有什么不同？

　　哪一個容易變形？

　　可以把長方形框架加固嗎？

　　2、 根據(jù)要求分組操作，并作好各種形狀的記錄。

　　主要思考增加斜桿起什么作用？

　　并說說三角形框架有什么特點。

　　三、 做一個堅固的正方體框架

　　1、 請同不思考如何制作一個堅固的方體框架。

　　2、 制作一個較復雜的結構，應當先畫草圖，計算材料。

　　3、 做一個堅固的正方體框架要多少根橫桿？多少根豎桿？多少根斜桿？它們的長短一樣嗎？

　　4、 每根斜桿起什么作用？框架中有多少個三角形？

　　5、 考驗我們的正方體的承受能力。

　　在我們的正方體框架上一本一本地放書，它能承載多少本？

　　四、 小結

　　板書設計教后反思：

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