春天中班語言活動教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂于與同伴交流有關(guān)春天的感受，豐富有關(guān)春天的經(jīng)驗。

　　2、提高傾聽和參與補(bǔ)充他人講述的能力。

　　3、嘗試仿編散文。

　　活動準(zhǔn)備：

　　標(biāo)志圖：問好三個，娃娃臉一個，跑、跳、飛的形象圖各一個，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、愛心各一個。

　　活動過程：

　　1、出示有關(guān)春天的大圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　2、再次提問，引導(dǎo)對春天產(chǎn)生更多的聯(lián)想。

　�。�1）你看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？吃到了什么？感受到了什么？一邊出示圖標(biāo)：眼睛、耳朵、鼻子，讓幼兒談一談所能感受到的春天。

　�。�3）與教師、同伴自由欣賞、交流自己對春天的感受。

　　3、教師和幼兒共同欣賞幼兒以前畫的作品。

　　指導(dǎo)重點：教師指到拿幅畫，小作者就來介紹圖畫中表現(xiàn)出“春天里看到……聽到……聞到……”等內(nèi)容。

　　4、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)第一段詩歌。

　　指導(dǎo)重點：選擇與詩歌內(nèi)容相符的幼兒作品：花、問號、跑步的圖標(biāo)，朗誦第一段詩歌。

　　5、幼兒用猜測、模仿的方法學(xué)習(xí)詩歌的第二、第三段。

　�。�1）用同樣的方法，出示問號、草、跳動的形象等標(biāo)志圖。

　�。�2）看看這些圖，你們能不能模仿第一段的句子，說出第二段詩歌？

　　（3）幼兒大膽嘗試，說出第二段詩歌。

　　（4）用同樣的方法，學(xué)習(xí)第三段詩歌。

　　6、 教師帶領(lǐng)幼兒有感情地、完整地朗誦詩歌。

　　7、 提供新的圖片，比如：燕子，青蛙等，鼓勵幼兒仿編出新的句子

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