在祖國的懷抱里的優(yōu)秀教案與教學反思

時間：2022-10-08 08:37:27 教案我要投稿

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　　教材分析

在祖國的懷抱里的優(yōu)秀教案與教學反思

　　這是一首歡快、活潑的兒童歌曲，四二拍，宮調(diào)式，第一句具有壯族音樂的特點，確立了歡快、活潑的音樂形象；第二樂句是第一句的變化重復；第三句音樂進行比較平穩(wěn)，表現(xiàn)了各族小朋友間親切的交流；擴充樂句，是全曲的高潮，出現(xiàn)了全曲最高音，抒發(fā)了各族兒童在祖國的懷抱里快樂、甜蜜的情感。后又回到與第一句相似的結構結束。

　　學情分析

　　新的課標提出音樂課是通過以聆聽、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂為主的審美活動，讓學生通過自己親身體驗感受到音樂的美，結合三年級的學生活潑好動，喜歡游戲的特點讓他們通過聆聽，分小組試唱等形式學唱歌曲。

　　三年級學生情緒不穩(wěn)定，容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差。他們喜歡與伙伴共同游戲、學習。這就要求在教學中增加小組合作，加強團隊精神，培養(yǎng)學生集體榮譽感。所以在課堂上，圍繞聽來開展多種多樣的教學活動。抓住歌曲的“情”、“樂”，使學生帶著思考去聽，循序漸進，在教師的引導一邊聽一邊解決歌曲學唱中的難點、重點、知識點、將音樂的理解、表現(xiàn)融入歌曲聽賞和學唱中。

　　教學目標

　　1.知識目標：感受不同的節(jié)奏、旋律、速度，能夠領會四二拍，宮調(diào)式及壯族音樂的特點。

　　2.能力目標：通過創(chuàng)作表演，培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)造能力、音樂表現(xiàn)能力及音樂想象能力。能夠大膽的演唱歌曲進行歌曲表演。

　　3.情感目標：在學習中，注意用鼓勵性的語言，幫助學生克服緊張的心理，樹立自信心。通過音樂使學生獲得思想情感上的教育。并從表演中享受其快樂。

　　教學重點和難點

　　教學重點：是用熱情、歡快的聲音表現(xiàn)歌曲，享受合作表演的快樂。

　　教學難點：是休止符的正確“演唱” ；歌曲中重點小節(jié)

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