幼兒課堂活動朗讀童謠教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀童謠，感受童謠的節(jié)奏美。

　　2、體驗(yàn)朗讀童謠的樂趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　有節(jié)奏地朗誦童謠

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感受兒歌的節(jié)奏美，體驗(yàn)朗讀活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖、幼兒用書第7頁、小鼓

　　活動過程：

　　一、游戲“數(shù)一數(shù)”，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　1、教師敲鼓，幼兒聽鼓聲數(shù)數(shù)。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地拍手?jǐn)?shù)數(shù)。

　　3、幼兒數(shù)一數(shù)自己的手指。

　　二、完整地欣賞童謠。

　　1、教師先介紹童謠名稱再朗誦。

　　提問：兒歌里面有那些動物？

　　2、分析兒謠內(nèi)容

　　提問：

　　小朋友們要上山做什么？（打老虎）

　　老虎打倒了嗎？（打不到）

　　后來看到誰了？（松鼠）

　　松鼠在哪里？（邊指圖邊說松樹在這里）

　　松鼠有幾只？（一、二、三、四、五，有五只松鼠。）

　　三、學(xué)念童謠。

　　1、幼兒跟著教師一起朗讀童謠。

　　2、教師敲鼓，幼兒跟著鼓聲朗讀童謠。

　　3、幼兒輪換動作（拍手、拍腿、跺腳）

　　4、集體朗讀童謠。

　　四、表演童謠，有耳邊念童謠表做動作。

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