關于《我們小學生要這樣做》教案教學設計

　　《我們小學生要這樣做》教案教學設計

　　教學目標

　　1、了解并遵守小學生的行為規(guī)范。

　　2、能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學習、勞動習慣。

　　教學分析

　　重點：了解《小學生日常行為規(guī)范》

　　難點：養(yǎng)成良好的學習。勞動和生活習慣。

　　教學過程

　　一、參觀討論：做個合格的小學生。

　　討論：談一談，小學幼兒園有什么不一樣，怎樣才能做個合格的小學生。

　　二、繪畫制作：班級規(guī)則板。

　　1、教師提出制作規(guī)則板的內(nèi)容。

　　2、討論：規(guī)則板上應該有哪些內(nèi)容 。

　　3、用繪畫方式來姐表現(xiàn)班級的各種規(guī)則。

　　三、交流討論：上學備忘錄。

　　1、啟發(fā)兒童交流：每天上學之前應做的準備工作。

　　2、把內(nèi)容用圖文的方式記錄下來，做成自己上學備忘錄。

　　四、實踐活動：怎樣理書包。

　　1、開展討論：說說自己每天的書包是誰整理的以及怎樣整理的。

　　2、實踐：整理書包。

　　3、總結：整理書包的方法。

　　五、游戲：進步快車。

　　1、師提要求：教師這里有一輛進步快車想請有進步的，像個合格的小學生的同學來當駕駛員。

　　2、引導兒童學習按一定的標準來積極評價同伴的行為，明確作為一名小學生應該怎樣做。

　　六、小結

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