《我的第一次文學嘗試》教案教學設計

時間：2022-10-08 07:01:42 教案我要投稿

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《我的第一次文學嘗試》教案教學設計

　　一、自主導學目標：

《我的第一次文學嘗試》教案教學設計

　　【知識與技能】積累字詞，掌握作者生平及其代表作品，理解文章中心思想。

　　【過程與方法】閱讀課文，了解本文敘事詳略得當?shù)膶懽魈攸c及作用。品讀課文，體會馬克·吐溫作品詼諧幽默的語言風格。

　　【情感態(tài)度與價值觀】理解作者熱愛生活、熱愛文學的天性，培養(yǎng)對生活的觀察分析能力，做生活的有心人。

　　二：導學過程

　　(一) 導前案------夯實基礎初步感知

　　1、給下列加點字注音

　　伶（）俐（）滑稽（）差（）事愧（）疚（）乳臭（）戲謔（）著（）迷煞（）費苦心撰（）文誹（）謗（）

　　2．解釋下列詞語。

　　[粗糙] [滑稽]

　　[猝不及防] [俗不可耐]

　　[言簡意賅] [戲謔]

　　[微不足道] [毫不氣餒]

　　[慧眼識珠] [吃閉門羹]

　　3、文學常識。

　　馬克·吐溫是美國批判現(xiàn)實主義文學的奠基人，世界著名的短篇小說大師。主要作品如《鍍金時代》、《湯姆·索亞歷險記》、《哈克貝利·費恩歷險記》、《傻瓜威爾遜》、《》、《》、《赤道環(huán)球游記》等。后人評價：近代幽默文學的泰斗！代表美國文學的世界一流作家！是懷有赤子之心的頑童，亦是仗義執(zhí)劍的騎士！

　　美國文壇巨子！美國文學中的林肯！

　�。ǘ⿲е邪�---問題呈現(xiàn) 活動推進

　　1、思考，馬克·吐溫的第一次文學嘗試，概括地說，做了一件什么事?

　　2、那么，具體地，他在“第一次文學嘗試”中做了哪幾件事？ (爭論，分析總共做了幾件事，關鍵在于，分析每件事的記敘要素)，產生了怎樣的影響？

　　3、分析這幾件寫作的事的詳略并從寫作原因、寫作想法、寫作過程、寫作內容四方面列表分析。

　　4、結合文本內容說說少年馬克·吐溫具有哪些優(yōu)秀品質。哪些方面令你佩服，你最喜歡他的哪一點？

　　5、品味文中語言的情感。

　　（1）我還有分寸地挖苦了一個新來的外鄉(xiāng)人。

　　（2）他是頭號花花公子,一臉奸笑,穿著俗不可耐,一向使女人著迷.

　�。ㄈ⿲Ш蟀�-----展示成果點評提升

　　1、展示評分（開場白，重點突出，語言表達，參與態(tài)度 2、點評提升（略）

　�。ㄋ模﹦邮志毩�----鞏固成果知識遷移