幼兒園課本瓢蟲教案

時(shí)間：2022-10-07 17:45:30 教案我要投稿

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幼兒園課本瓢蟲教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒園課本瓢蟲教案

　　1、熟悉詩(shī)歌內(nèi)容，理解詩(shī)歌意境，初步學(xué)念詩(shī)歌。

　　2、嘗試運(yùn)用肢體動(dòng)作大膽地模仿瓢蟲的動(dòng)態(tài)。

　　3、發(fā)揮想象力，創(chuàng)編詩(shī)歌內(nèi)容，萌發(fā)喜歡瓢蟲的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　瓢蟲教具兩個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、小瓢蟲飛來(lái)了

　　1、出示瓢蟲教具：小朋友看這是誰(shuí)?小瓢蟲長(zhǎng)什么樣？漂亮嗎？

　　2、小瓢蟲老是腳步SS，它要去哪里呢？

　　3、教師操作瓢蟲教具不停地在幼兒身邊飛舞，邊有表情地朗誦詩(shī)歌的　一段，念完后將瓢蟲停在手指上當(dāng)戒指。

　　4、剛才小瓢蟲飛到了哪里，看上去像什么？

　　5、小瓢蟲還會(huì)飛到哪里去呢？教師邊操作瓢蟲教具，朗誦詩(shī)歌第二段．

　　6、小瓢蟲又飛到了哪里，看上去像什么？

　　7、教師邊操作教具邊帶領(lǐng)幼兒念詩(shī)歌2遍。

　　二、會(huì)變的瓢蟲

　　1、瓢蟲、瓢蟲，飛來(lái)飛去老是腳步SS。停在手指上，停在胸前，它還會(huì)停到我們身體的什么地方呢？會(huì)變成什么呢？

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象瓢蟲飛到身體的不同部位，會(huì)像什么？先讓幼兒自由與同伴交流。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己想象的內(nèi)容，教師示范將個(gè)別幼兒的回答編到詩(shī)歌第七句和第九句：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你覺得小瓢蟲會(huì)停在身上的什么地方，會(huì)變成什么？說(shuō)的真好，我們一起來(lái)把他說(shuō)的也編成好聽的詩(shī)歌吧。

　　4、請(qǐng)幼兒將自己創(chuàng)編的內(nèi)容編成詩(shī)歌說(shuō)給大家聽聽：誰(shuí)能把自己想到的編成詩(shī)歌說(shuō)給大家聽。

　　5、瓢蟲除了會(huì)停在我們的身體上，還會(huì)停到許多它想去的地方，比如

　　說(shuō)漂亮的花朵上，瓢蟲停到漂亮的花朵看上去像什么呢？我們一起來(lái) 編成詩(shī)歌說(shuō)一說(shuō)。

　　6、瓢蟲還會(huì)停到什么地方，又會(huì)變成什么.?請(qǐng)小朋友再來(lái)想一想編一編。

　　三、我是一只瓢蟲

　　1、我們也來(lái)變一變，變成一只小瓢蟲。

　　2、教師同幼兒一起扮演瓢蟲，改編詩(shī)歌中的話并做出相應(yīng)動(dòng)作。如：停

　　在花朵上，一動(dòng)也不動(dòng)，變成一個(gè)香香的花蕊吧。

　　3、啟發(fā)幼兒大膽想象并用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)小瓢蟲飛到哪里去了，變成了什么。《中班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)教案：“瓢蟲”》摘要：戒指。

　　4、剛才小瓢蟲飛到了哪里，看上去像什么？

　　5、小瓢蟲還會(huì)飛到哪里去呢？教師邊操作瓢蟲教具，朗誦詩(shī)歌第二段．

　　6、小瓢蟲又飛到了哪里，看上去像什么？