《誰(shuí)是國(guó)王》游戲大班教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.掌握音樂(lè)的節(jié)奏，創(chuàng)編多種動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。

　　2.在了解游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上，提升游戲難度。

　　3.嘗試以觀察、模仿以及相互關(guān)注的方式進(jìn)行游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：音樂(lè)《最炫名族風(fēng)》、幼兒圍圈坐。

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已玩過(guò)《誰(shuí)是國(guó)王》游戲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熟悉樂(lè)曲，感受節(jié)奏。

　　1.欣賞音樂(lè)，感知節(jié)奏"今天，老師給小朋友帶來(lái)一首熟悉的歌曲，讓我們跟著這首音樂(lè)一起打下節(jié)奏。"

　　2.分析音樂(lè)，提煉節(jié)奏"你在這首歌曲里找到了哪些節(jié)奏？"

　　二、創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)節(jié)奏。

　　1.自主表現(xiàn)。

　　2.同伴學(xué)習(xí)。

　　3.自由表演。

　　三、遷移經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展游戲。

　　1.講評(píng)要求。

　　"我知道小朋友最喜歡玩《誰(shuí)是國(guó)王》的游戲，今天我們一起來(lái)玩一下新版的《誰(shuí)是國(guó)王》游戲，要求國(guó)王在玩游戲的時(shí)候能根據(jù)我的音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作。"

　　2.嘗試游戲。

　　3.完整游戲。

　　四、小組創(chuàng)編，提升游戲。

　　1.分組討論，完成創(chuàng)編。

　　"小朋友對(duì)這個(gè)游戲已經(jīng)非常的得心應(yīng)手了，我要給他增加點(diǎn)難度，我要把小朋友分成3組討論，根據(jù)我的音樂(lè)創(chuàng)編國(guó)王的動(dòng)作，你的動(dòng)作必須根據(jù)我的音樂(lè)節(jié)奏來(lái)創(chuàng)編"。

　　2.共同表現(xiàn)，結(jié)束游戲。

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