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永遠的一課教學教案設計
本課是長春版教材小學語文第七冊第十一版塊《考驗》一組課文中的第一課。課文講的是在一個風雪交加的日子,歐陽老師帶領同學們在空曠的操場上經(jīng)歷風雪考驗,站立五分鐘的事。這一課在同學的心目中是”永遠的一課”。
在教學本課時,教師要引導學生深入感悟課文內(nèi)容,向課文的主人公學習,從小磨煉自己的品格,使自己勇敢的接受考驗,獲得成功。
教學目標:
1、認識8個生字,會寫12個字,掌握1個多音字“削”。會用“語重心長”“風雪交加”“慶幸”說句子。
2、理解課文內(nèi)容,懂得要勇于戰(zhàn)勝困難和在實踐中磨煉自己的意志品格。
3、有感情地朗讀課文,復述課文。
教學重點
1、理解課文內(nèi)容,懂得要勇于戰(zhàn)勝困難和在實踐中磨煉自己的意志品格。
2、有感情地朗讀課文,復述課文。
課時安排:2課時
第一課時
教學過程:
一、談話導入:
1、同學們,課堂對于我們并不陌生,我們已經(jīng)在課堂上學習了很多課文,今天,我們要學習的課文是——《永遠的一課》,(教師板書課題)請同學們齊讀課題。
2、讀了這個題目,你有什么疑問嗎?
二、初讀課文,整體感知
1、請同學們帶著剛才提出的問題自由讀課文,看看你能不能從課文中找到答案。注意要讀準字音,劃出文中帶有生字的詞語和不理解的詞語。
2、小組內(nèi)互讀課文,討論或借助字典解決字詞問題,
3、指名讀課文,想一想課文按照什么順序主要寫了什么
三、匯報交流
1、檢查生字學習情況,出示生字卡片認讀生字,說一說你是怎樣學習生字的。
2、開火車認讀詞語,
3、說說課文主要寫了什么,課前的疑問解決了嗎?
四、作業(yè)
熟讀課文,書寫生字。
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