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瀑布優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
�。保R(shí)生字１個(gè)
２．有感情地朗讀課文，背誦課文
３．預(yù)習(xí)課文
�。矗惺苌胶又�，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
�。保笇�(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文
�。玻w會(huì)比喻句的作用
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
１．背古詩《望廬山瀑布》
�。玻f說你見過的瀑布，或回憶以前課文中是怎樣描寫瀑布的
３．示題、讀題
二、整體了解
�。保宰x，思考：你知道了什么？
�。玻涣�
這首詩寫了瀑布的聲音、瀑布的全身、仰望瀑布的情景
３．小結(jié)：不同的地點(diǎn)看到的景色也不一樣，正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰”。這種“移步換景”的方法是寫景的文章常用的寫作方法。
三、學(xué)習(xí)課文
１．能不能用一個(gè)詞語形容瀑布
�。ê陚�、壯觀等）
�。玻n文是怎樣把這壯觀的場面寫出來的？
再讀課文，圈劃有關(guān)內(nèi)容
�。常涣鳎赫n文用了大量的比喻
把瀑布的聲音比作浪涌向海灘的聲音，又比作吹過松林的風(fēng)聲
瀑布比作一道白銀
把水珠比作：珍珠、煙、霧、塵
�。矗〗Y(jié)：恰當(dāng)?shù)谋扔魇刮恼赂鷦?dòng)
５．指導(dǎo)朗讀、背誦
四、復(fù)習(xí)拓展：
�。保畬W(xué)習(xí)生字：喻組詞
�。玻a(bǔ)充描寫“瀑布”的段落
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