燈與光教學教案

　　燈與光 教案

　　教學目標 :

　　1、學生能夠選擇合適的紙質材料制作圓筒基本形及其變式。

　　2、學生愿意嘗試借鑒某種形式,運用適當的裝飾手法美化燈飾。

　　3、學生能有興趣地表述自己對燈與光的綜合知識及情感體驗。

　　教學重點 : 學生通過看書、討論、探索做紙制燈飾的方法步驟。

　　教學難點 : 學生如何合作制作一個漂亮的紙制燈飾。

　　教學過程 :

　　導入新課 :

　　1、 燈與光是光明的使者,引出學習主題《燈與光》。

　　( 1、)請學生閉上眼睛,然后播放“月光曲”和“二泉映月”,讓學生聽一聽,猜一猜是誰寫的曲子。

　　(2、)“月光曲”和“二泉映月” 曲子都是與光有關的,既然光有那么大的感染力,我們就學習第七課《燈與光》,一起感受燈與光的魅力。

　　探索求知 : 1、請學生朗誦課前搜集到的有關燈與光的、詩詞、佳句。

　　2、播放電腦,讓學生感受燈與光的魅力。

　　3、教師在屏幕上出示問題:

　�、僮黾堉茻麸椥枰�什么材料?

　�、谧黾堉茻麸椀姆椒ú襟E是怎么樣的?

　　4、學生看書、思考、討論、記錄。

　　5、教師請幾位學生講述制作方法步驟,然后小結。 1、請學生展示、交流課前準備好的有關燈與光的、圖片、音樂作品等資料。

　　2、教師請一部分學生展示自己搜集的資料,并說一說對燈與光的綜合認識及情感體驗。

　　3、教師表揚學生主動學習、大膽發(fā)言的良好學風。

　　4、展示預先制作好的紙制燈飾范例,播放電腦,供學生欣賞。感受燈與光的魅力。

　　學生活動:

　　1、以競賽形式,四人小組合作做一個紙制燈飾,看哪一組做的最漂亮?

　　2、活動要求:

　�、僭谥谱鬟^程發(fā)揮團結協(xié)作精神;

　�、诖竽憳嬎荚O計、敢于標新立異;

　�、壑谱鞯鼐�工細致;

　�、茏⒁獍踩�和衛(wèi)生,防止被刀劃傷。

　　3、學生活動,教師巡視輔導。

　　1、制作紙制燈飾的意義:紙制燈飾因其合乎環(huán)保意識和具有廣闊的創(chuàng)意空間,已成為一種新的設計潮流。

　　2、以四人小組一起議一議:如何做一個漂亮的紙制燈飾?

　　3、討論要求:

　�、僖�善于學習,借鑒;

　�、诎l(fā)揮團結協(xié)作精神;

　　③大膽構思設計,敢于創(chuàng)新;

　�、艽竽懓l(fā)言,表述感受。

　　4、請幾個小組發(fā)言,談談本小組的設計理念。

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