《悠悠的小河》的教學教案

　　教學目標：

　　1、知識與技能：學會本課的生字，體會“皴皺”“黧黑、嫻熟、恬靜”等詞語的意思。. 讀通課文，抓住文中描學人物動作，神態(tài)等詞句，體會人物和品質特點，從中受到感染和教育。

　　2、過程與方法：讀中悟，讓學生體會作者的 寫作思路、領會作者的思想感情和文章的表達方法。

　　3、情感態(tài)度價值觀：通過對內容的理解，體會王老五無私奉獻，造福后代的優(yōu)秀品質。

　　教學重點：

　　通過對內容的理解，體會王老五無私奉獻，造福后代的優(yōu)秀品質。

　　教學難點：

　　通過對內容的理解，體會王老五無私奉獻，造福后代的優(yōu)秀品質。

　　教學準備：

　　小黑板。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，導入新課。

　　同學們，一條小河把小鎮(zhèn)分成兩半，一條小船便成了河兩岸人們來往的主要工具，擺渡的人本來是不收費的，可是，忽然過河收費了，這是為什么呢？今天就讓我們一起走過快樂讀書屋七，《悠悠的小河》

　　二、初讀課文，理清思路。

　　放手讓學生自讀課文，結合拼音和語境認識生字。.把握梗概，整體感知課文講了一件什么樣的事，寫了一個什么樣的人；課文講述的故事一波三折，進一步熟悉課文。

　　三、理解課文內容，了解人物品質。

　　1、默讀課文，思考并討論：

　　2、交流匯報

　　3、遷移訓練聯(lián)系生活、暢談體會

　　四、總結全文

　　五、布置作業(yè)

　　板書設計：

　　悠悠的小河

　　王老五   擺渡    無私奉獻

　　免費    收費    為民造福

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