物種起源的教學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　學(xué)會篩選主要觀點，學(xué)會篩選關(guān)鍵語句。

　　教學(xué)課時

　　一課時。

　　教學(xué)方法

　　多媒體教學(xué)

　　教學(xué)過程

　　一、解題

　　〈〈物種起源〉〉是達爾文生物進化理論的一部重要著作�！拔锓N”即生物的種，指具有一定形態(tài)和生理特征以及一定的自然分布區(qū)的生物類群。 “起源”即生物是怎樣產(chǎn)生的。

　　l

　　達爾文，英國博物學(xué)家，進化論的奠基人，22歲從劍橋大學(xué)畢業(yè)后，以博物學(xué)家的身份乘海軍勘探船“貝格爾號”作歷時五年的環(huán)球旅行，觀察并搜集了動植物和地質(zhì)等方面的大量材料，經(jīng)歸納整理與綜合分析，形成了生物進化的概念，于1859年出版了震動當(dāng)時學(xué)術(shù)界的《物種起源》一書，成為生物學(xué)史上的一個轉(zhuǎn)折點。隨后又寫成《動物和植物在家養(yǎng)下的變異》、《人類起源及性的選擇》等書，進一步充實了進化學(xué)說的內(nèi)容。

　　l 進化論 亦稱“演化論”（天演論）。通常指生物的進化理論。它是研究生物最初是拉馬克提出。達爾文的《物種起源》一書奠定了進化論的科學(xué)基礎(chǔ)。

　　……現(xiàn)（能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、細(xì)胞學(xué)說和進化論

　　8．速讀課文

　　a.畫出文中關(guān)鍵性的語句;

　　b.理出文章結(jié)構(gòu)并用簡潔的語言概括段意

　　l五 如何認(rèn)識文章的關(guān)鍵句

　　1 從內(nèi)容看,中心句是關(guān)鍵句,它是集中揭示說明對象特征或點明主要事理的語句。

　　2 從結(jié)構(gòu)看，總提句、總結(jié)句和重要的過渡句是關(guān)鍵句。總提句、過渡句能顯示文章內(nèi)容的推進，總結(jié)句能概括文章基本內(nèi)容。

　　3 從出現(xiàn)頻率看，反復(fù)出現(xiàn)的句子是關(guān)鍵句，它能表示需要強調(diào)的內(nèi)容。

　　l七 文章賞析

　　l 第四段的5句話之間關(guān)系如何？全段說明了什么觀點？

　　l 第一句為假設(shè)復(fù)句，是全段中心句。它的后半句用“是……而不是”并列，強調(diào)自己的觀點。第二句是雙重假設(shè)復(fù)句，補充第一句。第三句是單句，提出一般博物學(xué)家的觀點。第四句是轉(zhuǎn)折復(fù)句，通過事例否定一般博物學(xué)家的觀點。第五句再舉一例，與上句并列，作用也與上句相同。

　　l 全段可以分為兩層，說明生物的種是由以前別的種演變而來的。

　　l2 第五段三句話各有什么作用?說明了什么問題?

　　l 第一句為過渡句,表明第五段與上文構(gòu)成因果關(guān)系,并提示了問段的主要內(nèi)容.

　　l第2句是本段關(guān)鍵句,說明作者是怎樣研究物種變異原因的.

　　l第3句是對全段內(nèi)容的小節(jié),強調(diào)這一類研究的重要.

　　l3 第六段的關(guān)鍵句在何處?它闡明了什么觀點?

