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《走完長(zhǎng)征的嬰兒》的教學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、默讀課文，歸納課文中記敘的長(zhǎng)征途中四個(gè)事例。
2、了解長(zhǎng)征途中的艱難困苦，體會(huì)老一輩革命家的堅(jiān)定的信念。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
歸納課文中記敘的長(zhǎng)征途中四個(gè)事例；體會(huì)老一輩革命家的堅(jiān)定的信念。
教學(xué)工具：
多媒體工具
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)[來(lái)源：ZXXK]
1、知道長(zhǎng)征嗎？（簡(jiǎn)介長(zhǎng)征）[來(lái)源：]
2、今天，我們學(xué)習(xí)《“走”完長(zhǎng)征的嬰兒》，質(zhì)疑。
二、學(xué)習(xí)課文
1、初步讀課文，你有不理解的詞語(yǔ)要提出嗎？
詞語(yǔ)：疑惑（心里不明白，困惑） 報(bào)捷（報(bào)告勝利的消息）
奄奄一息（只剩下微弱的氣息） 風(fēng)雪交加（風(fēng)和雪一齊襲來(lái)）
2、了解課文第一小節(jié)中“我”、“她”、“賀捷生”它們之間是什么關(guān)系？
3、理解第一小節(jié)最后一句話(huà)。
作者采訪(fǎng)賀龍的女兒賀捷生，是賀捷生奶奶向“我”敘述了“走”完長(zhǎng)征的嬰兒這件事。
4、再讀課文2-6小節(jié)。想一想
我是怎樣的情況下，“走” 完長(zhǎng)征的路？遇到了那些事？
（1） 1935年11月19日，剛剛誕生18天賀捷生被母親背在身上，隨紅軍開(kāi)始長(zhǎng)征。
�。�2） 有一次過(guò)封鎖線(xiàn)，為了不暴露部隊(duì)，媽媽用衣服捂住賀捷生的頭，她險(xiǎn)些丟了小命。
�。�3） 一次突圍后，父親發(fā)現(xiàn)裹在懷里的賀捷生丟了，幸虧被老鄉(xiāng)撿到了，她才回到了父母身邊。
�。�4） 過(guò)草地是，賀捷生奄奄一息，大人們?yōu)樗郎?zhǔn)備了“棺材”——一塊白布，單她生命
力強(qiáng)得出奇，終于走出了草地。
5、想一想，賀捷生奶奶“走”長(zhǎng)征遇到了那些困難，再讀課文 （用敘事的方式講述賀捷生奶奶“走”長(zhǎng)征之路。）
6、課文最后小節(jié)講什么？
三、你讀了課文以后有什么感想？
�。ɡ弦惠吀锩业膱�(jiān)定的信念）
四、將一講，你知道的紅軍長(zhǎng)征中的故事。
小組之間交流、推薦代表說(shuō)故事
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