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語(yǔ)文快樂(lè)宮教學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)
1、鞏固漢語(yǔ)拼音，提高拼讀音節(jié)的能力；運(yùn)用形聲規(guī)律，復(fù)習(xí)帶有“青”和“丁”的字；練習(xí)在田字格寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字。
2、在為食品歸類(lèi)的基礎(chǔ)上，練習(xí)用“什么是什么，什么也是什么”的句式說(shuō)話。
3、通過(guò)“讀一讀”的練習(xí)，初步了解有關(guān)詩(shī)句押韻的知識(shí)。
4、通過(guò)識(shí)字活動(dòng)，激發(fā)開(kāi)門(mén)識(shí)字、自主識(shí)字的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
�。�、鞏固漢語(yǔ)拼音，提高拼讀音節(jié)的能力；運(yùn)用形聲規(guī)律，復(fù)習(xí)帶有“青”和“丁”的字；練習(xí)在田字格寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字。
�。病⒕毩�(xí)用“什么是什么，什么也是什么”的句式說(shuō)話。
教學(xué)媒體：小黑板，投影
教學(xué)流程
一、揭示課題
1、出示課題
2、齊讀課題
二、游戲：穿襪子
1、（出示小腳丫圖）啊呀，小腳丫光著，要著涼的。怎么辦？出示游戲題目：穿襪子。 可是，每一只腳丫的尺碼都不一樣，可不能給他們穿錯(cuò)襪子喲！你會(huì)讀小腳丫上的字嗎？讀給同桌聽(tīng)。
2、 指名貼圖
3、學(xué)生評(píng)判游戲結(jié)果
三、選圖，練習(xí)說(shuō)話
1、方方和原原是一對(duì)好朋友。他們?cè)谡f(shuō)什么呢？讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
2、原來(lái)，他們?cè)谡f(shuō)這一幅圖片上的內(nèi)容。出示圖片，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么？（出示有關(guān)句式：什么是什么，什么也是什么）
3、你能選擇圖片上的內(nèi)容，學(xué)著方方和原原的樣子，用這兩個(gè)句式說(shuō)話嗎？
�。�1）自由練說(shuō)
（2）交流，評(píng)價(jià)
四、游戲：捉迷藏
１、字寶寶“青”“丁”可愛(ài)捉迷藏了。你只有讀對(duì)這首兒歌才能找到他們。學(xué)習(xí)小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用你們喜歡的方式來(lái)讀讀這兩首兒歌吧
�。病⒛信暠荣愖x兒歌。教師評(píng)價(jià)
�。场⒛信暠荣悾嚎凑l(shuí)找出的帶“青”“丁”的字寶寶最正確。
�。�、交流：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
五、游戲：火眼金睛
�。�、讀讀這兩句話，你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。病⒔涣�
�。ǎ保┚渥痈嬖V我們“吼、空、鴻、蠶”這四個(gè)合體字是怎樣組成的？
（２）帶點(diǎn)的字的韻母都是相同的。這樣，詩(shī)句讀起來(lái)順口好聽(tīng)。
�。�、學(xué)生朗讀
六、識(shí)字樂(lè)園
�。�、張貼自己喜歡的電視節(jié)目
�。�、請(qǐng)小主持來(lái)報(bào)幕。
七、寫(xiě)字比賽
�。�、出示：表 弄 李 朵 這四個(gè)字有什么共同點(diǎn)？
�。�、交流：書(shū)寫(xiě)上下相等的字要注意什么？
�。�、學(xué)生當(dāng)堂書(shū)寫(xiě)四個(gè)漢字
�。�、學(xué)生的作品在組內(nèi)進(jìn)行初選，在進(jìn)行復(fù)賽，選出寫(xiě)字大王，發(fā)給小紅星。
板書(shū)設(shè)計(jì)
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