和時(shí)間賽跑的語(yǔ)文教案

　　和時(shí)間賽跑

　　教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)會(huì)本課生字詞，正確讀寫“憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、狂奔、受益無窮、假若”等詞語(yǔ)，語(yǔ)文教案－和時(shí)間賽跑。

　　2. 聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解重點(diǎn)詞句的意思。

　　3. 有感情地朗讀課文，初步把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)時(shí)間的意義，初步形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念和情感態(tài)度。

　　4. 搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言、諺語(yǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) “我”從爸爸的一席話和生活體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴；“我”是怎樣和時(shí)間賽跑，不斷取得成功的。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課文掛圖，投影片，或多媒休課件。

　　學(xué)生搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言、諺語(yǔ)

　　教學(xué)時(shí)間 二課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　1. 學(xué)會(huì)本課生字詞，正確讀寫“憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、狂奔、受益無窮、假若”等詞語(yǔ)。

　　2. 聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解重點(diǎn)詞句的意思。

　　3. 有感情地朗讀課文，體會(huì)時(shí)間的意義。

　　4有關(guān)珍惜時(shí)間的名言、諺語(yǔ)

　　一、談話式引入 你們都參加過什么體育活動(dòng)？（跳繩、踢毽、跳遠(yuǎn)、跳高、投擲、賽跑……）

　　其中賽跑我們班誰(shuí)最快？（請(qǐng)這位同學(xué)起立）

　　大家都說你跑得最快，老師想請(qǐng)你跑回昨天，你行么？（不行�。�

　　為什么？

　　今天我們一起來學(xué)習(xí)第三課《和時(shí)間賽跑》，小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案《語(yǔ)文教案－和時(shí)間賽跑》。

　　板書課題：3 和時(shí)間賽跑

　　二、 初讀課文。

　　1、 自讀課文，畫出生字詞。

　　2、 小組合作，自學(xué)生字詞。

　　要求：讀準(zhǔn)字音；

　　認(rèn)清字形；

　　理解生字詞。

　　提示：查找工具書、跟同學(xué)討論、聯(lián)系上下文或生活實(shí)際、展開想象等方法。）

　　3、 讀通課文。做到不添字 、不漏字、不讀破句。

　　三、 檢查自學(xué)。

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