　　l 第2句為關(guān)鍵句.它闡述了由家禽變異研究得到的兩個列論：一為大量的遺傳的變異是可能的，二為人類選種的力量是偉大的。

　　l 這一研究為作者研究物種在自然狀態(tài)下的變異提供了最良好最可靠的線索。

　　l4 第七段可以分為幾層？各自說明了什么問題？

　　l 這一段共有九句，分為三層。

　　l 第1句至第5句為第一層，間接說明研究物種起源和變異有重大意義。

　　l 第6句和第7句為第二層，說明創(chuàng)造論是錯誤的。

　　l 第8句和第9句為第三層，說明物種起源的基本觀點：生物的種不是不變的。

　　l5 本文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性表現(xiàn)在何處？

　　l表現(xiàn)在三個方面。

　　l 首先，關(guān)聯(lián)詞語的恰當(dāng)運用，使復(fù)句內(nèi)部的各種層次表現(xiàn)得既準(zhǔn)確又嚴(yán)密，體現(xiàn)了很強的邏輯性。（可以第7段為例）

　　l 其次，修飾、限制性詞語用得恰倒好處，準(zhǔn)確地表達了作者的觀點和態(tài)度。（可以第4段第4句、第7段第6句為例）

　　l 再次，動詞、形容詞使用準(zhǔn)確，有利于表達作者自己的思想感情。（可以第1段、第3段、第7段為例）

　　l6 文章怎樣體現(xiàn)了達爾文的精神和人格魅力？

　　l第一段：“深刻的印象”“整理研究”“專心思考”“加以充實”“沒有輕率地下結(jié)論”

　　可以看出達爾文對待科學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)審慎的態(tài)度和長期刻苦鉆研的精神。

　　l第二段：“華萊斯先生的一般結(jié)論，幾乎和我完全相同”

　　l 可以看出達爾文實事求是的態(tài)度。

　　l第三段：“還是摘要的性質(zhì)”

　　“詳盡地刊出”避免別人“得到完全相反的結(jié)論”

　　可以看出達爾文嚴(yán)肅、審慎的態(tài)度和謙虛的精神。

　　l第四段: “仍然是難以令人滿意”

　　可以看出達爾文決不輕率地作出結(jié)論的科學(xué)態(tài)度。

　　l第五段：“這類的研究，雖然常為一般博物學(xué)家所忽略，但是我卻相信它的

　　價值的重大” 可以看出達爾文注重親身實踐的科學(xué)態(tài)度。

　　l第六段：“很不幸”“不得不簡略”

　　可以看出達爾文不回避缺陷與不足的實事求是的態(tài)度。

　　l第七段：“毫不懷疑地斷言創(chuàng)造論的錯誤”“我深信”“我又確信”

　　可以看出達爾文毫不動搖的信念和勇于堅持真理的精神。

　　l由此可見達爾文具有崇高的精神和人格魅力。

　　l八 總結(jié)：

　　l（一） 《物種起源》的深遠(yuǎn)影響

　　l1 馬克思:這本書可以用來當(dāng)作歷史上的階級斗爭的自然科學(xué)的根據(jù)。

　　l2 恩格斯:這是一本劃時代的著作。

　　l3 李卜克內(nèi)西:達爾文遠(yuǎn)離大城市的煩囂，在他寧靜的莊園里準(zhǔn)備一個革命，馬克思自己在世界喧嚷的中心所準(zhǔn)備的也是這種革命，差別只在杠桿是應(yīng)用于另一點而已。

　　l4 進化論為辯證唯物主義提供了牢固的自然科學(xué)論據(jù)。

　�。ǘ�）偉大的科學(xué)家達爾文

　　文章內(nèi)容 人格魅力

　　l1 整理成書的過程——刻苦鉆研的精神

　　l2 提前發(fā)表的原因——實事求是的精神

　　l3 內(nèi)容過簡的說明——謙遜審慎的態(tài)度

　　l4 物種由演變而來——嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度

　　l5 介紹研究的方法——親身實踐的精神

　　l6 家禽變異的作用——尊重事實的態(tài)度

　　l7 強調(diào)觀點的正確——毫不動搖的決心

　�。ㄈ�）《〈物種起源〉導(dǎo)言》的特色(說明文)

　　1.內(nèi)容有很強的科學(xué)性、概括性以及專業(yè)知識性。

　　2.語言準(zhǔn)確而嚴(yán)密，尤其擅長運用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句式表達周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊馑肌?/p>

　　3.充分體現(xiàn)了作者高尚的精神和人格魅力。

　　作業(yè)

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