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我為老人做了啥教案設(shè)計(jì)
【活動(dòng)目標(biāo)】
根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和加之大班孩子已有一定的繪畫技能，因此，我把本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)制定為以下3點(diǎn)：
1、通過(guò)情感表演，幼兒與同伴、教師交流自己每天所做的關(guān)心、幫助老人的事情，產(chǎn)生自豪的情感，激發(fā)幼兒的作畫興趣。
2、幼兒大膽地進(jìn)行繪畫，能表現(xiàn)人物的表情與動(dòng)作。
3、通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人、愛(ài)別人道德情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教師事先與家長(zhǎng)交流，了解幼兒在家中關(guān)心老人的表現(xiàn)。
2、事先與一位老人約好，配合幼兒的情境表演。
3、畫筆、白紙，幼兒人手一份。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、律動(dòng)：
伴隨《手指歌》的音樂(lè)，讓幼兒自由活動(dòng)手指，為繪畫作基礎(chǔ)。
二、復(fù)習(xí)歌曲《給爺爺奶奶奶敲敲背捶捶腿》，并以此引入課題。
1、全體幼兒演唱一遍歌曲。
2、討論：
�。�1）歌曲中的好寶寶是怎樣關(guān)心老人的？（幼兒回答）
�。�2）說(shuō)一說(shuō)自己為老人做了些什么？（讓孩子暢所欲言，教師給予肯定）
三、觀看情境表演：關(guān)心老人的好寶寶
1、請(qǐng)老人進(jìn)活動(dòng)室，鼓勵(lì)幼兒有禮貌地與老人進(jìn)行交流，了解老人的心愿。
2、讓幼兒與老人隨意進(jìn)行表演，教師啟示小朋友，自己的表演要讓大家能看出自己是怎樣關(guān)心老人的。
3、討論：當(dāng)你在關(guān)心、體貼老人的時(shí)候，老人有什么樣的反應(yīng)？你心里是什么感覺(jué)？
4 、小結(jié)：老人也會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)，他們同樣希望能有說(shuō)說(shuō)話的朋友，渴望得到親人們的關(guān)愛(ài)，我們好好想一想，平時(shí)你為老人了啥？你是怎樣去關(guān)心老人？
四、繪畫表現(xiàn)：我為老人做了啥
1、讓幼兒把自己關(guān)心老人時(shí)所做的事畫下來(lái)：你是怎么樣做的？老人是怎樣的？啟發(fā)幼兒能突出表現(xiàn)出自己與老人互相關(guān)愛(ài)的動(dòng)作和表情。
2、伴隨音樂(lè)，幼兒開始自由發(fā)揮，進(jìn)行繪畫，教師給予能力差的幼兒以語(yǔ)言啟發(fā)。
3、作畫過(guò)程中，教師不斷提示幼兒要自己動(dòng)腦筋，結(jié)合自己的實(shí)際生活去繪畫，不要去模仿別人。
4、繪畫結(jié)束，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，把自己的作品用語(yǔ)言講述一遍，教師將幼兒的語(yǔ)言表述記錄下來(lái)。
教師小結(jié)：
爺爺奶奶年紀(jì)大了，我們每天要做一些力所能及的事來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)老人，讓老人不會(huì)感到孤單，能感受到我們大家的愛(ài)。
【活動(dòng)延伸】
教師整理所有幼兒的作品，舉行一次“我為老人做了啥”的繪畫展覽，由幼兒自己制作請(qǐng)柬邀請(qǐng)家里的老人、父母參觀畫展，強(qiáng)化幼兒的尊老愛(ài)老行動(dòng)。
【設(shè)計(jì)思想】
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，孩子們的生活條件越來(lái)越優(yōu)越，如今，大多數(shù)又都是獨(dú)生子女，全家人的愛(ài)都傾注在了他們身上，逐漸地，很多孩子被寵為“小皇帝”、“小公主”。他們得到的愛(ài)很多，卻不懂得去愛(ài)別人。通過(guò)此繪畫活動(dòng)，旨在讓幼兒能把對(duì)老人的愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)，懂得在被別人愛(ài)的同時(shí)，要把更多的愛(ài)釋放給他人。并希望家長(zhǎng)的愛(ài)要有適度，不要把給孩子的愛(ài)化為“溺愛(ài)”。
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