幼兒園大班語言教學(xué)教案

時間：2022-10-07 21:16:11 教案我要投稿

幼兒園大班語言教學(xué)教案范本

　　篇一：大班語言教案：語言故事《紅紅的蘋果》

幼兒園大班語言教學(xué)教案范本

　　活動目標(biāo):

　　1.通過了解故事內(nèi)容，學(xué)會有條理地講述故事。

　　2.發(fā)展幼兒思維的流暢性及述事的條理性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.樂幼教課件-動畫片：我喜歡蘋果

　　2.課件-照片：蘋果樹

　　3.故事磁帶。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　小朋友說一說，你喜歡吃什么水果？為什么喜歡吃？

　　二、展開

　　1.動畫片欣賞，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　動畫片里的這個小朋友也非常喜歡蘋果，現(xiàn)在我們一起來看看這個動畫片吧!

　　2.提問導(dǎo)入故事

　�。�1）動畫片里的小朋友喜歡吃什么顏色的蘋果？

　　（2）課件-照片：蘋果樹

　　偉偉家院子里有棵蘋果樹，他很想吃樹上的蘋果，可是蘋果還沒有熟，怎么辦呢？

　　小朋友給他想想辦法。

　�。�3）你們知道偉偉想了什么辦法嘛？

　　3.欣賞故事，播放錄音《紅紅的蘋果》

　�。�1）故事的名字叫什么？

　　（2）故事里講了一件什么事？

　　（3）偉偉想了什么辦法把蘋果變紅了？

　�。�4）偉偉的臉為什么變紅了？

　　4.講述故事

　　幼兒集體跟錄音機講故事。

　　5.續(xù)編故事

　�。�1）請幼兒根據(jù)故事的情節(jié)變化，想象出新的情節(jié)和對話。

　　重點提示：偉偉的臉蛋也變成了紅蘋果后，他會怎么做？

　　能根據(jù)故事的情節(jié)變化，想象出新的情節(jié)和對話。

　�。�2）幼兒分組討論，發(fā)揮想象大膽續(xù)編。

　　三、結(jié)束

　　讓續(xù)編故事情節(jié)新穎的小朋友講給大家聽。

　　活動延伸

　　鼓勵幼兒多吃水果，水果的營養(yǎng)價值很高，對身體有益處。

　　【附】 蘋果紅了（故事）

　　院子里有棵蘋果樹，樹上結(jié)了很多很多的蘋果，伸手就能摘到。

　　偉偉很想吃蘋果。媽媽說：“蘋果要紅了才好吃”偉偉等呀盼呀，蘋果就是不紅。他想了想，跑回屋子里，拿來了爸爸繪畫的筆，把蘋果涂得通紅通紅�！皨寢�，蘋果紅了！蘋果紅了！”偉偉大聲的喊。媽媽笑了笑，伸手摘下一個蘋果，放在水里洗洗，蘋果變青了，水變紅了。。。

　　媽媽望著偉偉，偉偉的手也紅紅的，偉偉很不好意思，他用雙手捂住了臉蛋。。。這下，偉偉的臉蛋也變成了紅蘋果啦！

　　篇二：大班語言教案：貪吃的小貓（下）

　　一、活動背景：

　　分享閱讀作為專門為孩子設(shè)計的圖書，能引起幼兒較大的閱讀、編故事的興趣，當(dāng)分享閱讀的幼兒將自己所編的故事用各種形式如繪畫、粘貼等制作成自己的圖書的時候，孩子的成就感充分得到了提高，自信感得到了極大的滿足。

　　二、設(shè)計思路：

　　瑞吉歐提出幼兒自己動手操作，皮亞杰有“知識的產(chǎn)生有賴于幼兒對材料的操作和擺弄”。這觀點自制圖書活動中充分體現(xiàn)了這種理念，強調(diào)幼兒主動參與，自己動手制作自己的圖書。在孩子已經(jīng)有了創(chuàng)編故事的基礎(chǔ)上，都會有一個強烈的愿望，把它變成圖書。《綱要》中也指出應(yīng)：“通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果�！币虼碎_展了這次活動。

　　三、活動目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┠芾斫夂统醪竭\用自制圖書的基本要素，能與其他人進(jìn)行分工合作。

　　（二）能用較連貫的語言大膽表述自己續(xù)編的故事。

　�。ㄈ┠苓M(jìn)行自我評價，并能較客觀地評價他人作品。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬┪镔|(zhì)準(zhǔn)備

　　1、學(xué)具：自制圖書自評表、圖書內(nèi)容表、水彩筆、繪畫紙

　　2、教具：自制圖書評價表

　　（二）前期經(jīng)驗：根據(jù)讀本已創(chuàng)編故事

　　五、活動過程：

　�。ㄒ唬┙M織幼兒討論，切入主題

　　1、教師用一本書直接切入：“今天我們要制作圖書�！