語文園地二教學教案設計
教學目標
引導學生發(fā)現漢字規(guī)律，自己小結識字的方法。
重點、難點
初步了解多義詞
課前準備
�。睂W生自制識字課本（可剪剪貼貼，或請家長把自己會認的字寫出來）。
�。步虒W課件。
教學過程
一、導入
小朋友，我們都有一個溫馨和睦的家，平時在家里，你們會和爸爸媽媽一起干些什么呢？
二、我會認字
�。蔽覀兒桶职謰寢屢黄鹂措娨暤臅r候，電視中出現的生字，爸媽會教給你們嗎？看電視，你們都認識了哪些字呢？
�。矊W生拿出自制的識字課本，分小組交流看電視時認識的字。
�。硨W生在全班交流自己識字的方法，教師和學生評議。
�。葱〗M學習“我的發(fā)現”中的漢字。
讀讀這些字，你有什么新發(fā)現？
５集體交流，小組派代表匯報，總結識字方法。
�。墩J讀生字卡片（學生說一說是怎么記住這個字的）。
三、讀讀想想
１小組學習：讀一讀這些詞，說一說你發(fā)現了什么？
�。材氵�知道哪個字，也和“張”字一樣，表示很多不同的意思？
�。承〗M交流，全班交流。
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